AUTISMO Y ASPERGER

Autismo y Asperger

Hace casi cien años que se desarrolló por primera vez la descripción formal del Autismo luego de desarrollar un estudio con varios niños que presentaban incapacidad de desarrollarse con las demás personas, y enfrentaban aislamiento y soledad.

La palabra autismo proviene del griego “auto de autos o UNO MISMO”. Fue utilizada por primera vez por el psiquiatra Suizo Eugene Bleuler en 1912.

Al mismo tiempo un científico Austriaco, el Dr. Hans Asperger utilizó coincidentemente el termino psicopatía autista en niños que exhibían características similares.

El trabajo del Dr. Asperger no fue reconocido hasta 1981 por medio de Lorna Wing, el principal motivo fue que sus investigaciones fueron escritas en alemán.

A pesar de que este es el primer acercamiento formal a la atención de las personas con Autismo y Asperger. Estos casos no son los primeros en aparecer en la historia, existen una serie de relatos anteriores que hacen suponer la existencia de este síndrome.

Hoy día la ciencia está muy avanzada y los estudios realizados a demostrado que a pesar de que no se cura si se puede mejorar con tratamientos y una adecuada atención en el aula y la casa.

Nuevos estudios han descubierto que el origen puede estar en el nivel neuronal, donde se puede corregir realizando una terapia para mejorar.

Autismo

El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo que afecta directamente la comunicación, el desarrollo intelectual y emocional del niño. Por lo general se manifiesta en los tres primeros años de vida. La sintomatología primordial consiste en una falta de respuesta ante los demás. Deterioro importante y respuestas raras o extrañas a diferentes aspectos del medio ambiente.

Características.

1- Incapacidad de desarrollo social, con importante incapacidad para relacionarse con sus iguales.

2- Ausencia de conductas espontaneas en cuanto a intereses particulares.

3- Incapacidad de reciprocidad afectiva.

4- Retraso o ausencia del desarrollo del lenguaje oral.

5- Preocupación excesiva por algo de interés, no se sale de las rutinas.

6- Retraso mental en algunos pacientes.

7- En ciertos casos apilar objetos de manera repetida.

Rasgos y síntomas.

1- Todas las alteraciones son muy evidentes en los tres primeros años de vida.

2- Los autistas presentan retraso en el lenguaje.

3- Algunos se muestran pasivos y otros muy activos.

4- No se preocupan por explorar el medio.

5- Los sitos conocidos y organizados les dan seguridad

6- No juegan con otras personas.

7- Presentan una mirada triste vacía y sin expresión.

8- Utilizan gritos para llamar la atención.

9- Presentan conductas autoagresión como morderse, arañarse.

10- Dificultad para mantener el equilibrio.

11- Son metódicos para acostarse y levantarse.

12- El interés por el sexo es inmaduro.

Recomendaciones para la atención de niños y adultos con Autismo.

El tratamiento de las personas con Autismo debe comprender un programa global que abarque los siguientes aspectos:

1. Contar con una evaluación diagnostica por parte de un profesional.

2. Educación integral y apropiada.

3. Trabajo con los padres de familia.

4. Bioquímicos.

5. Neuro sensoriales.

6. Psicodinámicas.

7. Conductuales.

Recomendaciones para los padres de niños con Autismo.

1- Jamás subestimes el potencial de tu hijo. Motívale. Ofrezca espacio, ánimo, y siempre esperes que él desarrolle al máximo sus capacidades. No te olvides de que tu hijo tiene capacidad para aprender, por más pequeña que sea.

2- Busca apoyo positivo. Familiares y profesionales con quiénes compartir experiencias, consejos y ánimos.

3- Proporciona y ofrezca a tu hijo un buen ambiente educacional y de aprendizaje, desde el principio de su infancia.

4- Considera y no dejes de lado los sentimientos y las necesidades de tu pareja y de tus otros hijos. Acuérdate que el niño autista no tendrá más amor tuyo por el hecho de que pierdas más tiempo

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