Resumen integracion

De acuerdo a las pruebas proyectivas que se le aplicaron se encuentra que en la prueba de la figura humana se encuentra que tiene pérdida de autonomía, impulsividad, inseguridad, dependencia y necesidad de seguridad, refleja sentimientos de inseguridad, falta de organización, Es importante mencionar que el paciente durante la elaboración de todos los dibujos no acato las indicaciones que se le dio, ya que siempre dibujada una casa junto a las figuras humanas, el paciente muestra. Dentro de las pruebas de inteligencia se aplico el Test gestáltico visomotor de Bender - Koppitz, el paciente obtuvo 4 errores, donde se encuentra dentro de los parámetros normales de edad correspondiente de su capacidad visomotora, relacionado al test de apercepción infantil, el paciente examinado, utiliza con mayor frecuencia la defensa como mecanismo de defensa y en menor medida la represión, la negación y la formación reactiva. Su familia es muy importante para él como principal grupo de apoyo, en el test de la figura humana presenta inestabilidad emocional, además que rechaza la opinión de los demás, y presenta sensación de inmovilidad, falta de autonomía y una posible dependencia en otros, representa inseguridad en repetidas ocasiones, sin interés por ser poderoso, en la prueba de la figura humana del sexo opuesto presenta el paciente una sensación de debilidad, tendencia a hacer ajustes en las relaciones sociales debido a inseguridad que repite muchas veces e impulsividad, sensación de inmovilidad, falta de autonomía, posible dependencia en otros, se siente inadecuado, inferioridad, sin interés por ser poderoso. Relacionado a la prueba del dibujo de la familia existe una identificación con la realidad, pero la realidad es proyectiva del sujeto y conforme a la interpretación de Joseph M. Lluis Font. se asocia con sentimientos de inferioridad y e inseguridad, se encuentra la mamá, en una forma de valoralizarla, es importante para el paciente ya que se identifica con ella. Conforme al dibujo de la casa, presenta un bloqueo, una necesidad de romper las relaciones con el mundo externo, introversión, aislamiento de las presiones externas que son vividas como agresivas o indeseables. También timidez y necesidad de autoprotección. Necesidad de disponer del propio espacio sin interferencias de otras personas, presenta poco interés por la relación social aun que no la rehúsen, además de relaciones superfluas, basadas en intereses inmediatos más que en lazos afectivos estables, presenta la necesidad de expandirse, crecer, quizás llegar a ser como los adultos, presenta buenas relaciones familiares, ambiente tranquilo y acogedor, aunado a la prueba del test del árbol, se aprecia un síntoma de falta de seguridad en el terreno emocional, con inseguridad de manera reiterada, fragilidad o desesperanza, vacio interior, fragilidad emocional. Haciendo un análisis de todas las pruebas proyectivas presenta de manera reiterada sentimientos de inferioridad y e inseguridad, por lo cual se ve reflejado en la escuela o en sus relaciones sociales, y problemas en el pensamiento abstracto de dicha inseguridad, ocasionando un posible trastorno de aprendizaje, ya que aprende de manera lenta ocasionado de toda la inseguridad y dependencia y sobreprotección que le han originado sus padres, ya que se aprecia de manera reiterativa la dependencia de los mismos, y se encuentra la madre de una forma sobrevalorada, ya que se identifica con ella, tiene tendencias el menor a querer sobresalir y llegar a ser más grande educativamente, pero está limitado conforme a la timidez, y la necesidad de protección e inseguridad, por lo cual también presenta problemas en la memoria y pensamiento, ya que cuando se le da una indicación que realice una actividad se queda pensando mucho tiempo del cómo hacer las cosas, es muy lento al ejecutar una acción y de la manera del lenguaje es fluido, pero a veces se queda pensando que va a decir conforme se realizaban

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