Historia Del Pensamiento Economico

Objetivo:

Investigar los datos de la economía de Inglaterra, Estados Unidos, México, Argentina y Cuba, y contestar cual posee mejor nivel de vida y comodidad. También haremos una comparación con la información resumida de las ocho escuelas o pensamientos económicos. Contestar los incisos con la información de dos países y verificar cuales son los principales productos que México exporta y a que países.

Procedimiento:

1. Investigue la información sobre cada país.

2. Conteste la pregunta de cuál ciudadano considero que tiene mejor calidad de vida y comodidades.

3. Conteste cuales fueron las principales contribuciones y que escuela considero que haya proporcionado las mayores contribuciones a la ciencia económica.

4. Según la información proporcionada para dos países conteste los incisos.

5. Verifique cuales eran los productos que México mayor importa y exporta y de que países.

6. Realice mi conclusión.

Resultados:

INGLATERRA

Extensión de su territorio. 130 395 km²

Población. 7.556.900

Nivel de escolaridad. 99% alfabetismo

PIB per-cápita (PIB/Población). USD 43.733

Principales productos que exporta e importa. Manufacturas, alimentos y petróleo

educación

Tipo de gobierno. Monarquía constitucional con un gobierno parlamentario.

Sistema económico. Capitalista

Moneda y tipo de cambio. Libra Esterlina

ESTADOS UNIDOS

Extensión de su territorio. 9,826,675 km²

Población. 316,017,0002ao0p

Nivel de escolaridad. 99% alfabetismo

PIB per-cápita (PIB/Población). USD 49.922

Principales productos que exporta e importa. tejidos sintéticos

combustibles

Tipo de gobierno. República constitucional, democrática y representativa

Sistema económico. capitalista

Moneda y tipo de cambio. Dólar estadounidense

MEXICO

Extensión de su territorio. 1 964 375 km²

Población. 118 419 000

Nivel de escolaridad. 86.1 % de alfabetización

PIB per-cápita (PIB/Población). US$ 10.123

Principales productos que exporta e importa. Petróleo, productos manufacturados, de minero metalurgia, metálicos de uso doméstico, aparatos de fotografía, piezas automotrices y productos agrícolas.

Tipo de gobierno. República representativa y democrática.

Sistema económico. Mixta capitalista

Moneda y tipo de cambio. Peso

ARGENTINA

Extensión de su territorio. 2 780 400km2

Población. 42 192 500 hab.

Nivel de escolaridad. 97.2 % de alfabetización.

PIB per-cápita (PIB/Población). USD 11,572

Principales productos que exporta e importa. Los granos, aceite, cereales trigo y Maíz. Petróleo y gas natural, carne, pieles y leche.

Tipo de gobierno. República representativa, republicana y federal.

Sistema económico. Mixta capitalista

Moneda y tipo de cambio. Peso ($, ARS)

CUBA

Extensión de su territorio. 110 860 km²

Población. 11 242 628 hab.

Nivel de escolaridad. 99.8 % de alfabetización.

PIB per-cápita (PIB/Población). $9,700

Principales productos que exporta e importa. Azúcar, el tabaco que es excelente, ron, níquel, y langosta.

Tipo de gobierno. Estado socialista

Democracia popular y unipartidista

Sistema económico. Socialista

Moneda y tipo de cambio. Peso cubano

Considerando la información de cada país, el ciudadano de un país con economía mixta posee mejor nivel de vida y comodidad.

Debido a que cuando el sistema económico es capitalista en extremo, se pueden quedar sin atender minorías que no pueden producir, o la inversión que se haga en el país se irá al extranjero, en un socialismo extremo, todo el país produce o trabaja, pero no creo que signifique que todos hayan contribuido igualmente, sin embargo, la inversión es para el mismo país que la trabaja.

Una economía mixta, motiva la actividad empresarial, sin descuidar los grupos minoritarios, que pueden incrementar la pobreza del país.

De cada una de las corrientes del pensamiento económico:

a. Sus principales contribuciones fueron:

Economía anterior a Adam Smith, agrupada en Escolásticos. 1. Hacen hincapié en la utilidad como fuente principal del valor.

2. La noción del precio justo.

3. La proposición de que el capital monetario es estéril

Mercantilistas (Fines del siglo XVI a mediados del siglo XVIII). 1. El oro y las joyas son la esencia de la riqueza.

2. La regulación del comercio exterior es adecuada para generar la entrada de metales preciosos.

3. La promoción de la industria se puede lograr con la importación de materias primas baratas.

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