APRENDIZAJE EN EL ADULTO

RESUMEN

La adultez no solo es el crecimiento psicológico del individuo, sino debe ser un todo (biológico, fisiológico, mental). Es un proceso largo en el cual se van acumulando diferentes etapas durante nuestra vida, las cuales las podemos dividir en: Adultez biológica, caracterizado por el desarrollo completo fisiológico y anatómico del individuo, Adultez psicológica, caracterizada por el desarrollo de las funciones intelectuales y emocionales y Adultez sociológica, donde los sectores importantes son el trabajo, la participación social y la responsabilidad jurídica. Estudiosos del Desarrollo humano han llegado a concluir que la edad adulta tienes sub etapas: La adultez temprana entre los 18 y 40 años, donde el ser humano empieza a adquirir diferentes roles, la adultez intermedia, que va desde los 40 a los 65 años, donde se consolidad los roles sociales y profesionales, y la adultez tardía, que comprende a partir de los 65 años, y donde comienza la aceptación de la idea de la muerte, y de lo bueno y lo malo que se ha vivido.

La Andragogía, se basa en dos principios: La participación (El adulto es el actor principal) y la horizontalidad (Las actividades se hacen en condiciones de igualdad entre los participantes y el educador.) La posibilidad de aprendizaje, dependerá de la relación del medio ambiente como de las características del sujeto que aprende. Hay dos niveles que intervienen en el aprendizaje un nivel de adquisición de contenido o comportamiento y otro de habilidades o capacidades. De esta manera podemos relacionar aprendizaje y desarrollo, el aprendizaje está incluido en el desarrollo y viceversa. Es necesario un cierto nivel de desarrollo (capacidades físicas y/o funciones mentales) para que ocurra el aprendizaje. Podemos relacionar el triángulo de Houssaye, con el colegio y la universidad, donde el colegio es el paso de la pedagogía a la andragogía, por el objetivo, necesidad y disposición a aprender.

INTRODUCCIÓN

A través de esta investigación, les describiremos las diferentes etapas de la adultez, donde las diferenciamos en Adultez biológica, psicológica y sociológica, y sus sub etapas, Adultez temprana, intermedia y tardía. Además repasaremos las condiciones que favorecen el aprendizaje en los adultos, la posibilidad de aprendizaje, donde dependerá de la relación del medio ambiente como de las características del sujeto que aprende. Podemos relacionar aprendizaje y desarrollo. Es necesario un cierto nivel de desarrollo para que ocurra el aprendizaje. Y por último revisaremos un ejemplo de experiencias de aprendizaje, cómo se desdibuja el triángulo pedagógico en la Andragogía para dar paso al aprendizaje significativo con participación y horizontalidad.

DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DE LA ADULTEZ

La palabra adulto etimológicamente proviene del Latin “adultus”, que significa “crecer, madurar”, este se manifiesta de manera interrumpida a lo largo de nuestra vida, pero cuando hablamos de “crecer” nos referimos solo a lo psico-social y no a lo biológico (Lee esto primero).

Como dice la lectura la adultez no solo es el crecimiento psicológico del individuo, sino debe ser un todo (biológico, fisiológico, mental).

La adultez es un proceso largo en el cual se van acumulando diferentes etapas durante nuestra vida.

 Adultez biológica: esta adultez se caracteriza por el desarrollo completo fisiológico y anatómico del individuo, los más importantes de este desarrollo es que ya están en pro de procrear.

 Adultez psicológica: esta se caracteriza por el desarrollo de las funciones intelectuales y emocionales.

 Adultez sociológica: aquí hay tres sectores importantes:

a. Trabajo.

b. Participación social.

c. Responsabilidad jurídica.

La adultez no tiene periodos cronológicos, las edades son estimativas, varios estudiosos del Desarrollo humano han llegado a concluir que la edad adulta tienes sub etapas:

Etapa de Adultez Temprana(entre los 18 y 40 años)

Este periodo comienza desde los 18 años hasta el momento que el ser humano comienza a asumir diferentes roles, Viven el estadio de “Intimidad v/s Aislamiento” (según Erikson), obtener un trabajo, formar una familia, ser padre o madre. Existen agentes sociales claves como una pareja (pololo, cónyuge.), amigos íntimos, familia.

Características fundamentales de esta etapa son:

- En lo biológico: existe un funcionamiento intelectual consolidado, además se desarrolla la seguridad, resistencia física y el poder entre otras.

- En lo psicológico: el individuo desarrolla autonomía, lo cual le permite utilizar sus energías de forma eficiente, encuentra intimidad.

- En lo social: el individuo completa su identidad, comienza su proyecto de vida y se adapta a los cambios sociales.

Etapa de Adultez intermedia(de los 40 a los 65 años)

En esta etapa se consolidad los roles sociales y profesionales.

Es una etapa de consolidación ya que se está en la búsqueda de un trabajo estable y formar una familia, encontrar una pareja, tener hijos. Además está la tarea de servir de ejemplo y guía.

Viven el estadio de “Generatividad v/s Encantamiento” (según Erikson), aquí los adultos se preocupan de conservar su trabajo, sus familias, sus hijos. Una persona que sea incapaz de tener este tipo de preocupaciones es un individuo que cae en el egocentrismo y se estancan.

Algunas características:

- Periodo fructífero del trabajo profesional.

- La experiencia ayuda a un mejor entendimiento de conocimientos.

- Integración de personalidad.

Etapa de adultez Tardía (después de los 65 años de edad)

En esta etapa hay un decaimiento de todos los sistemas corporales, viven el último estadio según Erikson, “Integridad v/s Desesperación”, aquí comienza la aceptación de la idea de la muerte, y de lo bueno y lo malo que se ha vivido.

Cambios psico-biológicos:

- Perdida de textura y elasticidad de la piel.

- Adelgazamiento y encanecimiento del cabello.

- Problemas de visión

- Perdida de dientes y problemas de encías, entre otros.

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