Detectar el nivel de conocimiento de Marketing Digital en los alumnos de Mercadotecnia de CUCEA para aplicarlo en el campo laboral.

Detectar el nivel de conocimiento de Marketing Digital en los alumnos de Mercadotecnia de CUCEA para aplicarlo en el campo laboral.

Objetivos:

• Conocer el nivel de conocimiento de este campo en los alumnos de mercadotecnia de CUCEA.
• Detectar la causa del déficit de conocimiento en los alumnos.
• Enfatizar en la falta de recursos de aprendizaje en CUCEA.
• Encontrar que porcentaje de alumnos utiliza el Marketing Digital.
• Conocer qué tipo de Marketing Digital es el que usan más.
• Identificar en los alumnos encuestados, que porcentaje trabaja de ellos
• Analizar en resultados de los alumnos que trabajan, si en el lugar donde laboran, se emplea el uso de Marketing Digital.

Preguntas:

• ¿Cómo se encuentra el nivel de conocimiento en los alumnos de CUCEA?
• ¿Cuáles son las causas principales de la falta de aprendizaje de esta herramienta dentro del centro universitario?
• ¿Cuáles son los recursos con los que contamos los alumnos de CUCEA para desarrollar nuestro conocimiento de Marketing Digital?

Justificación:

El segundo estudio sobre Marketing y redes sociales en México presentado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) en el 2013, aplicada a 615 empresas y 5,199 internautas mexicanos pertenecientes a todos los rangos de edad y niveles socioeconómicos, cuyas encuestas se realizaron por invitación personalizada on-line, panel en línea, páginas web y redes sociales, revela que las encuestas realizadas a las empresas, que un 63% de estas mismas utiliza acciones de marketing y publicidad por internet (Equivalente a 387 empresas).

Revela también que de las 387 empresas que utilizan acciones de marketing y publicidad, solo 4 de cada 10, tiene un año o menos realizando actividades de este campo.

Muchas de las empresas no utilizan esta herramienta ya sea porque no la conocen o porque no hay el interés de implementarla en sus empresas. Haciendo de esto un déficit de trabajo para los alumnos de mercadotecnia, ya que es una herramienta básica en la actualidad y que muchos de nosotros no conocemos y mucho menos implementamos, ya sea por la falta de recursos o por la falta de interés en los alumnos en realmente preparase para el campo profesional de trabajo.

Planteamiento del problema:

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