PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

[pic 1]

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE        LA  CIUDAD DE MEXICO

MATERIA: ECONOMIA Y EDUCACIÓN

ENSAYO: 1ER. ENSAYO – PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

ALUMNO: FRANCISCO DE JESÚS REYES

FECHA DE ENTREGA: 10 DE JULIO DE 2010

PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

La educación hace que los hombres sean más productivos, dado que la educación es un medio para adaptar la mano de obra a las nuevas exigencias de la creciente tecnología, considero entonces que la educación contribuye al desarrollo económico mediante el beneficio del factor trabajo. La educación es el motor en la economía porque se considera como un agente de cambio que permite darle sentido a las preocupaciones económicas de la sociedad.

Por ello el hombre se encuentra en el centro de la actividad económica, por todo aquello que aporta en su calidad de individuo y miembro activo de un grupo social, es decir proporciona mano de obra calificada aprovechando su capital físico, así mismo razona más allá de sus necesidades y dificultades. Razono entonces que el sistema educativo es concebido, organizado y administrado con una finalidad económica para que la educación se considerada como un factor del desarrollo económico teniendo como objetivo preparar a los individuos en un oficio para la vida profesional.

Educación simboliza entonces calidad de individuos y de su trabajo, con un conjunto de conocimientos acumulados y apropiados para ser aplicados a las necesidades de la economía, una economía preponderante a la mano de obra barata que exigen los mercados nacionales e internacionales, es decir propiciar ganancias, que no redundaran en beneficios para ellos sino para los inversionistas, sabiendo de antemano que el individuo no recibe los beneficios obtenidos por su trabajo.

La estructura de la escolarización de la educación, es decir  los tipos y niveles de estudio se encuentran en comunicación con la estructura profesional que se  adapta al nivel de desarrollo deseable procurado por los inversionistas para los individuos, considerando el adecuado entrenamiento para estimular ciertas actividades y ciertas técnicas productivas. Entonces nuestro desarrollo económico sufre una rápida y profunda modificación en lo referente a los métodos de producción, dado que el sistema educativo que los sustenta solo se encarga de proveer una fuerza de trabajo que posee conocimientos técnicos y prácticos necesarios para una actividad productiva, sin embargo el sistema educativo no proporciona los elementos para cuestionar sobre los ingresos que se derivan de esta producción porque fracturaría el “equilibrio económico” de nuestra sociedad.

En el contexto global se debe reflexionar sobre el papel que juega la globalización y el cambio de época en este contexto y por último la política de la educación, donde la educación requiere un análisis de las políticas públicas, basado en la calidad, cultura, evaluación, dificultades financieras, el impacto del mercado y de la economía local y global todo esto considerando propósitos,  y realidades. La educación en nuestro país es, ha sido y seguirá siendo una política de sometimiento ideológico, dado que los modelos educativos implantados son una mascarada de los grupos en el poder, pues esto permite tener más a los que más tienen y menos a los que menos tienen, esto quiere decir que las instituciones encargadas de impartir educación no fomentan la reflexión y construcción de conocimiento sino la reproducción del conocimiento, un conocimiento que hace que hace sentir al individuo sentirse a gusto con lo que es, es decir ser mano de obra barata. La educación debe ser entonces un compromiso que permita al individuo  formase integralmente en base a su conciencia y actitud.

...