Relatoria Por los Caminos de la Creatividad

Relatoría

El autor Jaime Parra Rodríguez a través del texto “Por los caminos de la creatividad” nos intenta hacer una reseña de lo que actualmente se tiene como teoría de la “la creatividad”, nos manifiesta que aún no existe una teoría fuerte que la sustente y que ante la ausencia de ésta, existen varios caminos conceptuales y prácticos que hablan de ella.

Nos comparte y hace una reseña los 5 momentos claves de la creatividad a través de la historia, que a groso modo son los siguientes:

1. Inicia la creatividad en la industria antes de la primera guerra mundial.

2. La creatividad llega a la escuela; principalmente a las universidades.

3. La creatividad pasa al resto del sistema educativo, con un objetivo, ¿Cómo mejorar el proceso de resolución de problemas?

4. La creatividad como solucionador de problemas especializados, aquí toma auge en la física y la ingeniería; es aquí cuando se determina que los conocimientos + las destrezas = Resolución de problemas en campos específicos.

5. La creatividad llega al ser humano, se cambia la mentalidad de que la creatividad estaba en el hacer, fabricar, producir por la creatividad como una conducta humana.

La creatividad ha tenido la atención de muchos autores quienes se han preocupado por dar a conocer desde su punto de vista los principios que la componen y esos principios se han clasificado en un modelo específico, por mencionar algunos la creatividad se puede ver desde el punto de vista conductista, psicoanalítico, humanista, etc.

En 1914 el matemático Henry Poincare establece en un informe denominado “la invención matemática”, que las fases del proceso de creación son 3 etapas:

1. La gestación (preparación e incubación); momentos conscientes o inconscientes que proporcionan condiciones para el surgimiento de una idea.

2. La inspiración (iluminación); surgimiento de la gran idea.

3. La elaboración (verificación), es el desarrollo de la idea surgida.

La creatividad de se logra definir en dos grandes tradiciones; la racionalista y la romántica.

üLa racionalista establece que el 1% es creatividad y el 99% elaboración, está ligada a la ciencia, a lo objetivo, al trabajo sistemático, a procesos mentales, al orden o a la casualidad. Este enfoque une la creatividad a la inteligencia.

üLa romántica es 99% y el 1% elaboración y está vinculada a lo irracional, subjetivo, a la genialidad natural, a la inspiración, al azar, etc.

La lectura nos muestra el contexto de la creatividad desde el momento en que es identificada como tal, el desarrollo que ha tenido y como la podemos visualizar; al momento se cuenta con 19 modelos explicativos sobre la misma por diferentes autores y que pueden ser vistos desde las dos grandes tradiciones.

A continuación se muestra un esquema de lo mencionado anteriormente.

El autor nos invita a reflexionar sobre la creatividad, a que nos hagamos preguntas; pues no se puede considerar lo actual como algo ya definitivo, ni estático, aún falta información para darle una mayor forma y lograr una unificación desde la definición, características, etc.

Nos invita a cuestionarnos si la creatividad se trae por nacimiento o se adquiere en el transcurso de la vida, si tiene que ver con la inteligencia, si es consciente o inconsciente, si es obra de la emoción, del momento o de pensamiento racional, entre algunas otras.

El autor nos comparte la relación que pudiera tener la creatividad con lo cultural y el arte, no solamente siendo un proceso para ayudar a la ciencia o la tecnología sino siendo un proceso cognitivo y sensorial. Llevándonos también a preguntarnos si solamente es un proceso racional o si deberíamos de mezclar los sentimientos al momento de ser creativos.

Entonces para finalizar el autor nos invita a pensar si

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