Actividad 1, Saberes Sociales, Saberes Escolares

Actividad 1, Saberes Sociales, Saberes Escolares

Tema 1: El aprendizaje de conocimientos sistemáticos.

Actividad 1

 Define los siguientes conceptos:

Aprendizaje esperado:

Son indicadores de logro que, en términos de

Estándar curricular:

Son descriptores de logo y definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un periodo escolar

Fotosíntesis:

Revolución

Triángulo

Adjetivo.

 Comenta en dónde aprendiste el significado de dichos conceptos.

Considero que los conceptos los he ido adquiriendo a través de mi vida escolar

 Lee el texto “Saberes sociales y saberes escolares” de Emilio Tenti Fanfani e identifica las ideas del autor en relación a los siguientes aspectos:

 Presenta la información de los 4 puntos anteriores en un cuadro, escribiendo en una columna las ideas del autor y en la otra el significado que, desde tu punto de vista, tiene cada aspecto. Socializa con tus compañeros.

IDEAS AUTOR OPINIÓN PERSONAL

Los saberes básicos que puede promover la escuela.

El sentido que tiene la enseñanza de conceptos.

Los conocimientos que poseen los alumnos como punto de partida para la comprensión de nuevos conceptos.

La vinculación entre la cultura general básica que se adquiere en la escuela, su uso en la vida cotidiana, la función social de la escuela y el fin de una educación para la vida.

1. Grupalmente analiza cada uno de los “diez criterios” propuestos por Emilio Tenti Fanfani y compáralos con los rasgos del perfil de egreso de Educación Básica de Planes y Programas del 2011.

Diez Criterios – Emilio Tenti Fanfani Rasgos del Perfil de Egreso de Educación Básica

Habilidad para comunicarse efectivamente en forma oral y escrita.

Comprensión de los principios de la matemática contemporánea y capacidad para aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Formación básica en literatura, música, plástica y otras expresiones artísticas.

Estudio de las ciencias humanas y sociales desde una perspectiva integradora.

Conocimientos básicos en las ciencias naturales.

Familiarización suficiente con las computadoras y con las tecnologías relacionadas con la búsqueda y utilización de la información.

Desarrollo de conocimientos básicos relacionados con el mantenimiento de la salud física en lo personal y lo colectivo.

Habilidad para definir problemas y para encontrar soluciones creativas.

Dominio de un lenguaje extranjero y de su cultura.

Desarrollo de actitudes y aptitudes hacia la solidaridad, cooperación, interdependencia y el

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