Diseño De Proyectos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

ECACEN

MODULO CURSO

DISEÑO DE PROYECTOS

ACTUALIZADO POR

HENRY CAÑON SALAZAR

2011

BOGOTÁ – COLOMBIA

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C O MI T É D IR E C T I V O

J AI ME A LB E R TO L E A L AF A N AD O R

R e c t o r

ELIZABETH VIDAL

V ic e r r e ct o r A c ad é m ic o

GLORIA HERRERA

V ic e r r e ct o r d e Me dio s y M ed ia cio n e s p e d a gó g icas

M AR I B E L C Ó RD O B A GU E R R E RO

S e c r e t ar i a G e n e r al

L E O NA R DO U R RE GO

D ir e c t o r d e Pla n e a ció n

ANDREA DEL PILAR BARRERA

E s cu e la d e C ien c ias A d m in is tr a t i v as, Co n t ab le s, E conó m ic as y d e

N e g o ci o s

M Ó D UL O C URS O A C AD É MI C O D IS E ÑO D E P RO YE C T O S

L a e d i c i ó n d e e s t e m ó d u l o e s t u v o a c a r g o d e l a E s c u e l a d e C i e n c i a s A d m i n i s t r a t i v a s , C o n t a b l e s , E c o n ó m i c a s y d e N e g o c i o s d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l A b i e r t a y a D i s t a n c i a - U N A D .

D e r e c h o s r e s e r v a d o s :

© 2 0 0 6 , U n i v e r s i d a d N a c i o n a l A b i e r t a y a D i s t a n c i a - U N A D

V i c e r r e c t o r í a d e M e d i o s y M e d i a c i o n e s p e d a g ó g i c a s , B o g o t á D . C . Tel (57)1-344-3700

ISBN

3

CONTENIDO

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UNIDAD 1

CAPITULOS

LECCIONES

GENERALIDADES SOBRE PROYECTOS

1. LOS PROYECTOS

Lección 1. La teoría de los proyectos.

Lección 2. Concepto del proyecto.

Lección 3. Características conceptuales.

Lección 4. Cultura sobre proyectos

Lección 5. Importancia del trabajo por proyectos

2. ACCIONES PRELIMINARES.

Lección 1. Acciones preliminares en el diseño de un proyecto.

Lección 2. Definición de la idea de un proyecto.

Lección 3. Estudio preliminar.

Lección 4. Antecedentes

Leccio0n 5. Aspectos a tener en cuenta.

3. CONSIDERACIONES METODOLOGICAS

Lección 1 . Referentes metodológicos.

Lección 2. El problema.

Lección 3. Referentes conceptuales.

Lección 4. Definición de la misión y los objetivos.

Lección 5. Procedimientos metodológicos.

UNIDAD 2.

DISEÑO DE UN PROYECTO.

Capitulo 4. PASOS EN LA ELABORACION DE UN PROYECTO.

Lección 1. Pasos previos a la elaboración de un proyecto.

Lección 2. Construcción del sistema de indicadores.

Lección 3. El marco lógico.

Lección 4. Desarrollo sostenible como marco para desarrollo de un proyecto.

Lección 5. El ciclo del proyecto.

CAPITULO 5. LA GENERACION DE PROYECTOS COMO UN PROCESO DE TRABAJO CRATIVO.

Lección 1. Generación de un proyecto.

Lección 2. Preparación (Diagnóstico).

Lección 3. El marco lógico.

Lección 4. Sistematización de la idea del proyecto.

Lección 5. Resultados esperados..

CAPITULO 6. INSTRUMENTOS DE GESTION, SEGUIMIENTO Y EVALUACION.

Lección 1. Gestión del proyecto.

Lección 2. Seguimiento de las acciones.

Lección 3. Indicadores de resultados.

Lección 4. Evaluación del proyecto.

Lección 5. Sintonización del diseño del proyecto

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PRESENTACION

Este módulo tiene como propósito orientar la preparación y el diseño de Proyectos, por parte de estudiantes o cualquier persona que se matricule en el presente curso académico.

La temática se desarrolla en forma lógica y secuencial, de tal forma que inicia con los conceptos básicos necesarios para adquirir los conocimientos primarios y las reflexiones que se deben hacer para diseñar un proyecto efectivo.

El módulo consta de dos unidades; en la primera se describen los “elementos con-ceptuales básicos” necesarios para diseñar un proyecto, mediante una metodología sencilla y clara que permite la lectura y reconocimiento del entorno para que permita una contextualización adecuada, definir el problema, plantear los objetivos y determinar los procedimientos metodológicos que van a ser utilizados en el desarrollo del PDE.

La segunda unidad, le permite al estudiante, adquirir los conocimientos básicos para la aplicación de los conceptos adquiridos de tal forma que pueda diseñar los proyectos

Que van a ser la respuesta a las necesidades o problemáticas presentadas en su entorno regional

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UNIDAD 1

GENERALIDADES SOBRE PROYECTOS

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OBJETIVOS

Al terminar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

• Explicar los principales conceptos, enfoques y la importancia de los proyectos.

• Identificar los principales tipos de proyectos.

• Leer el entorno y realizar el diagnóstico correspondiente que le permita conocer las problemáticas de su entorno.

• Realizar los estudios preliminares para un proyecto.

• Plantear objetivos de un proyecto.

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INTRODUCCIÓN

Es importante establecer lo más correctamente posible y desde el comienzo de los trabajos, el plazo para la ejecución del proyecto. Las múltiples facetas de cada proyecto y el distinto numero de disciplinas que implica, obligan desde las etapas más tempranas de su estudio a identificar las distintas actividades involucradas, ordenarlas según su nivel de importancia y sus relaciones de dependencia, establecer las necesarias prioridades y distribuir su ejecución en el tiempo.

El diseño de proyectos es un proceso de sentido común, lógico, técnico y de creatividad, que parte del interés en un cambiar el aspecto de la realidad, tal como, la condición de un área protegida, una actividad productiva o la calidad de vida de la población.

Todo aspecto de la realidad se ubica en un contexto espacial y temporal amplio que integra una gran cantidad de factores naturales, sociales e institucionales en una red de causas y efectos a las que llamamos sistema.

Analizar una situación en su sistema, significa que debemos conocer los factores clave y sus interrelaciones de causa y efecto para determinar cuáles son los más importantes y en cuáles interesa incidir para cambiar la condición de la situación enfocada.

También es importante considerar que todo proyecto es un sistema dinámico: lo cual significa que para analizar correctamente una situación, es necesario mantener una interpretación actualizada de ésta, tener una noción e información sobre la tendencia del proceso.

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Al finalizar de estudiar este módulo denominado Diseño de Proyectos, posiblemente tendremos un concepto un poco diferente a la idea que teníamos inicialmente. Es posible que durante el análisis lleguemos a la conclusión de que será más efectivo incidir en otro conjunto de causas de la situación enfocada, con un método diferente, que el proyecto es de muy poco alcance o demasiado ambicioso, que la capacidad técnica requerida es menor o mayor que la que tenemos, que la viabilidad de alcanzar los logros es muy alta o que será muy difícil lograrlo. Al variar un factor en el diseño seguramente habrá que modificar otros, por lo cual hay que mantener una mente abierta a la provisionalidad y abocarse al proceso de diseño con una actitud, tanto objetiva, como creativa y flexible.

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CAPÍTULO 1.

Leccion1

1. LA TEORÍA DE PROYECTOS

Desde el nacimiento de la ciencia económica se ha planteado su fundamento en las necesidades que el hombre debe satisfacer en razón de su existencia. Para cada hombre estas necesidades pueden ser distintas. Pero, en realidad, existen muchas que le son comunes. Además, el hombre dispone de recursos y medios escasos con los cuales enfrenta la tarea de lograr la satisfacción de sus necesidades.

Un proyecto, en términos muy simples, no es más que tratar de encontrar una respuesta adecuada al planteamiento de una necesidad humana por satisfacer: alimentación, empleo, vivienda, recreación, educación, salud, política, defensa, cultura, etc.

A diario la comunidad, y por ende cada ser humano, emplea una gran variedad de bienes y servicios que requiere para vivir: productos alimenticios, vivienda, vestido, carreteras, calles, acueductos, alcantarillado, puentes, túneles, electricidad, televisión.

Es lógico pensar que, en una u otra forma, alguien analizó y decidió que al realizar esas inversiones traería resultados favorables para el inversionista privado o para el Estado. También, es lógico pensar que dichas inversiones solamente tuvieron posibilidad de éxito en la manera en que la comunidad las aceptara como favorables. Es decir, es imposible pensar en un

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proyecto en particular si éste no resuelve una necesidad o soluciona una problemática humana y si no recibe la aceptación del núcleo humano al cual va dirigido. En síntesis, los proyectos son para el hombre y tendrán éxito en la medida en que los hombres lo acepten.

1.1 IMPORTANCIA DEL PROCESO DE PLANEACION EN UN PROYECTO

El desarrollo de proyectos constituye un elemento fundamental del proceso general de planeación, no sólo por su relación directa con la fase de programación, de la que forma parte; sino sobre todo, porque en los proyectos se reproducen integralmente las diferentes fases del proceso antes mencionado: diagnóstico, programación, discusión-decisión, formulación y selección de alternativas,

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