AMNESIA ANTERÓGRADA

1. ARTICULO.

2. AMNESIA ANTERÓGRADA

La amnesia anterógrada es un tipo de amnesia, o pérdida de memoria, donde los nuevos acontecimientos no se guardan en la memoria a largo plazo, es decir, la persona afectada no es capaz de recordar algo si deja de prestarle atención unos segundos.

Este tipo de amnesia es a menudo llamada «pérdida de memoria a corto plazo». Sin embargo, técnicamente se usa el término amnesia anterógrada puesto que el problema no está en la memoria inmediata sino en los recuerdos a largo plazo.

Las personas que sufren esta enfermedad teóricamente pueden recordar episodios vividos antes del comienzo del trastorno, aunque casi todos los casos a largo plazo de amnesia anterógrada están relacionados con la amnesia retrógrada.

La amnesia anterógrada puede afectar de manera diferente a los distintos tipos de memoria (nuevos movimientos, palabras, sucesos del día, hechos históricos, etc.).

Algunos pacientes pueden aprender y recordar algún movimiento (como tocar una nueva canción) y luego no acordarse de cuándo lo han aprendido.

Hay algunos casos de pacientes que aprendían y recordaban nuevas palabras o hechos históricos (memoria semántica) pero no eran capaces de recordar algún suceso del día anterior (memoria episódica).

Este trastorno neurológico se produce por lesiones en determinadas partes del cerebro dedicadas a la memoria (como el hipocampo). Algunos medicamentos (como las benzodiacepinas) pueden provocar síntomas temporales de este tipo de amnesia.

También consumir grandes cantidades de alcohol en un corto período puede producir una amnesia temporal.

Fuentes

• Neil R. Carlson. Fundamentos de psicología fisiológica. 3a ed. Pearson Prentice-Hill, 1996.

Bryan Kolb,Ian Q. Whishaw. Neuropsicología Humana. 5a ed. Editorial Médica Panamericana, 2009.ARTICULO AMNESIA ANTEROGRADAS

2. ARTICULO

Escrito por Salud, 27 Marzo, 2013

La amnesia anterógrada es un déficit de memoria selectiva, resultado de una lesión cerebral en la que el individuo se ve seriamente afectado en el aprendizaje de nueva información. Los recuerdos de hechos ocurridos antes de la lesión pueden estar en gran medida a salvo, pero los acontecimientos ocurridos desde la lesión se pueden perder.

En la práctica, esto significa que una persona con amnesia puede tener buena memoria para la infancia y para los años antes de la lesión, pero puede recordar poco o nada desde la lesión. La memoria a corto plazo suele ser salvada, lo que significa que el individuo puede ser capaz de mantener una conversación, pero en cuanto se distrae, se desvanece el recuerdo de la conversación.

Cada vez es más evidente que mientras la amnesia anterógrada devasta la memoria de hechos o acontecimientos, es posible la memoria de repuesto para habilidades o hábitos. Así, a un individuo con amnesia se le puede enseñar una nueva habilidad, como la forma de jugar a un juego o cómo escribir al revés. Al día siguiente, el individuo amnésico dice que no tiene memoria de la sesión anterior, pero cuando se le pide que trate de ejecutar la habilidad, a menudo la puede realizar muy bien, lo que indica que se han formado algunos recuerdos.

Es un área importante de la investigación actual documentar con exactitud qué tipo de memoria se pueden formar en la amnesia y cómo se puede usarse para ayudar a rehabilitar a las personas amnésicas.

Este es el tipo de amnesia suele verse en la demencia y la enfermedad de Alzheimer.

3. ARTICULO

Amnesia anterógrada

Yoselyn Arguedas Rojas, Keyla Kelly Leandro y Greivin Solano Vindas

Domingo, 30 de septiembre de 2012

Manifestaciones de las amnesias

Portellana (2005) establece las siguientes manifestaciones generales.

1. Preservación de la memoria reciente

2. La memoria inmediata está preservada

3. La memoria remota está afectada, aunque en grado variable, siendo las experiencias del pasado más lejano las que están menos afectas.

4. Suele existir mayor déficit de memoria episódica que de memoria semántica.

5. Pueden existir otros síntomas acompañantes: cambios de personalidad, pérdida de iniciativa, apatía, episodios de agitación, perplejidad, confusión y confabulación.

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Sábado, 29 de septiembre de 2012

Posibles causas de la amnesia anterógrada:

1. Alcoholismo

2. Desnutrición

3. Lesión en el lóbulo temporal

4. Cannabis

5. La benzodiacepina

El síntoma principal es que la persona no recuerda acontecimientos que sucedieron hace instantes, algunos días antes, o mucho tiempo atrás.

Las pruebas que se utilizan para el diagnóstico de la amnesia anterógrada son:

1. Exámenes de sangre: para la función tiroidea, los niveles de vitamina B12.

2. Escáneres cerebrales amnesia: para la detección de derrames cerebrales o lesiones.

3. Angiografía cerebral.

4. Estudios imagen lógicos

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viernes, 28 de septiembre de 2012

Martínez, Robayo y Quintero (2008) tratamiento de una persona con amnesia anterógrada. Entre algunas de estas técnicas están:

1. El aprendizaje sin errores (ASE): Esta técnica consiste en estructurar una situación de entrenamiento y favorecer el máximo de pistas necesarias para que el paciente no cometa errores, fortaleciendo la emisión de respuestas correctas constantes (Prado, Gouveia, Brucki y Bueno, 2000).

2. Ensayos: estos ensayos facilitaran el recuerdo, de esta manera la persona debe de repetir la información que se le da, con el fin con que favorezca su recuerdo. Esta técnica mejorar su efecto con forme el numero de ensayos aumenta.

3. Claves evanescentes: esta técnica consiste en facilitar a la persona los conceptos.

El impacto de las técnicas anteriores en la memoria de la paciente, según los resultados reflejados, si se mejora la capacidad de aprendizaje y por ende la de memoria.

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viernes, 14 de septiembre de 2012

Además de estas técnicas utilizadas anteriormente en el 2009, Ruetti, Justel y Bentosela establecen una serie de modelos, los cuales se encargarán del estudio de la memoria en seres humanos; algunos estos modelos son los siguientes:

1. Aprendizaje de clasificación probabilística: este estudio consistía en predecir tiempo soleado o lluvioso sobre la base de una determinada combinación de las cartas que aparecían en la pantalla de un ordenador, pero las combinaciones que predecían cada tipo de tiempo no lo hacían siempre, sino sólo en un porcentaje de ocasiones; por ello, el aprendizaje no podía tener lugar en un solo ensayo sino en muchos (Ruetti, Justel y Bentosela, 2009). Como resultado se obtiene que las personas con amnesia si obtendrían un aprendizaje pero no recordarían los momentos en que entrenaron.

2. Aprendizaje de habilidades perceptivas y motoras: para Cohen, Irvy & Keele, (1990) y Stadler (1989) citado en Ruetti, Justel y Bentosela (2009) Esta tarea consiste en que los sujetos respondan lo más rápido posible presionando una tecla ante una clave que puede aparecer en una de cuatro posiciones, en sus resultados se obtiene que las personas con amnesia si presentan un aprendizaje y van incrementando su velocidad, lo que demuestra que este tipo de aprendizaje (perceptivo) ni sus habilidades se ven afectadas.

3. Aprendizaje de categorías: durante la fase de entrenamiento se le presentara a los(as) participantes una serie de estímulos, seguidamente el la fase del ejercicio (fase de prueba) tienen que clasificar estos estímulos novedosos donde pueden pertenecer o no a la categoría que observaron anteriormente. Los resultados reflejan que las personas con amnesia pueden realizar este ejercicio de clasificación, aun sin memoria; pero no pueden reconocer cada estimulo como familiar.

4. Técnicas de neuroimagen (Tomografía por emisión de positrones o la resonancia magnética funcional, PET y fMRI) estas técnicas registraran el fluido cerebral durante el ejercicio de la tarea, como por ejemplo con el PET y fMRI se van a señalar las áreas cerebrales que se activan en los diferentes tipos de memoria. La SPECT ofrece imágenes representativas de la perfusión regional, la concentración de neuro-receptores o la actividad metabólica de una determinada lesión (Lassen & Holm, citado en Ruetti, Justel y Bentosela, 2009).

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Miércoles, 12 de septiembre de 2012

Para dar una ejemplificación, les recomendamos esta página. Esto es un ejemplo amnesia anterógrada. http://revistamedicinacine.usal.es/index.php/es/vol7/num3/658

Publicado por Amnesia Anterógrada en 08:30 No hay comentarios:

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martes, 11 de septiembre de 2012

Les agrademos por acompañarnos a lo largo de este recorrido.

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