Programa finanzas básicas
Enviado por fjbadillau • 22 de Septiembre de 2019 • Resúmenes • 1.748 Palabras (7 Páginas) • 121 Visitas
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Universidad Autónoma de Centro América
Bachillerato en Administración del Transporte Aéreo
Nombre del curso | Finanzas Básicas |
Código del curso | ATAba1015 |
Créditos | 3 |
Nivel | III Cuatrimestre |
Modalidad | Virtual |
Naturaleza del curso | Teórico-práctico |
Requisitos | ATAba1012 Matemática Financiera |
Correquisitos | No tiene |
Duración | 15 semanas |
Horas totales por semana | Este curso requiere de un total de 9 horas distribuidas en 3 horas teóricas virtuales, 1 hora de práctica virtual y 5 horas de estudio independiente virtual. |
Aula | Plataforma Blackboard |
Profesor | |
Aspectos administrativos | El estudiante requiere de la conexión permanente a Internet y del uso de un equipo de cómputo con acceso a un navegador web para ingresar al entorno virtual de aprendizaje. |
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso de finanzas básicas tiene como fin, desarrollar habilidades y destrezas críticas, para realizar un análisis financiero de la empresa, a fin de calificar la gestión realizada y los logros alcanzados, desde una perspectiva financiera, para lo anterior se estudian los elementos básicos de la Administración Financiera de los Negocios en el corto plazo, la gestión del capital de trabajo, el ciclo del efectivo así como las principales alternativas de captación, asignación y administración del dinero[a][b], dentro de un enfoque gerencial y de toma de decisiones. Se analizan los conceptos básicos de contabilidad y finanzas en la toma de decisiones, los modelos de análisis financieros por medio de análisis vertical y horizontal así como todas las razones financieras básicas. Además se revisan las estrategias de administración de presupuesto de capital así como la gestión financiera del corto plazo.
II. OBJETIVO GENERAL
- Analizar la información financiera básica de las organizaciones para fundamentar la toma de decisiones empresariales, mediante el análisis cuantitativo de la información extraída de los estados contable así como el análisis cualitativo de la situación del entorno externo e interno de la empresa.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer la importancia de la contabilidad y la administración financiera en los procesos de toma de decisiones gerenciales.
- Elaborar el análisis financiero integral de una organización utilizando métodos comparativos y razones para obtener conclusiones que permitan conocer el estado del desempeño financiero de una empresa.
- Aplicar las principales teorías de administración del presupuesto de capital y sus componentes del corto plazo para gestionar de manera eficiente los recursos financieros de la empresa.
IV. CONTENIDO
Unidad | Tema | Subtemas |
Unidad I | La contabilidad en la toma de decisiones | - Contabilidad y sus conceptos generales - Naturaleza y generalidades de los estados financieros básicos - Presentación de los estados financieros |
Unidad II | La administración financiera | - Organización de la empresa y el ambiente financiero - Conceptos de finanzas - Diferencias entre contabilidad y finanzas - Relación de finanzas con otras áreas funcionales |
Unidad III | Presupuesto de capital | - Flujos de efectivo por actividad - Proyección de estados financieros por porcentaje de ventas y razones de intensidad - Flujo de caja |
Unidad IV | La información contable y sus métodos de análisis comparativos | - El papel de la información contable en el análisis de los estados comparativos - Análisis de estados comparativos mediante porcentajes integrales (vertical y horizontal) |
Unidad V | Las relaciones e índices en el análisis y la interpretación de la información contable | - Análisis de razones financieras - Razones de rentabilidad - Razones de liquidez - Razones de apalancamiento - Razones de actividad - Sistema de análisis Dupont |
Unidad VI | Administración financiera del corto plazo | - Administración de cuentas por cobrar, periodos y políticas de crédito - Administración de cuentas por pagar, aceptación de descuento por pronto pago - Gestión de inventario, justo a tiempo, ABC, punto de reposición, inventario de seguridad y cantidad económica de pedido |
V. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
P[c][d]ara lograr los objetivos del curso, se plantean las siguientes metodologías de enseñanza-aprendizaje:
- La verificación del conocimiento disciplinar permite que los alumnos logren poner en evidencia que manejan el conocimiento requerido para avanzar en la asignatura, es por ello que se realizarán los exámenes individules.
- La gestión tutorial del docente va a estar siempre presente en el curso, ya que si bien es virtual, el papel del docente es acompañar en todo el curso apoyando no sólo en la gestión administrativa del cursos si no en la atención de consultas y dudas.
- La metodología del aprendizaje colaborativo va a permitir que los estudiantes participen en la construcción del conocimiento de manera conjunta, esto por medio del estudio de caso que requerirá coordinación y reuniones vía electrónica de los estudiantes y los foros en los cuáles los participantes interactuarán para afianzar y debatir conceptos financieros relevantes para la vida empresarial.
- La metodología del aprendizaje autónomo será vital en esta metodología virtual ya que permitirá al estudiante hacer un uso eficiente de su tiempo pero a la vez requerirá constancia y disciplina para cumplir con las tareas y análisis de casos individuales asignados.
- Las comunidades virtuales de aprendizaje serán de gran apoyo gracias a la potenciación de la educación que aportan en el modelo virtual, así es como haciendo uso de los recursos tecnológicos las plataformas virtuales que brinda la universidad se logrará crear comunidades virtuales de aprendizaje eficientes y constructivas.
VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El curso requiere de las siguientes estrategias de aprendizaje:
- El estudio de caso aplicará conocimientos teóricos vistos en clase en un ejemplo de la vida real, mediante el trabajo en equipo los estudiantes realizaran un análisis financiero integral de una empresa en el contexto nacional o internacional. Para ello se tomarán estados financieros públicos de las empresas inscritas en la Bolsa Nacional de Valores costarricense y también estados financieros de empresas incluidas en el índice Dow Jones Industrial Average, para que se realice un análisis financiero integral del año más reciente publicado tomando como base de comparación el año anterior y la industrial.
- L[e][f]as tareas pretenden que el estudiante practique en casa de manera continua los diferentes tópicos que se van analizando en el curso, para que pueda ir de forma ordenada desarrollando ejercicios y casos que le permitan poner la teoría del libro de texto y material audiovisual en práctica.
- Las pruebas escritas consistirán en desarrollo de ejercicios casos financieros que logren evidenciar que el estudiante domina la parte teórica y práctica de los contenidos incluidos en el curso.
- El foro pretende que los estudiantes interactúen entre sí y con el docente para construir conocimiento a partir del análisis de casos reales propuestos por el docente que requerirán opinión y crítica y debate.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Para el logro de los objetivos de aprendizaje del curso, se plantean las siguientes actividades de evaluación:
1. Escolaridad
La escolaridad es el conjunto de actividades académicas consistentes en atender lecciones, estudiar por sí, efectuar tareas, y otras similares, excepto el examen final de la materia. La residencia de estudios se acredita al aprobar el examen de residencia. Por lo tanto, no puede eximirse de este requisito a ningún estudiante. En este curso, la escolaridad se aprobará con una nota mayor o igual al 70%.
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