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Competencias directivas en la planeación estratégica


Enviado por   •  1 de Diciembre de 2023  •  Ensayos  •  621 Palabras (3 Páginas)  •  27 Visitas

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Actividades de aprendizaje 1.

Semana 1 y 2

Unidad 1.  Competencias directivas en la planeación estratégica

Aprendizajes Esperados

Habilitar las competencias docentes directivas que permitan la adecuada planeación estratégica dentro de una organización o empresa.

 

Actividades de aprendizaje

a) El asesor realiza un encuadre del curso informando el contenido, la metodología y forma de evaluar los aprendizajes obtenidos.

 

b) El asesor continúa con una técnica de integración con el fin de romper el hielo y conocer a los participantes.

 

c) Los miembros del grupo comentan a través de una lluvia de ideas cómo perciben el pensamiento estratégico desde su perspectiva laboral.

 

d) El asesor realiza una presentación tipo conferencia sobre cognición estratégica e intuición estratégica con base en las lecturas de la unidad 1. El asesor comparte ejemplos y casos de los conceptos explicados.

 

e) En grupos de trabajo de 3 participantes (división previa del profesor) elaboran un análisis sobre los elementos que influyen en el desarrollo de la inteligencia colaborativa.

 

f) Cada equipo nombra un representante para exponer las ideas principales, el asesor en función de moderador retroalimenta junto con el grupo cada exposición.

 

g) Con base en la lectura 5 el asesor pide el análisis del siguiente planteamiento:

¿Cuáles podrían ser las circunstancias que pudieran alentar la implementación de este modelo de una organización, y cuáles las que podrían inhibirlo?

 

h) El asesor cierra la sesión extrayendo las principales conclusiones y solicita a los participantes que expongan qué aprendizaje significativo se obtuvo durante la sesión.

 

i) El asesor explica el contenido de la siguiente semana y la actividad a entregar en plataforma, la cual consiste en desarrollar 4 reflexiones con base en las siguientes preguntas detonadoras:

1. ¿Qué es lo que se plantea en relación con los dos aspectos fundamentales de la estrategia?

2. ¿Cuáles son los aspectos fundamentales del modelo clásico de dirección estratégica?

3. ¿Cuál es su opinión en relación a las fuertes críticas que se hacen a los sistemas formales de planificación estratégica?

4. ¿Cuál es su opinión acerca de las dinámicas del proceso estratégico?

Toma como referencia las lecturas 1 y 2.

 

j) Consulta la rúbrica 1 para su elaboración.

Criterios y procedimientos de evaluación

a) En las reflexiones se evalúan:

- Argumentación

- Conclusiones

 

b) Formato de presentación: la información debe estar organizada de manera coherente y con buena sintaxis, con subtítulos y sin faltas de ortografía. Debe mostrar el título y el autor de la lectura.

c) Presentación y formato para la entrega de tu actividad:

• Texto elaborado con un procesador con palabras compatible con Windows (Microsoft Word, Open office) o en formato PDF.

• Letra Arial

• Tamaño de fuente para títulos y subtítulos 12

• Tamaño de fuente para texto 11

• Titulo y subtítulos en negritas

• Interlineado 1.5

 

d) Forma de entrega: Debe contener los datos del alumno en la parte superior derecha en el siguiente orden SIN HOJA DE PRESENTACIÓN:

• Nombre del alumno

• Materia cursada

• Nombre del asesor de la materia

• Nombre de la actividad

 

e) Envía tu archivo en Word con las reflexiones a través de la Plataforma.

 

TOTAL:

25 puntos

 

Periodo de entrega: Del lunes 6 al lunes 20 de abril, 2015.

 

Importante

 

No se recibirán actividades de aprendizaje:

a) Fuera del tiempo establecido en la rúbrica, esto, para fines de calificación, siendo la plataforma educativa el único medio autorizado para el envío de las actividades.

 

b) Que no cumplan con el formato requerido (APA).

 

c) Que sean plagios, ya que será penalizado.


NOTA: Puedes consultar páginas de Internet aparte de tus lecturas clave, pero recuerda que deben ser sitios cuya información esté respaldada por instituciones científicas o educativas reconocidas y que sólo debe ser consultada, o parafraseada, pero no copiada literalmente. En caso de tomar contenidos de páginas web sin hacer la referencia correcta o dar el crédito a su autor, tu actividad obtendrá automáticamente calificación de cero.

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