Competencias Globales II Parcial

Competencias Globales II Parcial

1. Defina que se entiende por argumentar.

tipo de comunicación dentro del cual uno, dos o varios sujetos, empleando el discurso racional y emotivo busca la adhesión y participación de la audiencia en un objetivo, idea u acción común; en oposición a los objetivos, ideas o acciones manifestadas, expresadas o ejecutadas por otras personas.

1. ¿Cuáles son los recursos del argumento, y en qué contexto se aplica cada uno de ellos?

Logos: Académico

Ethos: Laboral

Pathos: Personal

1. ¿Por qué organizar las ideas es importante?

1. Evitar dispersión
2. Demuestra conociminto
3. Muestra ingenuidad
4. Ofrece una clara explicación a cada punto que se argumenta

1. ¿Qué significa el verbo Cantinflear?

Hablar de manera confusa y dispersa

1. ¿Por qué el dudar es importante?

Nos ayuda a saber más y nunca cerrarse

1. ¿De qué origen es el modelo de Toulmin?

Anglo-germano

1. ¿De cuántos elementos consta el modelo original, y cuáles elementos fueron incluidos después?

El modelo original consiste en 5 pasos y para la adaptación se agregaron 2 más: tematización y factores de negociación

1. ¿Qué es tematizar y cuáles son las características de esta parte?

Idea central, la base sobre la cual se formula en forma de pregunta y debe de ser polémico

1. ¿Qué es la actitud hipotética?

En esta consideración, la clave reside en una frase interrogativa que consiste en decir: ¿Y sí...? De esta manera se busca la contraparte de nuestras posturas iniciales, para reforzar las debilidades y resaltar la fuerza del argumento. La búsqueda de bases sólidas se intensifica y proyecta seguridad sin rigidez.

1. ¿Por qué se le denomina también a esta parte el abogado del diablo?

La clave reside en una frase interrogativa que consiste en decir: ¿Y sí...? De esta manera se busca la contraparte de nuestras posturas iniciales, se revisa las posibles fallas del procedimiento del razonamiento. El objetivo es abrir el campo de la reflexión y considerar el otro lado de nuestra postura. Esto nos evita caer en posiciones demasiado rígidas, incapaces de soportar la crítica, o incompletas y superficiales.        

1. ¿Qué es la conclusión?

Se caracteriza por su naturaleza declarativa acerca del asunto a discutir o debatir. Se asiente de manera clara y precisa la pretensión, propuesta, proyecto u acción que se defiende o se ataca.

Afirmación positiva o negativa de lo que se plantes

1. ¿Qué son las bases y qué  tipo de información se debe de vaciar en ellas?

Datos estadísticos, teorías, conceptos clave, casos relevantes a la cuestión, opinión de expertos y profesionales, encuestas y entrevistas a los aafectados intersados. Contiene ethos, logos y pathos.

1. ¿Qué es el aval y por qué es importante?

Autoridad competente que apoya la postura de lo que se sostiene o se niega, se requiere mención completa de fuentes y su localización en textos accesibles de ser consultado por cualquiera. Da credibilidad.

1. ¿Qué es el respaldo?

Conjunto de experiencias, suposiciones y declaraciones que avalan las bases sobre las que apoya la ley o norma. Es un recurso lógico necesario para relacionar o conectar las causas y los efectos, comparar 2 o más eventos, situaciones u objetos, resaltar similitudes y diferencias. Se caracteriza por la inclusión de las frases complementarias como "si... entonces tal...".

1. ¿Por qué se dice que esta parte es la más difícil de establecer?

Porque debe ser mi argumento más importante que me permitirá ganar, y debo mantenerlo secreto. No relacionamos correctamente causa-efecto.

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