FORMAS JUGADAS PSICOMOTRICES PARA NIVEL MATERNAL

FORMAS JUGADAS PSICOMOTRICES PARA NIVEL MATERNAL ( DE LOS TRES A LOS CUATRO AÑOS DE EDAD)

ELEMENTOS INDIVIDUALES

MOTRICIDAD: Caminar libremente con la bolsita y manipularia a la vez. Lo mismo hacia atrás. Igual que el ejercicio anterior, pero tratar y caminar de acuerdo con las indicaciones de la docente.

Parado con las piernas abiertas, pasarla de una mano a otra, pasarla alrededor de diferentes partes del cuerpo con una y otra mano, entre las piernas, por la cintura, por el cuello, hacia una y otro lado.

Dejar las bolsitas en el suelo y correr entre ellos sin pisarlas, también soltarlas.

Dejar la bolsita en el suelo, y de acuerdo con las indicaciones de la Docente, saltarla a un lado y a otro, hacia adelante y hacia atrás.

Correr como caballitos entre las bolsitas (galapar).

Colocarse encima de la bolsita en cuadrupedia, o en cuadrupedia invertida girar alrededor, no se la debe rocar con los pies ni con las manos.

Patear la bolsita despacito, y tratar de llevarla haca todos lados sin chocar con otro compañero.

Lanzarla hacia adelante, hacia atrás, hacia uno y otro lado, de acuerdo con las indicaciones de la Docente.

Lanzarla alto y lejos, correr rápidamente hacia donde cayó y repetir.

PERCEPCIÓN SENSORIOMOTRIZ

Sentados, manipular la bolsita libremente de una mano a la otra. Posteriormente, de acuerdo con las indicadores de la Docente, cambiar de velocidad.

Tomarla solá con los dedos y dejarla caer. Al principio sentados, y luego de pie.

Igual que el anterior, pero intentar coger la bolsita con una mano, con la otra, con tres dedos, con cuatro, con dos, lo mismo con una y otra mano.

Cogerla con la mano derecha y tratar de que caiga sobre la otra mano, lo mismo con la mano opuesta.

Sentados, lanzarla alternadamente sobre el dorso y palma de la mano. Lo mismo de pie.

Apretarla fuerte y suave entre las manos.

Manipularla sentado con los ojos cerrados. La Docente los debe consultar sobre el objeto ¿Es pesada o liviana? ¿ Es lisa ó áspera? ¿Dura o blanda?.

ESQUEMA CORPORAL

Caminar entre las bolsitas como enanos o gigantes, a la indicación de la Docente, todos deben buscar su bolsita.

Pasearla, colocarla en equilibrio sobre la cabeza.

En cuadrupedia, los gatitos pasean la bolsita sobre su espalda.

Los trabajadores transportan la bolsita sobre uno y otro hombro, en equilibrio.

Transportarla sobre el estómago en cuadrupedia invertida. ¿De qué otra forma podemos transportarla?.

Caminar con la bolsita en equilibrio sobre un hombro o la cabeza. A la voz de la Docente, detenerse y luego continuar.

ESPACIO

Dejar las bolsitas distribuidas por todo el patio y correr a su alrededor.

Lo mismo, correr entre las bolsitas y girar, saltar y trotar hacia atrás sin pisarlas. (Proponer variantes).

Una vez distribuidas las bolsitas en el patio, correr cerca y lejos de la propia.

TIEMPO Y RITMO

Con las bolsitas en el suelo, caminar y correr de acuerdo con el ritmo que la Docente marca con las palmas de la mano.

Lo mismo algalope y al trote.

Tratar libremente al ritmo que la Docente marca con las palmas de las manos, cuando ésta deja de golpear, pararse rápidamente sobre la bolsita más cercana.

Caminar alrededor de las bolsitas y pisar fuerte (hacer ruido) y débilmente (sin ruido).

DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DEL EQUILIBRIO

Subirse a la bolsita y tratar de mantener el equilibrio.

Correr libremente entre las bolsitas y, a la indicación de la Docente, pararse sobre la más cercana.

Con la bolsita en las manos, mantenerse sobre un pie sin perder el equilibrio.

Con la bolsita sobre la cabeza, agacharse y pararse.

Lo mismo, caminar, agacharse y pararse sin que se caiga.

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