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Inteligencias Multiples


Enviado por   •  2 de Julio de 2013  •  754 Palabras (4 Páginas)  •  216 Visitas

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Teoría de las Múltiples Inteligencias, del Dr. H. Gardner, en el contexto evolutivo del término inteligencia. Por MSc Ronald Gutiérrez Miranda, psicopedagogo.Abstract: The Theory of Multiple Intelligences, contribute the issue of wordintelligence.Sumario: La teoría de las múltiples inteligencias contribuye con el desarrollodel término inteligencia.Palabras claves: múltiples inteligencias, desarrollo, inteligencia.I. Prolegómenos.1. Teoría de las múltiples inteligencias en el contexto evolutivo del término inteligencia. El ser humano, siempre ha mostrado un interés particular porcomprender los principios y fundamentos que rigen el desarrollo de lainteligencia. A continuación, una reflexión sobre el término de inteligencia ysu evolución, partiendo de la teoría de las múltiples inteligencias del Dr. H.Gardner.2. Conceptualización. Desde un punto de vista etimológico, inteligencia significa: "intuslegere", es decir, leer o conocer en su intimidad y en profundidad la realidadde las cosas. Sin embargo, la crítica que podemos hacer a esta definición secentra en el hecho de que, hace referencia a un proceso estrictamentecognoscitivo.3. Periodo griego. Un breve recorrido en la evolución histórica de este concepto, nos lleva aconsiderar el período clásico, en donde el concepto de inteligencia secircunscribe a una actividad estrictamente intelectual a la labor de los filósofos. 1

2. Así por ejemplo, el concepto de inteligencia " " o “nous” en griegohace referencia en un Platón a la necesidad de trascender el mundo de la"" o “doxa” por el de la "" o episteme. Es decir, salir de la doxa significa salir de la ignorancia total para pasar aun plano de trascendencia superior al mundo de la episteme o delconocimiento. Con el devenir propio de este período, no solo se logra establecer undistanciamiento importante con respecto a lo mítico; esto es, como una formade pre-conocimiento filosófico, sino que se le otorga a la filosofía un "status" deciencia. Así por ejemplo, para Aristóteles la filosofía se constituye en unaciencia que se busca. (González. 1990). Por medio de la filosofía, queda de manifiesto la necesidad explícita delser humano por una "apetencia" hacia el conocimiento.4. Periodo medieval. Con la llegada de la Edad Media, el concepto de inteligencia va a estarasociado al ámbito de pertinencia de lo divino sobre lo humano. Dios, seconstituye dentro de la tradición de los teólogos de la época medieval alta ybaja no solo como la inteligencia absoluta y divina, sino como el punto dereferencia para la vida de toda persona. Así por ejemplo, llegando a su máxima expresión con Tomás de Aquino,o. p. se impulsa un concepto de inteligencia quedando de manifiesto latrascendencia de un modelo que va más allá a la comprensión socio-antropológica del ser humano.5. Periodo moderno. Una visión

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