Bases De La Psicología

Bases fisiológicas.

El término «aprendizaje» subraya la adquisición de conocimientos y destrezas; el de «memoria», la retención de esa información. Ambos procesos se hallan inextricablemente unidos. Solo podemos determinar si alguien ha aprendido algo observando si más tarde lo recuerda; solo podemos recordar un episodio si almacenamos información sobre su datación.

Memoria.

El almacenamiento de la información requiere la generación de una huella de memoria (engrama) cuya integridad y persistencia depende de modificaciones en las neuronas que sirven de soporte estructural. Dichos cambios implican alteraciones en las propiedades eléctricas de la transmisión del impulso nervioso, la más importante de las cuales es la LTP o potenciación a largo plazo, un incremento brusco y duradero de la capacidad de respuesta postsináptica tras un breve período fisiológico de estimulación.

Bases fisiológicas del aprendizaje Xiomara

Santiago Ramón y Cajal (~1890):

Los procesos de aprendizaje y memoria son mediados por cambios en la estructura de las conexiones sinápticas.

Aprendizaje:

Modificación de una conducta anterior o adquisición de una nueva conducta, debido a la experiencia.

La posibilidad de evocar posteriormente esta nueva conducta, al recrear las condiciones en las que ésta fue aprendida, indica que se formó una memoria.

Centro Universitario de Valladolid.

Psicología.

Psicopatología.

Psic clínico. Daniel Bello Gómez.

Integrantes:

• Xiomara de Jesús Parra Vázquez.

• Wendy Nizagie Ehúan reina.

• Yaneti Cecilia Fernández Kumul.

• Lidia Vidal Balam.

Psicología 5*A

“conducta anormal.”

Fecha de entrega: 9 de enero de 2015.

INTRODUCCIÓN.

La conducta anormal es uno de los retos más formidables para la psicopatología, la cual está conformada por diversos componentes como son la infrecuencia estadística, violación de normas, aflicción personal, capacidad o disfunción y por último la imprevisibilidad. Ya teniendo una vez una idea de lo que trata este tipo de conducta ahora abarcaremos los temas más importantes de esas conductas en la siguiente exposición.

Así mismo lo que significa para diferentes autores esta misma

Índice

La conducta anormal es aquella que viola las normas sociales y constituye una amenaza o produce ansiedad en quienes las observan y se considera que algo es anormal por que sucede de manera poco frecuente. El principal componente de la conducta anormal es que es infrecuente, por lo general miden características específicas de la gente, como son los rasgos de la personalidad, formas de comportarse y la distribución de dichas características en la población, puede ser medida por medio de la curva normal, que se utiliza para describir distribuciones de puntajes.

La infrecuencia estadística se emplea para diagnosticar el retraso mental, ya que se basa en una series de mediciones a causa de un nivel bajo de inteligencia.

TEMAS:

1.- TECNICAS PSICOFISIOLOGICAS.

2.- REGULACION Y CONTROL DE LA INGESTION DE ALIMENTOS.

3.- REGULACION Y CONTROL DE LA INGESTION DE AGUA Y SALES.

4.-BASES FISIOLOGICAS DE LA AGRESION.

5.-BASES FISIOLOGICAS DEL REFORZAMIENTO.

6.- FISIOLOGIA DEL SUEÑO Y VIGILIA

7.- BASES FISIOLOGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA

8.- NEUROBIOLOGIA DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA.

FECHA DE ENTREGA: 19 DE NOVIEMBRE DEL 2014

INDICE

1.1 Actividad eléctrica cerebral espontanea.

1.2 Potencias provocadas.

1.3 Actividad unitaria.

1.4 Estimulación y lesión.

2.- Regulación y control de la ingestión de los alimentos.

2.1 Mecanismos cerebrales involucrados en la ingestión de alimentos.

2.2 Efectos de lesiones cerebrales sobre la ingestión de alimentos.

2.2.1 El síndrome hipotalámico ventromedial.

2.2.2 El síndrome hipotalámico lateral.

2.2.3 Ingestión inducida por estimulación eléctrica cerebral.

3.- Regulación y control de la ingesta de agua y sales.

3.1 La distribución de agua en el cuerpo.

3.2 Mecanismos cerebrales reguladores de la ingestión de agua.

3.3 Sed causada por deshidratación celular.

3.4 El papel de la angiotensina y la hormona antidiurética.

4.-Bases fisiológicas de la agresión

4.1.-Tipos de agresión

4.2.-Ataque inducido por estimulación eléctrica cerebral

4.3.-Vias neuronales que median el ataque inducido por estimulación eléctrica cerebral

4.4.-Modulacion de la conducta emocional por el sistema límbico

4.5.-Influencias hormonales sobre la agresión

4.6.-La psicología en el control de la agresión en el humano

5.-Bases fisiológicas del reforzamiento

5.1.-La auto estimulación cerebral

5.2.-Caracteristicas generales

5.3.-Bases anatómicas

5.4.-Neuroquimica

6. Fisiología del sueño y de la vigilia.

6.1 Características electroencefalográficas de.

6.1.1 La vigilia.

6.1.2 La reacción de orientación.

6.1.3 La habituación.

6.1.4 La atención.

6.2 Mecanismos neurofisiológicos de.

6.2.1 La vigilia.

6.2.2 La reacción de orientación.

6.2.3 La habituación.

6.2.4 La atención.

6.3 Hipótesis acerca de la función del sueño.

7. Bases fisiológicas del aprendizaje y la memoria.

7.1 Aprendizaje no asociativo.

7.1.1 Habituación.

7.1.2 Sensibilización.

7.2 Aprendizaje asociativo.

7.2.1 Condicionamiento clásico.

7.2.2 Condicionamiento instrumental.

7.3 Leyes que rigen el aprendizaje asociativo.

7.4 Etapas de la memoria.

7.5 Amnesia experimental.

8. Neurobiología del aprendizaje y la memoria.

8.1 La hipótesis de los circuitos reverberantes.

8.2 Efectos de la experiencia sobre la estructura neuronal.

8.3 Correlatos electrofisiológicos del aprendizaje.

8.4 Correlatos neuroquímicos del aprendizaje.

8.5 Moduladores endógenos de la memoria.

8.6 Alteraciones experimentales del aprendizaje y la memoria.

8.6.1 Lesiones.

8.6.2 Estimulación eléctrica.

8.6.3 Estimulación química.

8.6.4 Inhibición y formación de RNA y proteínas.

8.6.5 Facilitación y bloqueo de la activación sináptica.

GLOSARIO

1.- Actividad eléctrica: Es aquella que permite identificar los potenciales de acción hacia la corteza cerebral.

2.- Actividad unitaria: Se refiere a una sola célula.

3.- Angiotensina: s un sistema hormonal que ayuda a regular a largo plazo la presión sanguínea y el volumen extracelular corporal.

4.- Anorexia: Trastorno de origen neurótico que se caracteriza por un rechazo sistemático de los alimentos y que se observa generalmente en personas jóvenes

5.- Agresividad: Referencia hacia patrones de actividad que pueden manifestarse con intensidad variable.

6.- Anatómica: De la anatomía y relacionado con ella.

7.- Angiotensina: Es un sistema hormonal que ayuda a regular a largo plazo la presión sanguínea.

8.- Agresión instrumental: Es aquella en que es planeada utilizando un objeto, que tiene como fin hacer daño a alguien.

9.- Autoagresión: Es cuando el sujeto desplaza la agresión para el mismo, como el homicidio o auto mutilación.

10.- Agresión desplazada: El sujeto dirige la agresión a un blanco que no es responsable por la causa que le dio un origen.

11.- Agresión directa: Este comportamiento se dirige a la persona o al objetivo que justificca la agresión.

12.- Ansiedad: Estado mental que se caracteriza por una gran inquietud.

13.- Ácido ribonucleico: Ácido nucleico formado por una cadena de ribonucleótidos. Está presente tanto en las célulasprocariotas como en las eucariotas, y es el único material genético de ciertos virus.

14.- Adaptación sensorial: Es la pérdida progresiva de sensibilidad que muestran numerosos receptores cuando se mantiene una estimulación.

15.- Almacenamiento: Creación de un registro permanente de la información codificada.

16.- Amnesia: La amnesia es la ausencia de recuerdos de un período determinado de la vida.

17.- Aprendizaje: Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

18.- Atención: capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración.

19.- Autolecivo: Que se causa lesión o perjuicio a sí mismo.

20.- Apatía. Nivel bajo de energía en la gente; por lo regular, se manifiesta con desgano o falta de motivación para realizar algunas cosas.

21.- Bioquímica: Parte de la química que estudia los elementos que forman parte de la naturaleza de los seres vivos.

22.- Cardiovascular: Del corazón y los vasos sanguíneos o relacionado con ellos.

23.- Comer: Tomar alimento por la boca, en especial un alimento sólido, masticándolo y tragándolo para que pase al estómago.

24.- Control: Es el mecanismo para comprobar que las cosas se realicen como fueron previstas

25.- Clavícula: es un hueso largo, con forma de "S" itálica, situado en la parte anterosuperior del tórax. Junto con la escápulaforman la cintura escapular.

26.- Cardiovascular: Referido al corazón, y los vasos sanguíneos.

27.- Castigo: Pena que se impone a la persona que ha cometido un delito o falta grave.

28.- Cerebro: Parte superior y mas voluminosa del encéfalo, constituido por una masa de tejido nervioso.

29.- Ciclo: Serie de actos de carácter cultural relacionados entre si, generalmente por algún tema.

30.- Cohesión: Característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones.

31.- Colágeno: Sustancia proteínica que se encuentra en el tejido conjuntivo, ósea y cartílagos.

32.- Comportamiento: Manera de funcionar una cosa en una situación determinada.

33.- Conducta: Manera de comportarse en una situación o en general.

34.- Control: Examen u observación cuidadosa que sirve para hacer una comprobación.

35.- Campo receptivo: zona o región que activa a un receptor, a una célula ganglionar o a una fibra sensitiva.

36.- Célula receptora: está especializada para transformar la energía del estímulo en una señal nerviosa.

37.- Codificación: Registro, recepción, procesamiento y combinación de la información recibida.

38.- Condicionamiento clásico: Tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.

39.- Conectivismo: Tipo de reforzamiento, mediante el cual un estímulo aumentaba la probabilidad de que se repita un determinado comportamiento anterior.

40.- Corto plazo: Sistema donde el individuo maneja la información a partir de la cual está interactuando con el ambiente.

41.- Costisol: Es la hormona del estrés crónico

42.- Consciencia social. Reflejo de la mente humana en la sociedad, la consciencia social comprende las ideologías políticas, el conocimiento social, la religión, el arte y la filosofía.

43.- Deshidratación: Pérdida del agua que contiene una sustancia, un organismo o un tejido orgánico.

44.- Delincuencia. Estar fuera de la ley; no seguir los preceptos de convivencia funcional de las sociedades.

45.- Desnutrición: Pérdida de reservas o debilitación de un organismo por recibir poca o mala alimentación.

46.- Diabetes: Enfermedad crónica e irreversible del metabolismo en la que se produce un exceso de glucosa o azúcar en la sangre y en la orina

47.- Ecoico (almacen): mantiene almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente información para poder procesarla definitivamente en la memoria operativa.

48.- Endógeno: algo que es originado dentro de una cosa, en contraposición a exógeno.

49.- Electroencefalograma: Gráfico en el que se registra la actividad del cerebro y es obtenido por un electroencefalógrafo.

50.- Electrolitos: Es cualquier sustancia que contiene iones libres, los que se comportan como un medio conducto

51.- Endocrinologia: Parte de la medicina que estudia la anatomía, las funciones y las alteraciones de las glándulas endocrinas.

52.- Enzimas : Son moléculas de naturaleza proteica y estructural que catalizan reacciones químicas

53.- Estimulación cerebral: es un tratamiento quirúrgico consistente en implantar un aparato médico que envía impulsos eléctricos a puntos específicos del cerebro

54.- Extracelular: que se produce fuera de la célula o en cavidades o espacios entre las capas celulares o entre los grupos de células.

55.- Emociones: Son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos

56.- Epilepsia: Enfermedad del sistema nervioso, debido a la aparición de actividad eléctrica anormal en la corteza cerebral.

57.- Estrógeno: Hormona sexual que interviene en la aparición de los caracteres sexuales secundarios femeninos.

58.- Extinción: Terminación o fin de una cosa, especialmente después de haber ido disminuyendo.

59.- Fisiología: Parte de la biología que estudia los órganos de los seres vivos y su funcionamiento.

60.- Facilitación: Mecanismos que ocasionan que conductas que no existen se manifiesten o aquellas que existen de manera débil se amplifiquen.

61.- Habituación: proceso por el que, ante un estímulo repetido, la respuesta es cada vez menos intensa.

62.- Hidratación: Usado para referirse a las reacciones de hidratación.

63.- Hipocampo: Prominencia encefálica situada en la pared externa de los ventrículos laterales del cerebro.

64.- Hipotálamo: Parte del encéfalo situada en la zona central del cerebro que controla el funcionamiento del sistema nervioso.

65.- Hambre: Escasez generalizada de alimentos básicos que padece una población de forma intensa y prolongada.

66.- Hepático: Que está enfermo del hígado.

67.- Hipófisis: glándula localizada por debajo del encéfalo; produce la mayor cantidad de hormonas del cuerpo.

68.- Ingesta: acción de introducir un alimento o bebida u otra cosa en la boca para digerirlo

69.- Intracelular: Que está situado u ocurre dentro de una célula

70.- Impulsividad: Cualidad de la persona o la cosa que es impulsiva.

71.- Ingesta: Alimentos o líquidos que se incorporan al organismo por la boca en un periodo.

72.- Icónico (almacén): Se encarga de recibir la percepción visual.

73.- Largo plazo: Almacén al que se hace referencia cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.

74.- Latente: aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.

75.- Lesión: Alteración o daño que se produce en alguna parte del cuerpo a causa de un golpe o enfermedad.

76.- Lesión cerebral: Alteración en el tejido cerebral, producto de accidente vascular, traumatismo, enfermedad o proceso degenerativo

77.- Mecanismo: Conjunto de piezas o elementos que ajustados entre si y empleando energía hacen un trabajo o función.

78.- Modulación: Conjunto de técnicas que se usan para transformar información sobre una onda portadora.

79.- Memoria declarativa: contiene información referida al conocimiento sobre el mundo y sobre las experiencias vividas por cada persona.

80.- Memoria: función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado.

81.- Molécula: Conjunto de al menos dos átomos enlazados convenientemente que forman un sistema estable y eléctricamente estable.

82.-Neurotóxicas: toda sustancia capaz de alterar el funcionamiento del sistema nervioso

83.- Núcleo acumbens: Estructura del ciclo de la recompensa.

84.- Neocórtex, "corteza nueva" o la "corteza más reciente", es la denominación que reciben las áreas más evolucionadas del córtex.

85.- Nociceptores: Detectan estímulos dolorosos por terminaciones nerviosas libres.

86.- Obesidad: Estado patológico que se caracteriza por un exceso o una acumulación excesiva y general de grasa en el cuerpo

87.- Ondas alfa: son oscilaciones electromagnéticas en el rango de frecuencias de 8-13 Hz que surgen de la actividad eléctrica

88.- Ondas beta: n oscilaciones electromagnéticas en el rango más alto de frecuencia que se detectan en el cerebro humano.

89.- Ondas delta: Las ondas delta son oscilaciones, resultado de la representación de la actividad cerebral frente al tiempo

90.- Ondas theta: Las ondas Theta son oscilaciones electromagnéticas en el rango de frecuencias de 3.5 y 7.5 Hz

91.- Osmodalidad: Concentración de las partículas osmóticamente activas contenidas en una disolución,

92.- Osmometrica: Es cuando el fluido intracelular necesita reponerse.

93.- Operante (condicionamiento): Cualquier conducta que en una situación produce un efecto satisfactorio, se hará más probable en el futuro.

94.- Plasticidad: Capacidad que tienen las neuronas de modificarse ante el aprendizaje.

95.- Potencial del receptor: Se produce ante la despolarización graduada de un receptor en respuesta a un estímulo.

96.- Paraplejia:Cuando la parte inferior del cuerpo queda paralizada.

97.- Percepción: Es el conocimiento consciente de un estímulo y el significado que va a producir.

98.- Propiocepcion: Son las sensaciones que recibe el cerebro donde la indica el estado físico del cuerpo.

99.- Potencial acción: Voltaje eléctrico de la membrana nerviosa cuando un impulso cruza por ella.

100.- Politraumatizado: Estado de inconsciencia en todo traumatismo craneoencefálico.

101.- Potencial generador Es la capacidad que tiene el receptor de recibir un estímulo leve o fuerte

102.- Propioceptivas: Reeptores que están en el mesodermo como músculos, tendones y articulaciones.

103.- Postmodernidad. Periodo posterior a la modernidad, posterior al siglo XIX.

104.- Proteína: moléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos.

105.- Prevención. Anticipación ante algún hecho de importancia.

106.- Patología: Es la rama de la medicina encargada del estudio de las enfermedades en los humanos.

107.- Pigmentación: Coloración de una parte o zona del cuerpo producida por el deposito de un pigmento.

108.-Palatabilidad: grado de apetencia de un alimento por el ganado.

109.- Pediatria: Parte de la medicina que se ocupa del estudio del crecimiento y el desarrollo de los niño

110.- Potencial provocado: son técnicas neurofisiológicas que registran las respuestas cerebrales provocadas por estímulos sensitivos

111.- Regulación: consiste en el establecimiento de normas, reglas o leyes dentro de un determinado ámbito

112.- Recuerdos: Los recuerdos son imágenes del pasado que se archivan en la memoria. Nos sirven para traer al presente algo o a alguien.

113.- Recuperación: Recordar la información almacenada en respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad.

114.- Reforzador: Estímulo que se da para que siga o aumente la conducta.

115.- Reforzamiento: Tipo de reforzamiento, mediante el cual un estímulo aumentaba la probabilidad de que se repita un determinado comportamiento anterior.

116.- Reforzador positivo: La conducta aumenta al dar algo agradable.

117.- Reforzador negativo: La conducta aumenta al quitar algo desagradable.

118.- Sensibilidad: facultad de un ser vivo de percibir estímulos externos e internos a través de los sentidos.

119.- Sensación térmica: Es la sensación aparente que las personas tienen en función de los parámetros que determinan el ambiente.

120.- Sensación no reconocible: Son aquellas de las cuales no nos damos cuenta.

121.- Sensación reconocible: Son las que se encuentran en la superficie del cuerpo y las podemos notar.

122.- Somestesia : Conjunto de los sistemas sensorio motores del organismo.

123.- Sensibilización: consiste en el aumento de la respuesta ante un estímulo (debido a que sea nuevo o a que sea perjudicial).

124.- Sinapsis: Región de contacto entre los axones, terminaciones de las neuronas, y las dendritas, o cuerpo celular de otras neuronas: la sinapsis no es una conexión anatómica, si no solo funcional.

125.- Sueño: estado fisiológico de autorregulación y reposo uniforme de un organismo.

126.- Saciedad: Hartura producida por satisfacer con exceso el deseo de una cosa.

127.- Sed: es el ansia por beber líquidos, causado por el instinto básico de humanos o animales para bebe

128.- Síntoma: Señal o indicio de que algo esté ocurriendo; fenómeno que, a nivel orgánico, indica alguna disfunción.

129.- Sifilis: Enfermedad infecciosa producida por una bacteria que se transmite por vía sexual o de la madre gestante al feto.

130.- Sobrepeso: estrictamente es el aumento del peso corporal por encima de un patrón dado en relación con la talla

131.- Sistema límbico: Centro de motivaciones y emociones.

132.- Transmisión: Conjunto de mecanismos que comunican el movimiento de un cuerpo a otro, alterando generalmente su velocidad, su sentido o su forma.

133.- Técnicas psicofisiológicas: Disciplina fisiológica que estudia la interrelación entre las funciones corporales y el comportamiento humano.

134.- Troponina: es una proteína globular de gran peso molecular presente en el musculo estriado y el musculo cardiaco.

135.- Trigémino: o nervio trigeminal, también conocido como quinto par craneal o V par, es el nervio craneal sensitivo más importante de la cara

136.- Tracto interpuestoolivar: sale por el pedúnculo cerebeloso superior, se decusa en su totalidad a nivel del mesencéfalo y desciende por el tronco del encéfalo para

137.- Unidad sensorial: número de células receptoras que informan a una célula ganglionar o fibra sensitiva.

138.- Vasopresina: Hormona del lóbulo posterior de la hipófisis, que aumenta la tonicidad de los vasos y disminuye el volumen de la orina.

139.- Vigilia: Estado de conciencia es aquel en que se encuentran activas las funciones neuro-cognitivas superiores.

140.- Zona activa: el transmisor solo amplifica en esta zona, y se comporta como una fuente de corriente constante controlada por la intensidad de base.

BIBLIOGRAFIA

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* MIRALLES MARRERO R.C. Y PUIG CUNILLERA M. BIOMECÁNICA CLÍNICA DEL APARATO LOCOMOTOR. MASSON S.A.BARCELONA (1998)

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