Funciones Gerenciales
Enviado por Fabian Reyes Alchao • 9 de Abril de 2021 • Trabajos • 1.173 Palabras (5 Páginas) • 39 Visitas
Funciones Gerenciales
Profesor: Guillermo Olivares Heyl.
Taller N°1
- Vivir la cuarta revolución industrial – aun considerando nuestro escenario actual en pandemia – nos ha permitido aprovechar ciertos avances tecnológicos, con un impacto acotado en el desarrollo social, considerando el inmenso potencial y alcance sistémico que esta revolución posee.
Exponga un fundamento que permita explicar la brecha que existe entre los beneficios potenciales de la cuarta revolución y las dificultades para incorporar estos beneficios por parte de muchos países, como por ejemplo Chile (extensión máxima de 300 palabras).
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Es innegable que la cuarta revolución ofrece variados beneficios sobre la industria, principalmente sobre todas sus áreas en cuanto a sus procesos productivos.
Tecnologías como big data, automatización en la cadena de producción, nanotecnología, control remoto, etc. todo esto conlleva innumerables beneficios. Sin embargo, la incorporación de estas nuevas tecnologías tiene un alcance sistémico limitado, que obedece a las condiciones propias de nuestro país, como por ejemplo: La brecha digital dada por la excesiva centralización nacional, el bajo presupuesto destinado al desarrollo tecnológico e innovación en comparación a los índices de la OCDE por la falta de una visión coordinada en las políticas públicas del Estado que fortalezcan las áreas de investigación y desarrollo, la lentitud del sistema jurídico en ir de la mano con las nuevas tecnologías para la regulación de estas y la protección en la privacidad de datos, la resistencia que genera aprender nuevas tecnologías por parte de grupos de la población, especialmente adultos mayores, el tiempo disponible para dedicar a la curva de aprendizaje de estas nuevas tecnologías, la irrupción de la automatización que generará despidos masivos, el cambio de paradigmas socioculturales por la adopción tecnológica en distintas esferas de acción humana y el reconocimiento por parte del mercado de la necesidad de incorporar de estos elementos.
- Considere los primeros 17 minutos de la película “Tiempos Modernos” (1936) de Charles Chaplin, e indique de qué forma es posible observar en este tramo de la película, los aspectos centrales que la administración científica expone. Para ello complete el siguiente cuadro:
Teoría y Autor | Visión crítica de la película |
Administración Científica- Nivel Operativo/Producción; F. Taylor | 1. No hay una compresión de los procesos sociales humanos. 2. Maximizar la eficiencia por medio de aumentar la velocidad de la línea de producción. 3. Separación entre las funciones administrativas y operacionales, en roles bien definidos y jerarquizados. 4. Operarios destinados a tareas sencillas no especializadas, en la producción en serie. 5. Lo que proyecta un futuro que tiende a una mayor racionalidad y deshumanización de la sociedad.
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Administración Científica – Nivel Administrativo/Gestión; H. Fayol | De los 14 puntos de su planteamiento, tenemos: 1. Dividir el trabajo: cada operario realiza una sola tarea dentro de la línea de producción. 2. Autoridad y responsabilidad: Este punto es representado por la autoridad del supervisor de la línea de producción, ya que él es el responsable de que se ejecute correctamente el trabajo por parte de los obreros. 3. Disciplina: Vemos los castigos como un medio utilizado por los superiores para mantener la velocidad productiva de los obreros. 4. Unidad de mando: Hay un único “gran jefe”, el dueño de la planta. 5. Unidad de dirección: Reflejado por el supervisor que le increpa cada vez que deja de realizar su tarea. 6. Subordinar intereses personales: Debido a la velocidad siempre creciente de la línea de producción y a la incapacidad de poder tener espacios de descanso/distracción, los intereses personales están subyugados a la fuerza en pos de los de la planta. 7. Remuneración: En los primeros 17 min no se aprecia si recibe un pago acorde a la tarea realizada. 8. Centralización en equivalencia con la descentralización: No se aprecia pues todo es centralizado y vertical. 9. Jerarquía: Absolutamente jerarquizado y vertical. 10. Orden: Todo está en el lugar correcto pero con elementos faltantes que vayan en la mejora del espacio de los trabajadores: no hay un lugar donde almorzar. 11. Equidad: La administración está por velar por sus propios intereses más que por los empleados. 12. Estabilidad del personal: Debido a la tarea repetitiva de la línea de producción y el efecto que hace en el personaje, se infiere que hay una alta rotación de operarios. 13. Estimular la iniciativa del personal: No hay espacio para la innovación o el librepensamiento dentro de la planta. 14. Sentido de espíritu de cuerpo: No se evidencia que los trabajadores se vean a sí mismos como parte de la organización. |
Escuela de Relaciones Humanas; E. Mayo. | · Influencia del grupo: los otros operarios condicionan el trabajo del personaje. · Cantidad de trabajo: El incremento constante de la velocidad de la línea de producción es más que aquello tolerable correctamente por el cuerpo. · Recompensas: No hay estímulos adicionales al salario. · Efecto rebaño: Si bien hay un trabajo colectivo, se evidencia un aislamiento en el proceder de cada uno de ellos. · El jefe, dueño de la planta y el capataz no evidencian ningún rasgo de liderazgo. Solo son los “jefes”. · Es una organización formal: No se evidencia una asociación entre los trabajadores de forma que compongan una estructura informal. |
Burocracia; Max Weber. | 1. División de las funciones: Existen roles definidos, cada uno con funciones específicas al cargo. 2. Puestos jerarquizados: Existe una jerarquización organizacional en la empresa vista en la película. 3. Selección de personal: Estaba predeterminada al comenzar la película. 4. Deshumanización: Queda en evidencia que este tipo de prácticas que no considera al ser humano como individuo termina por afectar la psiquis de los trabajadores. |
Link a la película:
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