Alimentos Secundaria

El día viernes se entrega la cartilla. Gracias.

LA TAREA PUEDE ESTAR SUJETA A CAMBIOS YA QUE DEPENDEMOS DE LAS NECESIDADES Y AVANCES DE LOS ALUMNOS.

Nota: favor de anotar la tarea en la agenda.

ESTUDIAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

TAREAS DE REFUERZO DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES

Lunes: Escritura (recuerda que puedes reutilizar hojas)

Redacta 5 oraciones destacando las características que tiene un cuento y 5 destacando las características de la leyenda.

Martes: Comprensión lectora (se anexa hoja).

Miércoles: Matemáticas

Resuelve el siguiente problema utilizando el método de Singapur. Recuerda los 8 pasos que hemos visto en clase, puedes apoyarte de tu libro uno en la de Habilidades matemáticas.

En la clase de español, el profesor organizó al grupo en parejas para trabajar con la pantalla interactiva. Si en total se organizaron nueve parejas, ¿cuántos alumnos había en la clase de español?

Jueves: realiza el siguiente ejercicio, recuerda que es una plana.

Viernes: Ortografía

1. Completa el texto con las siguientes palabras: maullaban acurrucaban jugaban

Unos gatitos muy simpáticos ___________________ en el jardín, cuando de pronto se soltó una fuerte lluvia. Los pequeños ___________________ buscando a su mamá y se _______________________ uno contra otro porque tenían frío.

2. Escribe correctamente los verbos en las líneas de la derecha.

• estudiava _____________________________ • llegava _____________________________ • tomavan _____________________________ • regalaban _____________________________

Lectura de comprensión lectora

Preguntas literales

- ¿Dónde estaba la gallina?_______________________________________________

- ¿A qué tenía atada la pata?______________________________________________

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