Ejemplo de redaccion metodologia analisis resultados.

Tema: Impacto del uso y aplicación de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar en el Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes, México

Octavio Hernández Castorena

Cbtis 168

jasonnsan@yahoo.com.mx

Objetivo: Analizar el impacto que tiene la implementación y aprovechamiento de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar del Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes, México.

Metodología de la Investigación

El presente trabajo de investigación tiene como enfoque un aspecto cuantitativo puesto que se utilizó un instrumento de evaluación con 27 indicadores medidos con la escala Likert 1-5 y aplicado a 20 personas del mismo rango en el bachillerato CBTis 168 en un periodo entre enero y marzo del 2016. Respecto al método utilizado, la investigación es considerada deductiva ya que parte del análisis genérico del tema principal y analítico al ser la propuesta de implementación de la filosofía japonesa de 9’s una herramienta que debe integrarse mediante el análisis constante de su proceso.

El tipo de investigación utilizado en el presente estudio es correlacional puesto que se analiza el impacto que tiene cada dimensión de la filosofía japonesa 9’s en un punto de estudio que es el análisis el departamento de control escolar y descriptiva ya que describe los aspectos genéricos del objeto de estudio así como datos estadísticos de validez y pertinencia del estudio. Respecto al diseño de la investigación es considerado no experimental y transversal puesto que los datos se tomaron en una sola edición resaltando que se utilizó una muestra de 20 unidades para el análisis. La técnica utilizada para el tratamiento de los datos es el uso del software SPSS versión 19 y el trabajo de campo al obtener los datos directamente con las personas del área de control escolar a través de una encuesta.

Análisis (explicar lo que se realizó)

El análisis que resulto de evaluar la aplicación y uso de la filosofía japonesa 9’s en el área de control escolar de Bachillerato CBTis 168 en Aguascalientes permite observar que las personas que en este lugar laboran dimensionan cada una de las 9’s de la siguiente manera:

a).- Orden.- En términos generales el personal tiene idea de dónde encontrar fácilmente sus documentos o herramientas de trabajo.

b).- Clasificación.- Al personal le cuesta trabajo diferenciar los materiales o información útil de la no útil.

c).- Limpieza.- El personal se dio cuenta que es necesario hacer limpieza a detalle todos los días por 5 minutos para evitar en algún momento tener jornada de un día para hacer limpieza general.

d).- Educación y disciplina.- Las personas que trabajan en el área de control escolar valoraron lo importante que es tener educación y disciplina.

e).- Constancia, compromiso, coordinación y estandarización.- El personal del área de control escolar coinciden en que deben trabajar en equipo y ser constantes en su forma ordenada y limpia de trabajar.

Resultados (explicar los resultados de lo que se hizo en el análisis)

En base a los resultados obtenidos se considera que para este tipo de áreas por la naturaleza de su actividad laboral, se debe tener un alto nivel de orden, clasificación y limpieza ya que de extraviarse un documento pone en riesgo aspectos de confiabilidad por parte del usuario además de que esto genera una mala imagen no solo del departamento sino de la institución entera. Así mismo se observa que el personal consiente de lo impórtate que es tener control en todo lo que se maneja de información en su departamento, se requiere tener mayor disciplina y conocimiento de l uso de la técnica de 9’s lo que debe en el futuro inmediato llevar a este grupo de personas a ser constantes, trabajar en equipo y estandarizar sus actividades para tener resultados óptimos que les permita ser más competitivos en las actividades que realizan dentro de la institución.

...