Ejemplo de redaccion metodologia analisis resultados.
Enviado por Marcoscuellar • 12 de Agosto de 2016 • Apuntes • 614 Palabras (3 Páginas) • 1.450 Visitas
Tema: Impacto del uso y aplicación de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar en el Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes, México
Octavio Hernández Castorena
Cbtis 168
jasonnsan@yahoo.com.mx
Objetivo: Analizar el impacto que tiene la implementación y aprovechamiento de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar del Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes, México.
Metodología de la Investigación
El presente trabajo de investigación tiene como enfoque un aspecto cuantitativo puesto que se utilizó un instrumento de evaluación con 27 indicadores medidos con la escala Likert 1-5 y aplicado a 20 personas del mismo rango en el bachillerato CBTis 168 en un periodo entre enero y marzo del 2016. Respecto al método utilizado, la investigación es considerada deductiva ya que parte del análisis genérico del tema principal y analítico al ser la propuesta de implementación de la filosofía japonesa de 9’s una herramienta que debe integrarse mediante el análisis constante de su proceso.
El tipo de investigación utilizado en el presente estudio es correlacional puesto que se analiza el impacto que tiene cada dimensión de la filosofía japonesa 9’s en un punto de estudio que es el análisis el departamento de control escolar y descriptiva ya que describe los aspectos genéricos del objeto de estudio así como datos estadísticos de validez y pertinencia del estudio. Respecto al diseño de la investigación es considerado no experimental y transversal puesto que los datos se tomaron en una sola edición resaltando que se utilizó una muestra de 20 unidades para el análisis. La técnica utilizada para el tratamiento de los datos es el uso del software SPSS versión 19 y el trabajo de campo al obtener los datos directamente con las personas del área de control escolar a través de una encuesta.
Análisis (explicar lo que se realizó)
El análisis que resulto de evaluar la aplicación y uso de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar de Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes permite observar que las personas que en este lugar laboran dimensionan cada una de las 9’s de la siguiente manera:
a).- Orden.- En términos generales el personal tiene idea de dónde encontrar fácilmente sus documentos o herramientas de trabajo.
b).- Clasificación.- Al personal le cuesta trabajo diferenciar los materiales o información útil de la no útil.
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