Funciones Que Crean Valor Y Mercadeo

INTRODUCCION.

Con la realización del presente estudio, esperamos conocer con exactitud los diferentes aspectos y funciones que cumple la pedagogía para el desarrollo intelectual del individuo, teniendo en cuenta la importancia que tiene y sus variables maneras de aplicación, respetando y aceptando la acción, destreza y razonamiento de cada individuo.

De igual manera esperamos conocer los aspectos y demás características que tienen en su mismo el estudiante Bolivariano, relacionando su entorno tecnológico, así de esta manera saber distinguir con facilidad su perfil. 

ENFOQUE PEDAGOGICO.

El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social. En esta dirección, la Institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en el mundo del trabajo, la necesidad de la reconstrucción social y la emergencia de un nuevo país, el esfuerzo por fortalecimiento de la sociedad civil, el gran impacto cultural causado en las personas por los medios masivos de comunicación, la revolución constante del conocimiento y la tecnología, el flujo enorme de información poco duradera, la apertura del país a la economía de libre mercado y los requerimientos de una lucha por la justicia social, entre otros.

Avanzamos hacia la construcción de una acción pedagógica facilitadora del proceso educativo y motivadora de los actores educativos para que se comprometan con la elaboración de sus propias metodologías, donde la construcción del conocimiento se dé a partir del desarrollo de las capacidades e intereses individuales, en relación e interacción con el entorno, la colectividad y el trabajo productivo, desarrollando las competencias básicas, las competencias ciudadanas y las competencias laborales que demanda la nueva época. Nos enfocamos hacia la construcción de un modelo pedagógico integrado que nos permita responder con éxito a la complejidad de la época.

Se espera que al articular experiencias previas, conceptos elaborados, teorías, leyes, demostraciones, representaciones, recursos didácticos y tecnológicos dentro de un clima mediado por el afecto, la tolerancia, el reconocimiento, el desarrollo creativo, el trabajo lúdico y en equipo, y la activa participación en la definición de las reglas de juego y de convivencia, se pueda generar un aprendizaje significativo, el cual contribuye al desarrollo humano de la persona y de la sociedad.

PERFIL DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO ENTORNO TECNOLOGICO.

Desarrolla una visión interdisciplinaria asume el carácter universal y democrático de la información y el conocimiento genera principios y normas que orienten el manejo y dominio de las tic utiliza pertinentemente los servicios de internet en la solución de problemas de su entorno. Concientiza el potencial de las tecnologías como factor de desarrollo humano y social

Enmarcado en los principios constitucionales, el modelo de Educación Venezolana establece como perfil formar un ser responsable, comunicativo, crítico, y reflexivo, donde los valores socialistas y humanos determinen su actuación como ciudadano, en una nueva escuela que conjugue el conocimiento teórico de las ciencias, la práctica y el ejercicio de valores éticos con la solución de problemas sociales y el desarrollo endógeno-comunitario (LOMDC, 2010).

Bajo estos principios los docentes asumen nuevos roles, entre ellos: orientadores, mediadores, facilitadores e investigadores en la construcción del conocimiento. Asimismo, los y las estudiantes pasan a ser sujetos activos, que respondan a las exigencias y retos de la sociedad actual.

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