Aprender A Aprender

APRENDER A APRENDER

Castillo Lozano Jesús Iván, Estudiante Del Primer Semestre De Ingeniería Industrial, Del Tecnológico Nacional De México, chuyito_gallos@hotmail.com

Como aprende el cerebro: ¿Dónde empieza el aprendizaje? Cuando interactuamos con el mundo. En el cerebro y en nuestro cuerpo este aprendizaje toma forma de comunicación entre neuronas, que son células especializadas adaptadas específicamente para transmitir mensajes eléctricos a través de todo el cuerpo por medio de unas ramificaciones que poseen llamadas dendritas.

Estas síntesis se producen a través de neurotransmisores, que son químicos que cruzan el umbral entre a neurona y la membrana de la siguiente, a la cual se transmite el mensaje. La información es transferida de una célula a otra por estos puntos especializadas de contactó. Los mensajes son transmitidos químicamente mediante sinapsis y eléctricamente por debajo de la fibra nerviosa.

Mapas conceptuales: los mapas conceptuales tienen un interés añadido Porque permiten ser elaborados con diferentes recursos. Un mapa conceptual consiste en una red de proposiciones entre conceptos, unidos mediante frases breves o palabras de enlace, que permiten representar el conocimiento de una persona. Sobre un tema (Pontes, 1992). En el mapa se organizan dichos elementos, relacionándose gráficamente y formando cadenas o unidades semánticas que poseen un significado. Este modelo de representación del conocimiento ayuda a reconocer visualmente los conceptos más importantes del tema, las relaciones entre ellos, la forma de organización jerárquica en grados de dificultad o de importancia y permiten construir una imagen mental de la información que estamos procesando. Así los profesores y alumnos disponen de un recurso útil para organizar, sintetizar y comunicar lo que saben sobre un tema determinado. Por tanto, los mapas conceptuales pueden utilizarse como recursos docentes por parte del profesor, a la hora de mostrar información sintética y estructurada sobre un tema, o pueden utilizarse como actividades de aprendizaje que desarrollan los alumnos cuando abordan el estudio de un tema.

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