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ESTRATEGIAS DE ARTES PLASTICAS PARA EL PROGRESO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIÑO


Enviado por   •  24 de Octubre de 2011  •  10.108 Palabras (41 Páginas)  •  1.444 Visitas

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

“RODOLFO LOERO ARISMENDI”

SEDE: LA YAGUARA

CARRERA: EDUCACION INTEGRAL

ESTRATEGIAS DE ARTES PLASTICAS PARA EL PROGRESO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA BASICA NACIONAL “LUIS ENRIQUE MARMOL”

Emily Agostini

Caracas, enero 2010

CAPITULO I

DETECCION Y DIAGNOSTICO

a) Acciones: Situación real del contexto.

Descripción de la escuela

El día 09 de noviembre del 2009 a las 7:30 am se visito la Escuela Básica Nacional “Luis Enrique Mármol” que se encuentra ubicada en la calle Real de la Cañada entre los Bloques 19, 20 y 21 del 23 de Enero, se observo a los alrededores de la institución un modulo de salud barrio adentro, los bloques,19-20-21 un preescolar, llamado Leoncio Martines seguidamente esta el maternal también llamado Leoncio Martines, cerca del modulo de salud esta una panadería pastelería y charcutería llamada Los Artesanos del pan hay un barrio; hay varios kioscos en el cual uno de ellos compra juego de Parkey hay otra charcutería, panadería, una tintorería y lavandería que se llama La Cañada lo anteriormente mencionado esta ubicado alrededor de un estacionamiento que pertenece al bloque 19, en la entrada de este estacionamiento nos encostramos una estación de radio FM 94.7 al Son del 23 en ese mismo lugar hay un Cyber, biblioteca, el transporte para llegar a esta institución es de fácil acceso.

Al llegar a la entrada del colegio se pueden observar murales realizados por los alumnos de la institución, la imagen de Luis Enrique Mármol seguidamente se encuentra una sala central donde esta ubicado tres muebles de madera una mesa, una cartelera informativa de cursos sabatinos a la derecha se observo un mural de Simon Bolívar, un teléfono publico, el aula de computación, en esta misma sala central esta ubicado las aulas 24, 25, 1,2,3, al final de la sala se encuentra ubicados los baños de los profesores los cual se encuentra en mal estado con problemas de agua, y deterioradas las llaves de los lavamanos y de pocetas piso siempre húmedo, en medio de los baños se encuentra un altar donde tienen la Virgen María, Jesús y la Cruz de Mayo.

Esta institución posee una dirección, secretaria, biblioteca, centro de recursos para el aprendiza, doce aulas de clases las cuales se encuentran distribuidas en las diferentes áreas de la institución.

En el pasillo se contemplo informaciones de la gripe A (H1N1), carteles donde dice mantén el área limpia, fallas eléctricas desde el salón de 6to grado hasta la aula 16, en el pasillo esta ubicado los baños de los niños y niñas en la cual se encuentra en mal estado de pintura, filtraciones del techo, en el baño de las niñas tienen diez pocetas tres de ellas sin funcionamiento, poseen cuatro lavamanos y dos espejos, dos pipotes sin tapas, pisos húmedos, dos lámparas en mal estado solo se observo una papelera en la sala de baño para todas las pocetas, un manguera de aproximadamente 5 Mtro, los baños de los varones se encuentra en el aula A 9 donde tienen diez pocetas cinco lavamanos una papelera pequeña tres espejos no tienen electricidad, los baños no están identificados, al frente de la entrada de los baños se ubica el aula 4A y 4C, por ese mismo pasillo se encuentra una salida para la cancha la cual se observa una infraestructura en mal estado sobre todo en pintura, mantenimiento y filtraciones en las orillas de la cancha el monte esta alto, árboles secos estructuras en forma de huertos, dos tableros en mal estado un portón de acceso al estacionamiento del bloque también se observo detrás de la cancha un taller mecánico dicha cancha no se encuentra techada, seguidamente se encuentra ubicada una cantina donde hay una cocina de una hornilla, calentador de empanadas, un estante, nevera de helados una mesa grande con cinco sillas, una mesa donde colocan las chucherías, lavaplatos de aluminio, televisor, licuadora, un estante.

Del mismo modo se observo un aula que es el aérea los obreros se reúnen para almorzar o para descansar en su momentos libres, esta aula esta ubicada en la parte de afuera, también se observo una aula donde guardan las herramientas de jardinería y albañilería y por ultimo se observo un terreno baldío.

Descripción del Aula

En la Escuela Básica Nacional “Luis Enrique Mármol” se observo en el aula 16 que pertenece al segundo grado sección B y C lo siguiente, el salón esta ubicado a la izquierda de la entrada de la escuela, en la parte de atrás del salón donde están ubicadas las ventanas que no contienen vidrios sino alambres entrecruzados, detrás de las misma hay un cementerio de pupitres el cual mantiene acumulación de hojas y basura en la misma aérea se observo filtración en paredes y techo, dentro de ese ambiente hay un escritorio amplio, tres estantes con puertas, un estante sin puerta que lo utilizan como biblioteca de aula la cual contiene algunas revistas y pocos libros, y sobre la misma se encuentra un adorno de una cesta pequeña con flores con la figura del planeta tierra elaborado en anime y pintura al frío, hay dos carteleras a los lados del estante que se utiliza como biblioteca, una pizarra bastante amplia y una pizarra acrílica pequeña que esta ubicada a la derecha de la pizarra verde, un tobo que se utiliza como papelera, cuatro lámparas de las cuales tienen dos bombillos quemados, 37 mesas y sillas, y un baúl donde guardan los juegos didácticos de los alumnos.

La profesora Jackelin Son tiene 26 años de servicios los cuales estan distribuidos de la siguiente manera 14 años en educ. preescolar y 12 en educación basica. Es licenciada

MATRICULA ESCOLAR TURNO MAÑANA

AÑO ESCOLAR 2009 2010

Matricula Total: 317

Matricula: V: 173 H: 144

Matricula por Grado

GRADO V H TOTAL GRADO V H TOTAL

1º “A” 09 14 23 1º “B” 12 11 23

2º “A” 15 09 24 2º “B” 13 09 22

3º “A” 18 10 28 3º

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