Análisis Histórico De La Educación En Venezuela

La identificación de temas y patrones clave suelen depender de los procesos de codificación de los datos. La segmentación y codificación de datos son partes que suelen darse por sentadas en el proceso de investigación cualitativa. Los investigadores han de ser capaces de organizar, manipular y recuperar los segmentos más significativos de los datos. La manera común de hacerlo es asignándoles etiquetas o membretes a los datos, basados en nuestros conceptos. En esencia, lo que hacemos en esto casos es condensar el grueso de nuestros datos en unidades analizables, creando categorías con ellos o a partir de ellos. A este proceso suele llamárselo codificación, aunque esta palabra puede implicar que es un proceso más bien mecánico. Generar conceptos a partir de nuestros datos y usar códigos como manera de lograrlo.

El termino codificación abarca una variedad de enfoques y maneras de organizar los datos cualitativos. Adjudicar códigos a los datos y generar conceptos cumplen funciones importantes que nos permiten revisar rigurosamente lo que nuestros datos dicen. Primero, los códigos vinculan diferentes segmentos o ejemplo presentes en los datos. Los datos se reúnen para crear categorías que se definen con base en alguna propiedad o elemento común. Los códigos, las categorías de los datos y los conceptos, se relacionan estrechamente entre sí. El trabajo analítico importante radica en establecer estos vínculos y pensar en ellos ya que la importancia del trabajo está en la manera como usamos los códigos y conceptos.

Hay un trabajo analítico importante en la identificación de los conceptos pertinentes. La codificación puede concebirse como una manera de relacionar nuestros datos con nuestras ideas acerca de ellos, los códigos son vínculos entre las localizaciones en los datos y el conjunto de conceptos e ideas. “Los códigos representan el vínculo decisivo entre los datos brutos, o sea, la materia textual tal como transcripciones, entrevistas o notas de campo, por un lado, y los conceptos teóricos del investigador por otro”

En la práctica, se puede pensar en la codificación como una gama de enfoques que ayudan a la organización, recuperación e interpretación de los datos. Miles y Huberman (1994) proponen que la codificación constituye la “materia prima del análisis”, que permite “diferenciar y combinar los datos que se han recuperado y las reflexiones que uno hace sobre esta información” Argumentan que la codificación es un proceso que le permite al investigador identificar datos significativos y establecer el escenario para interpretar y sacar conclusiones.

Se les pueden asignar códigos a segmentos de datos para ver cómo podemos luego usarlos para generar conceptos y temas. La codificación se puede pensar en términos de simplificación o reducción de datos.

El propósito esencial de la codificación es facilitar la recuperación de segmentos de datos categorizados bajo los mismos códigos. La codificación es un proceso de hacer índices de los textos de los datos, bien sea que vengan en forma de notas de campo, transcripción de entrevistas u otros documentos. El analista cualitativo será entonces capaz de recuperar trozos o segmentos de datos textuales que comparten un código común. Tales procedimientos de codificación y recuperación se pueden emplear para manejar los datos de manera cuasicuantitativa, verbigracia, agregando ejemplos, haciendo gráficas de su incidencia y midiendo la incidencia relativa de los diferentes códigos.

La codificación y recuperación es el proceso que se asocia con la codificación como estrategia analítica su papel es realizar tres clases de operaciones, según Seidel y Kelle (1995, pp. 55-56): a) darse cuenta de fenómenos relevantes, b) recoger ejemplos de esos fenómenos, analizar aquellos fenómenos a fin de encontrar lo común, lo diferente, los patrones y las estructuras.

La codificación de datos cualitativos difiere del análisis cuantitativo, ya que en la investigación cualitativa asignamos códigos como manera de identificar y reordenar los datos, permitiéndonos pensarlos de modos nuevos y diferentes. La codificación debe usarse para expandir, transformar y reconceptualizar los datos abriendo más posibilidades analíticas. La codificación suele ser una mezcla de reducción y complicación de datos. La codificación se usa, para descomponer y segmentar los datos hasta obtener categorías más generales y simples y , además, para entresacar los datos a fin de formular nuevas preguntas y niveles de interpretación.

Seidel y Kelle (1995, p. 58) dicen “los códigos no sirven principalmente como denominadores de ciertos fenómenos sino como mecanismos heurísticos para el descubrimiento.”

Tesch propone que el primer paso en la clasificación “consiste en etiquetar los segmentos de texto con información sobre la categoría del sistema organizativo al cual pertenece este proceso es llamado codificación. Tesch propone que un sistema de organización de datos se base en desarrollar pools de significados.

Los segmentos de datos se reensamblan o recontextualizan. La codificación, como parte de este proceso, ayuda a la recontextualización de los datos pues da un nuevo contexto para los segmentos. Tesch

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