Informe de ejecucion

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Contenido

1.        PRESENTACIÓN        2

2.        JUSTIFICACIÓN        3

3.        OBJETIVOS        3

4.        MATRIZ DE EJECUCIÓN        3

5.        LÍNEAS DE INTERVENCIÓN        10

6.        LÍNEAS DE ACOMPAÑAMIENTO        15

7.        INSTITUCIONES DE TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO        18

1. PRESENTACIÓN

La Calidad en la Educación es un concepto que ha ido tomando fuerza en los últimos años no solo en el mundo, sino también en Colombia, siendo hoy uno de los ejes fundamentales del actual Plan Nacional de Desarrollo; por ello y derivado del artículo 67 de la constitución nacional y del artículo 195 de la ley 115 de 1994, la finalidad del ejercicio de la función de inspección y vigilancia es la de lograr el mejoramiento de la calidad educativa, garantizar la calidad del proceso educativo y la sujeción de la educación a las prescripciones constitucionales y legales.

La Secretaria De Educación Departamental De Bolívar, ajustándose a las normas educativas y políticas (Ley 115/94,715/01, al igual que el decreto N° 907/96, circulares, N° 14 y 26/11), tiene como propósito buscar el mejoramiento de la calidad educativa. En este sentido presento al ministerio de educación nacional, el Plan Operativo Anual De Inspección Y Vigilancia –POAIV con vigencia del segundo semestre del año 2017.

Dado lo anterior y para la ejecución del Plan Operativo Anual De Inspección Y Vigilancia, se realizaron algunas asistencias técnicas a establecimientos de carácter educativos, oficiales y no oficiales, en búsqueda de una mejor calidad en el sistema educativo del departamento. En este contexto, la Unidad de Inspección y Vigilancia de la Secretaria de Educación de Bolívar, con la ejecución del el Plan Operativo Anual De Inspección Y Vigilancia asumió la responsabilidad de velar por el cumplimiento de las políticas, planes y programas que orientan el quehacer de las instituciones educativas oficiales y privadas, que brindan el servicio educativo a la población estudiantil en el departamento de Bolívar.

El grupo de inspección y vigilancia de la Secretaría de Educación de Bolívar construyó el Plan de Inspección y Vigilancia POAIV 2017, que contemplo las líneas de intervención para instituciones oficiales y líneas de acompañamiento para las instituciones privadas departamentales; En este sentido se formuló el POAIV 2017, con las líneas de intervención, entendidas como la estrategia mediante la cual se alcanzará el cumplimiento del objetivo trazado en el Plan de Desarrollo; dichas líneas verificaran y evaluaran la prestación del servicio educativo en la Instituciones Educativas Departamentales.

1. JUSTIFICACIÓN

Para dar aplicación a las disposiciones legales que regulan el sector educativo en Colombia, es indispensable diseñar y ejecutar planes operativos, que hagan parte del ejercicio de inspección y vigilancia del sistema educativo que permitan verificar el cumplimiento de los planes de desarrollo y funcionamientos establecidos por la dirección.

1. OBJETIVOS

GENERAL

• Tener una herramienta de planeación, seguimiento y control en la secretaria de Educación de Bolívar, que perita verificar el cumplimiento de la política y normativa relacionada con la gestión que deben realizar los establecimientos educativos de los municipios certificados para garantizar la prestación del servicio educativo en el departamento de Bolívar.

ESPECIFICOS

• Establecer estrategias de monitoreo y seguimiento a la ejecución de las actividades programadas determinadas por la Secretaria De Educación de Bolívar.

• Elaborar un plan de acción con base en lineamientos dados por el Ministerio de Educación Nacional, identificando los ejes de la política, objetivos, actividades, indicadores, metas, responsabilidades, cronogramas, recursos, logros. Porcentajes de cumplimiento, resultados y medidas que se deben tomar para garantizar el ejercicio de inspección y vigilancia.

1. MATRIZ DE EJECUCIÓN

Dentro de las líneas de intervención se verificaron temas relacionados con: Cobertura Escolar, Convivencia Escolar, Jornada Escolar y Laboral Docente, Gobierno Escolar y Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes. Para las líneas de acompañamiento se contemplaron los temas relacionados con: Área Directiva, Área Administrativa, Área Pedagógica y Área Comunitaria.

Para el año 2017 se proyectó adelantar 20 visitas de control integral a las IED, que permitieran establecer un diagnostico mínimo de la gestión educativa del departamento de Bolívar. A continuación, presentaremos los resultados obtenidos de las visitas frente a cada una de las líneas de intervención a través de la matriz de ejecución y resultados de líneas de intervención.

Como recomendación es importante que:

Es importante que los rectores deben establecer lineamientos para conceder permisos, fijar estrategias pedagógicas para los ausentismos y llevar un control del cumplimiento de los 60 minutos de la hora de clase, reportar estas novedades a la Dirección de Personal Docente de SEC.

• Fondo de Servicios Educativos

Los Fondos de Servicios Educativos son cuentas contables de los establecimientos educativos, creadas como un mecanismo de gestión presupuestal y ejecución de recursos para la adecuada administración de sus ingresos y para atender sus gastos de funcionamiento e inversión distintos a los de personal, dichos Fondos perciben ingresos de los diferentes niveles de Gobierno y de otras fuentes privadas, destinados exclusivamente a atender el servicio fundamental de educación y, por lo tanto, son recursos públicos que deben manejarse de conformidad con  las  normas  establecidas, buscando  la  eficiencia  administrativa  en  beneficio  de  la comunidad.  Por consiguiente, cada entidad territorial certificada a través de sus secretarías de educación en cumplimiento de sus funciones debe ejercer un papel fundamental en la orientación y control de su ejecución.

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