Diseño de instrumentos de medición cualitativa
Enviado por Adriana Guerrero • 25 de Abril de 2021 • Documentos de Investigación • 797 Palabras (4 Páginas) • 188 Visitas
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Tema | Diseño de instrumentos de medición cualitativa |
Tipo de participación | Grupal |
Medio de entrega | A través del aula virtual |
Calificación | 0 – 20 puntos de acuerdo a rúbrica (10% TA2) |
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Cada equipo recibirá un caso de marketing con información de un mercado/ negocio. Mediante el análisis en equipos y la identificación del problema y objetivos de investigación, se diseña los instrumentos de medición cualitativa: Guía de pautas para un focus group, guía de pautas para una entrevista en profundidad y ficha filtro. Cada grupo presentará un informe escrito mediante el Aula Virtual.
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- Revisar el caso de negocio y desarrollar con el equipo
Estructura | Observaciones |
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| Los objetivos cualitativos deben guardar coherencia con el PIM. |
| Definir la población del estudio cualitativo |
| Debe estar alineada a la población determinada |
| Considerar:
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| Considerar:
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Formalidades trabajo escrito
- Letra Arial, tamaño 11, 1 ½ de espacio entre líneas.
- Se podrán incluir cuadros comparativos, fotos y otro tipo de material de apoyo que el grupo considere pertinente.
- Cuidar la ortografía y redacción, respetando el formato APA – UPC. Revisar libro “Mi primera cita” que se encuentra en el catálogo del Centro de Información – UPC.
- Subir al Aula Virtual el trabajo en la Semana 5 antes de la sesión presencial.
Nota: Cuidar la ortografía y redacción.
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- Carátula (formato)
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Rúbrica de evaluación: INFORME ESCRITO (evaluación grupal)
Criterios | Nivel | ||
[pic 12] Satisfactorio | [pic 13] En proceso | [pic 14] En inicio | |
Análisis de la información de mercado [5 puntos] | Selecciona la información apropiada en la definición del problema, los objetivos de la investigación, la construcción de los instrumentos de medición y la ficha filtro [5 puntos] | La mayoría de la información seleccionada es apropiada para la definición del problema, los objetivos de la investigación, la construcción de los instrumentos de medición y la ficha filtro [2 – 4.5 puntos] | La mayoría de la información seleccionada es inapropiada para la definición del problema, los objetivos de la investigación, la construcción de los instrumentos de medición y la ficha filtro [0 – 1.5 puntos] |
Diseño de los instrumentos de medición [10 puntos] | Se diseñan la ficha filtro, la guía de indagación y la guía de entrevista en profundidad alineada los objetivos de investigación logrando demostrar el correcto uso de lo aprendido en el curso. [8 puntos] | Se diseñan la ficha filtro, la guía de indagación y la guía de entrevista en profundidad no totalmente alineadas a los objetivos de investigación, no logrando demostrar en su totalidad el correcto uso de lo aprendido en el curso. [4 a 7.5 puntos] | Se diseñan la ficha filtro, la guía de indagación y la guía de entrevista en profundidad sin estar alineadas a los objetivos de investigación, no se logra demostrar el correcto uso de lo aprendido en el curso. [0 – 3.5 puntos] |
Desarrollo de contenido [3 puntos] | Todos los puntos solicitados en el trabajo han sido desarrollados de manera satisfactoria [3 puntos] | Más del 70% de los puntos solicitados en el trabajo han sido desarrollados [2.5 a 1 puntos] | Menos del 70% de los puntos solicitados en el trabajo han sido desarrollados [0-0.5 puntos] |
Vocabulario y gramática [2 puntos] | Las ideas se expresan con claridad, cuida la redacción en tercera persona, ortografía, sintaxis y el vocabulario empleado está relacionado a los negocios. [2 puntos] | Las ideas se expresan con mediana claridad y/o existen algunos errores en la redacción ortografía y sintaxis y/o la mayoría del vocabulario está relacionado a los negocios. [0.5 a 1.5 puntos] | Las ideas se expresan con escasa claridad, existen diversos errores en la redacción ortografía y sintaxis y/o el uso del vocabulario relacionado a los negocios es escaso o nulo. [0 puntos] |
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