Tutorial De Consejo Tecnico

DOCENTE COMPROMISOS ASUMIDOS LA SESIÓN ANTERIOR ACCIONES QUE HE REALIZADO AVANCES DIFICULTADES ENCONTRADAS MANERA EN QUE SE PUEDE VERIFICAR OBJETIVAMENTE LOS AVANCES

Luis Gerardo Álvarez Reyes Recibir tareas y trabajos de calidad En los módulos que los alumnos no cuentan con maestro, se da a la tarea de llevarlos a biblioteca proyectándoles una película de valores llamada (UN SUEÑO POSIBLE ) Se les pide un reporte escrito redactando la historia de la película y haciendo énfasis en el drama de la misma y los valores identificados en ellos. La exigencia de la calidad

Fue marcada por lo cual los trabajos fueron realizados con más dedicación. Disponibilidad de los alumnos.

Recurso económico para material.

Higiene en los trabajos Revisión de cada uno de los trabajos y realizando la comparación de ellos con los patrones indicados.

Formar clubes de lectoescritura

Practicar para fortalecer las operaciones básicas En los módulos de ausencia de algún maestro se trabajó con las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división y algunos problemas de lógica. Esto con la finalidad de desarrollar habilidad en los alumnos en las matemáticas. Se motiva al alumno con este tipo de problemas planteados como un reto para ello y competencia entre sus compañeros ya que se entusiasman y desempeñan el trabajo en competencias distintas. Retardo en la comprensión del planteamiento del problema.

Tablas de multiplicar.

Realizar la revisión de cada uno de los ejercicios.

Seguir con este tipo de ejercicios para segur evaluando estas habilidades.

Se anexa imágenes de los resultados de estos ejercicios.

Actividades extra clases con uso de monitores

Uso del diccionario para fortalecer el vocabulario (glosario) En los ejercicios planteados de habilidades matemáticos y lógicos, se encontraran con palabras desconocidas para ello lo cual se les pide el uso de esta herramienta (diccionario) para la mejor comprensión del problema, Los alumnos interactúan con el uso del diccionario y aprenden al manejo del mismo. Disponibilidad del alumno.

Comprensión de palabras que el mismo diccionario utiliza. En clases cotidianas hacer uso de dichas palabras que los mismos alumnos ya comprendieron y verificar su comprensión.

Prioridades Avances Acciones pendientes Acciones replanteadas

Rasgos de la normalidad mínima Se presenta un avance de .75 % con respecto al mes anterior.

Tenemos avance en habilidades lógico-matemáticas y lecto - escritura Puntualidad de los maestros al inicio del módulo.

Fortalecer la lectura con temas de Darle seguimiento a las habilidades lógico-matemáticas y lecto - escritura interés.

Puntualidad

Disposición de maestros

Logros de la competencia para la lectura, escritura y matemáticas Aproximadamente se registró un 55% de avance en la realización de las actividades planteadas en la ruta de mejora. Darle seguimiento a las actividades planteadas.

Incluir temas de inter3es para los alumnos así como acertijos problemas de lógica y habilidad. Reforzar

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