BULLYING

DEDICATORIA

En memoria de cada y una de las personas que alguna vez fueron abusadas

TEMARIO

• De la carrilla al bullying

• Vida escolar

• Características

• Desarrollo

• Profesores ante

• Entrevista

• Graficas

• Propuestas

• Conclusiones

• Bibliografía

INTRODUCCIÓN

De la carrilla al bullying:

Entendemos por el bullying a cada abuso escolar entre compañeros ya antes con conflictos internos pasando a mayores, tema cual aumenta sus cifras poco a poco siendo un problema critico.

Por cada alumno que estudia plenamente y se desarrolla normalmente abra alguien inferior a el intelectualmente cual podrá molestarse por ciertas capacidades, no ciertamente en este ejemplo se puede mostrar ya que los casos aumentan, simple por el hecho de ser mejor que alguien, o el hecho de ser mas en clases, o simplemente por el desagrado. Sabemos que pueden parecer problemas pequeños sin importancia que surgen y van, pero no ese es uno de los principales problemas ya que cuando empezamos a denegar que hay un problema un chico calla a lo que aumenta significativamente mas, mas y mas a lo que el pequeño problema ya solo es un incidente silencioso que se origina cada que el buleador quiere y manda.

VIDA ESCOLAR:

Empezamos con la vida escolar, con esas diferencias que vienen y van pero ¿cuándo dejan de ser un problema pequeño? Cuando ya no es por diversión si no por maldad cuando se sabe que la persona se quedara callada algo como una pequeña extorsión. Así poco empieza pero una característica de los buleadores es que por mas que sean acusados o demanden el perdón, lo negaran porque saben que tendrán problemas cuales evitan.

El principal objetivo de este acto de violencia es intimidar mediante un abuso de poder, es decir, cuando el agresor presenta características de fuerza y poder delante de la victima que es más débil. El tipo de violencia dominante es el psicológico o emocional y se da principalmente en el aula, baños, traslados y patio de las escuelas. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia entre 11 y 13 años, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Además de la parte emocional, también se presentan casos de tipo verbal. Éste se refiere a los insultos, menosprecios en público, apodos, humillaciones y amenazas de una o varias personas hacia otra. Sin embargo, en ocasiones al bullie no le bastan simplemente los insultos verbales sino llega al maltrato físico, es decir, a los golpes, patadas, pellizcos y porrazos. Por otro lado, también se puede manifestar en la escuela el bullying social, éste cuando se aísla, se ignora y/o se excluye a la victima de los compañeros a través de descalificaciones personales.

Un aspecto de suma importancia que no se puede dejar de señalar es que además de la violencia emocional, maltrato físico y humillación verbal que llega a sufrir el niño o joven. El agresor o los espectadores (personas que observan el fenómeno, no hacen nada para evitarlo y hasta apoyan) graban cada acontecimiento con sus cámaras para subirlo a internet, en donde muchas personas pueden tener acceso a ello, a esto es a lo que se le denomina ciberbullying.

CARACTERISTICAS:

El factor principal del acosador mayoritariamente es la violencia, temperamento agresivo, alteraciones emotivas y de conducta. Aunque se considera el más importante, la familia, ya que una mala estructura o vinculo afectivo familiar, situaciones de abandono, separaciones de los padres, reiteradas situaciones de violencia familiar o demasiada permisividad pueden ser los grandes causantes de un adolescente posible agresor de otro.

La consecuencia más notoria por ambas partes, tanto del agresor como del agredido, es el bajo rendimiento escolar acompañado de un cambio en el comportamiento habitual de los involucrados.

DESARROLLO

El factor principal del acosador mayoritariamente es la violencia, temperamento agresivo, alteraciones emotivas y de conducta. Aunque se considera el más importante, la familia, ya que una mala estructura o vinculo afectivo familiar, situaciones de abandono, separaciones de los padres, reiteradas situaciones de violencia familiar o demasiada permisividad pueden ser los grandes causantes de un adolescente posible agresor de otro.

La consecuencia más notoria por ambas partes, tanto del agresor como del agredido, es el bajo rendimiento escolar acompañado de un cambio en el comportamiento habitual de los involucrados.

PROFESORES ANTE:

En muchas ocasiones, los maestros que se encuentran con un problema de violencia escolar (bullying) no han sido formados o preparados para afrontarlo y buscar soluciones eficientes. Este es un listado de recomendaciones hechas por la psicóloga Carvajal, para enfrentar de mejor manera esta situación.

Entrevistas

Para entender este tema recopilamos una entrevista hecha a una persona que sufrió estos problemas:

Entrevistador.¿Qué tipo de acoso has sufrido recientemente?

Víctima.Acoso verbal, psicológico.

Entrevistador.¿Desde cuándo lo sufres?

Víctima.Desde hace dos años.

Entrevistador.¿Dónde sufres normalmente este tipo de agresiones?

Víctima.En el instituto, por los pasillos, durante los intercambios de clase y recreos. También lo sufro de camino a casa.

Entrevistador.¿Has sido víctima de una agresión individual o por

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