¿En la Unidad Educativa “Augusto Aguilera Cevallos” en los niños y niñas de Tercero y Cuarto Grado de Educación Básica existe un desconocimiento sobre las Técnicas de Fútbol?

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS

CIRCUITO Nº 6

UNIDAD EDUCATIVA: “AUGUSTO AGUILERA CEVALLOS”

PROYECTO ESCOLAR DE: FÚTBOL

CAMPO DE ACCIÓN: DEPORTIVO

NIVEL: MEDIO

SECCIÓN: MATUTINA

TUTORA: LIC. NANCY VALDIVIEZO

AÑO LECTIVO: 2016 – 2017

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TABLA DE CONTENIDOS

RESUMEN        

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        

OBJETIVO GENERAL        

OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

JUSTIFICACIÓN        

MARCO TEÓRICO        

HISTORIA DEL FUTBOL ECUATORIANO        

REGLAS DEL FÚTBOL        

REGLA 1.- EL TERRENO DE JUEGO        

SANCIÓN        

5.- LOS MARCOS        

6.- ÁREA DE ESQUINA.        

SANCIÓN:        

REGLA 2.- EL BALÓN        

REGLA 3.- NÚMERO DE JUGADORES        

REGLA 4.- EQUIPO DE LOS JUGADORES        

REGLA 5.- ÁRBITRO        

REGLA 6.- JUECES DE LÍNEA        

REGLA 7.- DURACIÓN DEL PARTIDO        

REGLA 8.- SAQUE DE SALIDA        

REGLA 9.- BALÓN EN JUEGO O FUERA DE JUEGO        

REGLA 10.- TANTO MARCADO        

REGLA 11.- FUERA DE JUEGO        

REGLA 12.- FALTAS E INCORRECCIONES        

REGLA 13.- TIROS LIBRES        

REGLA 14.- PENAL        

REGLA 15.- SAQUE DE BANDA        

REGLA 16.- SAQUE DE META        

REGLA 17.- SAQUE DE ESQUINA        

ELEMENTOS DE JUEGO        

TERRENO DE JUEGO        

LA META O PORTERÍA        

BALÓN        

JUGADORES        

EQUIPAMIENTO BÁSICO DE UN JUGADOR        

ÁRBITROS        

ÁRBITRO PRINCIPAL.-        

ÁRBITROS ASISTENTES.-        

DURACIÓN DEL PARTIDO        

INICIO Y REANUDACIÓN DEL JUEGO        

BALÓN EN JUEGO O FUERA DE JUEGO        

GOL MARCADO        

FUERA DE JUEGO        

FALTAS Y PENALIZACIONES        

BALÓN PARADO        

TIRO LIBRE        

TIRO PENAL O PENALTI        

SAQUE DE BANDA        

SAQUE DE META        

SAQUE DE ESQUINA        

METODOLOGÍA        

EL MÉTODO DEDUCTIVO        

EL MÉTODO INDUCTIVO        

EL MÉTODO GLOBAL        

TÉCNICAS        

CONCLUSIONES        

RECOMENDACIONES        

BIBLIOGRAFIA        

RESUMEN

El medio en el que nos desenvolvemos al igual que la mayoría de nuestro país es fuertemente  futbolera ya que desde muy pequeños van iniciándose en la práctica de este deporte, buscando divertirse jugando en conjunto, pero sin tener presente las reglas, las tácticas y técnicas que engloba la práctica de este deporte.

Por lo que con la ejecución de este proyecto pretendo ofrecer alternativas para mejorar la calidad futbolística de los niños a través de una metodología que considere una educación integral, con una formación adecuada y responsable, que promueva las diversas habilidades y destrezas personales, estimulando el compañerismo, la responsabilidad y el respeto mutuo para lograr eficientes resultados.

También nos ayudará en la formación de niños y niñas con valores éticos - deportivos y a mantener el cuerpo en movimiento, fortalecer la mente, el espíritu y tener una buena salud y normas de higiene personal.

La práctica de este deporte ayudará a desarrollar el fortalecimiento de los músculos y despertar el interés por el ejercicio físico, jugar limpio y mejorar su autoestima ya que la aplicación de valores como la convivencia mejora las relaciones interpersonales de los niños.

Al finalizar el proyecto los niños tendrán conocimiento de lo que engloba los principios básicos de fútbol, identificarán y aplicarán la terminología y reglas elementales  y lo primordial divertirse jugando que hará que se alejen de los vicios y malos hábitos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿En la Unidad Educativa “Augusto Aguilera Cevallos” en los niños y niñas de Tercero y Cuarto Grado de Educación Básica existe un desconocimiento sobre  las Técnicas de Fútbol?

OBJETIVO GENERAL

Mantener el cuerpo en movimiento para fortalecer la mente y el espíritu practicando constantemente valores que conlleven a una buena relación interpersonal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Incentivar a la práctica de un deporte para mantener una buena salud.
• Fortalecer  la estructura corporal y funcionamiento orgánico de los niños.
• Desarrollar las habilidades en el manejo, control y utilidad del balón.

JUSTIFICACIÓN

El juego es un medio o recurso que debe utilizarse con los niños como una herramienta de trabajo imprescindible en la enseñanza de cualquier contenido, es por esto la necesidad de aprender a jugar fútbol, ya que mejorará la observación, perfeccionará las capacidades motrices y coordinadas y desarrollará habilidades y destrezas a raíz de la práctica de este deporte.

Es preciso destacar que la práctica de fútbol es ampliamente formadora en función de valores positivos como la solidaridad y el compañerismo y nos permite discernir en relación a la importancia de participar en conjunto, jugar de la mano de compañeros que comparten esta pasión y el deseo de salir adelante nos hace mejores personas.

El fútbol es uno de los deportes más transformadores en relación a nuestra identidad y nos resulta como una práctica liberadora, recreativa y creadora de sentimientos beneficiosos para todos los seres humanos.

MARCO TEÓRICO

FÚTBOL.- Es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y algunos árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente.

El terreno de juego es rectangular de césped o artificial, con una portería o arco a cada lado del campo. Se juega mediante una pelota que se debe desplazar a través del campo con cualquier parte del cuerpo que no sean los brazos o las manos, y mayoritariamente con los pies (de ahí su nombre). El objetivo es introducirla dentro de la portería o arco contrario, acción que se denomina marcar un gol. El equipo que logre más goles al cabo del partido, de una duración de 90 minutos, es el que resulta ganador del encuentro.

HISTORIA DEL FUTBOL ECUATORIANO

Corrían los últimos años del siglo XIX cuando retornaron a Guayaquil un grupo de jóvenes que realizaban sus estudios superiores en Inglaterra, donde deportes como el fútbol, cricket y lawn tennis estaban en apogeo. Estos jóvenes, provenientes de distinguidas familias porteñas, formaron un club con la idea de que sus socios puedan tomar parte de las distracciones que se vivían en Europa, y es así como el 23 de abril de 1899 se funda el "Guayaquil Sport Club", iniciando la práctica de un deporte, en ese entonces bastante extraño, que se jugaba con un balón y al que se lo impulsaba con los pies hacia dos arcos rectangulares.

El 22 de julio de 1902 se funda el Club Sport Ecuador, que vestía con camiseta azul y pantalón corto blanco. Luego aparecieron nuevos equipos como la Asociación de Empleados de Guayaquil, Libertador Bolívar (formado por la tripulación del torpedero), Unión y Gimnástico. Asimismo, en Quito no se quedan atrás y en 1906 llega el fútbol a El Ejido y se conforman varios equipos como el Olmedo y Gladiador.

En 1908 se formó en Guayaquil el Club Sport Patria, y además en aquel año se organizó el primer torneo que se disputó en Ecuador. En 1921 se organizó un triangular entre el Centenario, Norte América y los marinos del buque inglés Cambrian, quienes obsequian un escudo para que sea entregado como trofeo en Ecuador, naciendo la disputa del famoso Escudo Cambrian, que se juega entre 1923 y 1931. Luego, en 1922 Manuel Seminario impulsa la fundación de la Federación Deportiva Guayaquil (luego Federación Deportiva del Guayas) que pasa a organizar el campeonato oficial que es ganado por el Racing, y que en 1925 logra afiliarse a la FIFA.

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