Desarrollo psicosexual en la obra freudiana

BASES DE PSICOLOGÍA EN GENERAL 

MTRO. ARMANDO RODRIGUEZ MUÑIZ

Desarrollo psicosexual en la obra freudiana

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CESAR ALBERTO CASTRO MORENO

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                                                San Luis Potosi, Mexico

16 de septiembre de 2021

INTRODUCCIÓN

En este ensayo hablaré sobre el desarrollo psicosexual en la obra Freudiana, el como explica el desarrollo sexual desde la infancia y cómo esta afecta en la vida adulta.                                      Además dar a conocer la relevancia del inconsciente y la sexualidad infantil, asimismo el cómo concierne a lo largo de la vida, todos los cambios que va trayendo consigo el paso de las etapas de desarrollo de una persona y la importancia de los impulsos sexuales del hombre.

DESARROLLO

Sigmund Freud buscó demostrar la existencia de impulsos sexuales en el niño y atribuyó características en particular a la sexualidad infantil. Habla de cómo la sexualidad inicia en la infancia y no en la pubertad como se pensaba algo con lo que puedo estar de acuerdo ya que me pareció una explicación muy razonable según lo que vi en clase. También nombra las zonas erógenas  y las vincula a las perversiones, además explica cómo hay fuerzas represoras que impiden el correcto desarrollo sexual de una persona y cómo esto afecta en las futuras etapas, la importancia de un correcto desarrollo.

Pude notar que una parte fundamental en la obra de Freud es la pulsión este representante mental de los estímulos que alcanzan el alma, muy contrario al estímulo es como un empuje interior que te impulsa a realizar un trabajo, una fuerza que viene del cuerpo como un motor que nos da la energía y lo necesario para un fin. Menciona dos tipos de pulsaciones las de autoconservación que tienen un propósito de subsistencia y las pulsiones sexuales que no tienen como un fin el subsistir sino el placer, no satisface una necesidad ni significado vital, esto nos lleva a comprender la existencia de una sexualidad infantil ya que en la niñez se busca un placer que no satisface una necesidad.

La sexualidad infantil según Freud va a divergir en los diferentes rasgos de la  vida sexual adulta, la vida sexual del niño es perversa, autoerótica y polimorfa esto lleva al surgimiento de los diques anímicos: vergüenza, asco y moral.                                              Hemos de entender la importancia de la sexualidad infantil ya que esta culmina con la vida sexual adulta y el placer pasa a servir a una función de reproducción.              Durante la infancia todo es placer aun no se alcanza a percibir la realidad, lo que lleva a que el yo no sea una totalidad sino algo que se va desarrollando  durante la vida, no se distingue el yo pero rápidamente se comienza a diferenciar el mundo interior y exterior al recibir algunos estímulos. Freud hace énfasis en el rol de los padres en el desarrollo del niño.

El desarrollo psicosexual pasa por varias etapas en las cuales la zona erógena va cambiando, también los estímulos y el placer, al inicio la satisfacción sexual está ligada a la nutrición pero después pasa a una función de reproducción. Durante el periodo de lactancia se establece el punto desde el cual parte la vida sexual, las prácticas sexuales infantiles son acompañadas de una actividad fantaseada que puede ser tanto consciente como inconsciente.

En la pubertad dan inicio los cambios que llevarán a la configuración final de la sexualidad, a partir de aquí las pulsiones tienen una nueva meta sexual, las zonas erógenas se someten a la parte genital provocando excitación sexual y un aumento de la tensión sexual que se satisface con el acto sexual. Asimismo, para que la sexualidad se desarrolle dentro de los patrones de normalidad, deben confluir “dos corrientes dirigidas al objeto y a la meta sexuales: la tierna y la sensual”. Si ambas corrientes no confluyen, puede que no se alcance la unificación de todos los deseos en un único objeto, lo que constituye un ideal de la vida sexual adulta.

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