Aprendizaje - Psicologia

Una de las tantas definiciones de aprendizaje se basa en la conducta observable, este término hace referencia a que mediante la observación de una acción se puede deducir qe el sujeto que ha realizado dicha acción la ha aprendido y por lo tanto es capaz de realizarla.

Otra definición de aprendizaje se relaciona con el conocimiento interno, que es aquel que adquirimos mediante el estudio, como lo estamos haciendo ahora mismo.

Tanto el conocimiento interno como la conducta observable son puntos importantes en la teoría del aprendizaje.

APRENDIZAJE COMO PRODUCTO O RESPUESTA.

Se dice que este tipo de aprendizaje obedece a la practica o experiencia en la conducta de los organismos, ejemplo: pq’ osea si un sujeto se pone hacer malabares con su bicicleta se supone que ya a pasado un tiempo en el que el a practicado para poder hacerlas de manera correcta, y a forjado una experiencia de forma espontanea o deliberada para no cometer los mismos errores que hacían que sus piruetas no les salgan, que mas nos dice esta teoría, que una acción o conducta puede permanecer o extinguirse por falta de la practica porque? Pq si seguimos hablando de los chicos que hacen malabares, si no sigue un ritmo, una practica constante no va a tener la capacidad, la agilidad para realizar dicha acción.

En el aprendizaje como producto o respuesta se asume que el sujeto es un ente pasivo, ya que mediante las practicas o experiencias aprendidas dará un resultado.

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE COMO PRODUCTO

El sujeto va a tener un cambio en su conducta, en sus acciones, serán diferentes a las que anteriormente tenían.

La conducta nueva será producto de la practica, experiencias, estimulaciones.

El cambio es mas o menos estable o permanente.

APRENDIZAJE COMO PROCESO

El aprendizaje se organiza en el interior del sujeto (cerebro) por acción de eventos externos, que una ves captados se recepciona, registrara, consolidara, almacenara y transferirá, por ejemplo nosotros como estudiantes recepcionar la información, registrar las teorías, hay que consolidarlas mediante estudios, almacenarlas para un futuro y una aplicación inmediata y hay qe transferirla mediante nuestras acciones y mediante nuestra vida diaria.

En el proceso del aprendizaje el sujeto es activo, ya que establece una interaccion con el ambiente, con todo lo qe lo rodea y asi pues mediante su perspectiva de ver el mundo, crea significados personales deacuerdo a sus experiencias y las pone en practica deacuerdo a sus necesidades.

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE COMO PROCESO

El proceso de aprendizaje es organizado al interior del sujeto

Cuando se produce cambios internos, entonces también habran cambios externos, se modificara la actividad externa del sujeto.

El aprendizaje es un fenómeno no observable ya que no lo podemos observar ya que es en el interior de nuestro cerebro.

CONDICIONES DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje necesita de condiciones internas, las cuales son eventos, situaciones, o circunstancias que se encuentran en el sujeto que aprenden y externas que intervienen en el proceso del aprendizaje, como ambiente físico, y sociocultural

CONDICIONES INTERNAS DEL APRENDIZAJE

Condiciones biológicas: aquí se habla sobre las características genéticas, estados de salud, y condición nutricional.

Condiciones psicológicas:

Cognitivas: aquí se habla sobre el conocimiento y la explicación de la realidad, las habilidades y capacidades intelectuales

Afectivas: esta constituido por emociones, sentimientos, intereses, motivaciones, niveles de ansiedad, valores y actitudes.

Volitivas: contituye todos los actos concientes, voluntarios e intencionales

Tanto trastornos afectivos, cognitivos y volitivos influyen negativamente en el aprendizaje.

CONDICIONES EXTERNAS:

Condiciones ambientales físicas: el aprendizaje se ve influenciado por condiciones ambientales físicas, una contaminación ambiental genera alteraciones psicológicas y biológicas por lo tanto un niño no aprendería correctamente, también se habla de la estimulación, si no nos dan estimulación temprana puede disminuir la capacidad de aprendizaje.

Condiciones Sociales: El factor social esta constituido por la familia, la escuela, la comunidad o sociedad, se dice que el hogar es la primera escuela, nos brindaran pautas de comportamientos básicos, la sociedad nos facilita el aprendizaje de sus mitos, costumbres al convivir con los demás, al interactuar.

Condiciones Culturales: aquí se habla sobre la influencia que tienen los medios de comunicación en el aprendizaje. Adquirimos comportamientos a través del aprendizaje por observación.

...