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Enviado por   •  9 de Octubre de 2013  •  340 Palabras (2 Páginas)  •  997 Visitas

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Trabajo de clase Sesión Nº 03 Caso de Samuel Jugando en el corral un día, Samuel niño de tres años, está en un columpio, cuando repentinamente aparece un conejo entre los arbustos y lo asusta. Él deja el columpio, cae contra la caja de arena y se lastima el brazo. Samuel llora de dolor. Más tarde, después de calmarse y ya con el brazo vendado, regresa al corral; mientras está en el prado, otro conejo aparece a la vista. Samuel comienza a llorar. 1. Identifique el Ei, RI, EN, EC, RC. Del caso Samuel.

 Estimulo incondicionado: conejo

 Respuesta incondicionada: susto y dolor por caerse del columpio

 Estimulo condicionado: conejo

 Respuesta condicionada: llorar por el suceso anterior

 Estimulo neutro: conejo 2. Según el caso de Samuel, suponga que el padre de Samuel reconoce su temor a los conejos. ¿Qué podría hacer para extinguir su respuesta a los conejos? Hacer un acercamiento controlado hacia este animal buscando que el niño pierda su temor tratando de enseñar que este niño vea que este animal es muy dócil y que su temor fue causado por el accidente que tuvo por caerse del columpio y no por el conejo. 3. En el mismo caso suponga que ha pasado un año y ha llegado la primavera. El primer día del buen tiempo, su padre lo pone de nuevo al columpio, y Samuel comienza a jugar. Después de un buen rato, vuelve a casa lloriqueando un poco. Al preguntársele, se descubre que Samuel ha visto de nuevo al conejo. ¿Qué principio explica la respuesta de Samuel? El condicionamiento ya que Samuel ha aprendido a temerle a los conejos por los hechos que sucedieron ya que él piensa que le va a hacer que tenga un accidente de nuevo. 4. Mencione las ventajas y desventajas de la aplicación del condicionamiento clásico. Ya que por este método Samuel mediante l estimulo del conejo tuvo un aprendizaje previo que es el susto hacia este animal que ante una respuesta aprende un estímulo que puede ser positivo como negativo para él.

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