Preguntas de aplicacion

Preguntas de aplicación                                                                                                                                       Capítulo 3. Actitudes y satisfacción laboral.

Equipo: Las amiguitas de Ruli, Omar y Abner                                                                                                     Participantes: Raúl, Dania, Zulema, Judith, Viviana, Abner y Omar

Elaborar  tres ejemplos que incluyan alumno y un profesor con base en la fig. 3-1 del objetivo de aprendizaje. Justifique ampliamente  su respuesta.                                                                                                                                                          

Ejemplo 1.- situación “revisión de un examen” (maestro - alumno) .                                                                       Cuando se está en revisión de exámenes se presenta la situación de que el maestro evalúa de diferente manera a dos alumnos que contestaron lo mismo, uno con calificación aprobatoria y el otro no, lo que causa inconformidad  en el segundo alumno diciendo:                                                                    “el maestro es injusto, porque respondimos lo mismo” (componente cognitivo) y la reacción del alumno hacia el maestro es “me cae gordo el profe (componente afectivo) y la acción a tomar es que el alumno reprobado buscara revisión con otro maestro o cambiarse de grupo. “Me cambiare de maestro para que revise bien” (componente del comportamiento).

Ejemplo 2.- situación “acoso a una alumna” (maestro – alumno)                                                                                                                                                    El profesor hace insinuaciones  a una alumna (componente cognitivo), si uno cede amenaza con reprobarla.                                                                                                                                                                                             La alumna demuestra miedo ante el maestro (componente afectivo).                                                                      La alumna acude a secretaria académica para que sancionen al maestro o hagan lo conveniente para poner le un alto y que no vuelva a suceder ni a ella ni a otras alumnas (Componente del comportamiento).

Ejemplo.- 3 situación “alumnos competitivos “ (maestro – alumnos)                                                                      En el grupo GA, existen dos alumnos que cada semestre compiten por ser los más inteligentes del salón.  Esta competencia ha causado conflicto entre las mismas y no solo eso, si no también ha provocado molestias a los maestros, ya que los alumnos critican constantemente sus métodos de evaluación cada vez que una sale mejor evaluada que la otra y viceversa. Los maestros en conjunto con los alumnos, tomaron actitud empática para enfrentar esta situación y la solución que impusieron fue selección  a ambos representantes de grupo con el objetivo de reconocer su trabajo y lo importante ambos son para el grupo

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