“COMO SE VE AFECTADA EL AUTOESTIMA DE UNA ADOLESCENTE DE 12 A 16 AÑOS CON UN EMBARAZO NO PLANEADO”
JELITZABRENDATesina21 de Enero de 2018
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“COMO SE VE AFECTADA EL AUTOESTIMA DE UNA ADOLESCENTE DE 12 A 16 AÑOS CON UN EMBARAZO NO PLANEADO”
(Muestreo en Sec. Estatal 8305, Cd. Juárez, Chih.)
- INDICE
1. INTRODUCCIÓN 4
2. “COMO SE VE AFECTADA EL AUTOESTIMA DE UN ADOLESCENTE DE 12 A 16 AÑOS CON UN EMBARAZO NO PLANEADO” 5
(Muestreo en Sec. Estatal 8305) 5
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5
3. ¿CUAL ES LA TRASCENDENCIA PARA LA SOCIEDAD? 6
3.1 ¿QUIENES SE BENEFICIARÍAN CON LOS RESULTADOS? 6
4. ANTECEDENTES 9
4.1 EL INICIO DE LA VIDA SEXUAL ADOLESCENTE 11
4.2 CURIOSIDAD. 12
4.3 DESEO SEXUAL. 12
4.4 EL ENAMORAMIENTO. 13
5. MARCO TEÓRICO 15
6. LOS ADOLESCENTES JUARENSES. 17
7. ANTICONCEPCIÓN EN LA ADOLESCENCIA. 19
7.1 CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS 19
8. CAUSAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA 23
8.1 LIBERTAD O LIBERTINAJE 29
9. FRECUENCIA DE LOS EMBARAZO ADOLESCENTES. 31
9.1 EL RECHAZO EN LAS INSTITUCIONES. 32
10. LA EFICACIA DE LA EDUCACIÒN SEXUAL EN LAS ESCUELAS. 34
11. CONSECUENCIAS DE LOS EMBARAZOS NO PLANEADOS 44
11.1 EL ABORTO 45
11.2 MATRIMONIO EN ADOLESCENTES 50
11.3 ADOPCIÓN 54
11.4 SER MADRE SOLTERA 55
11.4.2 FALTA DE APOYO 60
12. RIESGOS PSICOSOCIALES DEL EMBARAZO. 61
13. CONSIDERACIONES PARA LA INVESTIGACIÓN. 64
13.1 ADOLESCENTE EMBARAZADA-CASADA 65
14. CONCLUSIONES 71
15. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS 77
14.1 PREVENCIÓN DEL EMBARAZO NO PLANEADO EN LA ADOLESCENCIA 78
14.1.1. IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO ESPECÍFICO 79
14.1.2. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES 79
14.1.2.1 AREA ESTRATEGICA DE PREGUNTAS. 80
14.1.2.2. MÉTODOS RÁPIDOS PARA EVALUAR NECESIDADES 81
14.2 ELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA 84
15. MEXICO ANTE EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. 89
15.1 ADOLESCENTES EMBARAZADAS, MUJERES REPRODUCTORAS. 90
15.2 LAS ADOLESCENTES SIN PREPARACION SUFICIENTE. 92
15.3 CARENCIAS POLITICAS. 93
16. LA MADRE ADOLESCENTE EN CD. JUÁREZ 95
17. RECOMENDACIONES: 97
17.1 EDUCACIÒN. 97
17.2. SALUD. 98
17.3 FINANZAS. 98
18. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 99
- 1. INTRODUCCIÓN
Mediante el trabajo directo con adolescentes, es inevitable apreciar que es uno de los sectores de la población que se encuentra mas olvidado por la sociedad en general, lo que ha traído como consecuencia una serie de conflictos que hoy en día mantienen en constante observación a las nuevas generaciones adolescentes.
A lo largo del trabajo realizado en la Escuela Secundaria por Cooperación “Salvador Allende 8305” he logrado apreciar como el embarazo en adolescentes cada día es más común, convirtiéndose en un problema cada vez más grave, que además, compete a toda la sociedad, pues es un fenómeno que trae consecuencias por lo regular negativas, tanto a corto como a largo plazo.
En el empeño por encontrar respuesta a cómo solucionar el fenómeno, o por lo menos disminuir los estragos producidos es cómo surge esta investigación.
Durante el manejo del programa “Servicio de Apoyo” ; proyecto que tiene por objeto brindar atención a el alumnado que es víctima de violencia, se pudo percatar el grave porcentaje de violencia que presentan los alumnos, pero también el alto índice de embarazos no deseados y sus efectos, puesto que no todos los alumnos que acudían al servicio era precisamente porque presentaran violencia física en su familia, si no muchos de los pacientes, se trataba de jóvenes madres de familia o en situación de embarazo misma que las orillaba a la búsqueda de ayuda inmediata.
En el presente trabajo se muestra la propuesta de un proyecto cuyo fin es disminuir los efectos relacionados con la autoestima de la adolescente, para así permitir que esta, pueda sobrellevar las nuevas responsabilidades como madre, de una manera sana y precisa, evitando con ello que el descendiente desarrolle también rasgos negativos en su propia autoestima.
- 2. “COMO SE VE AFECTADA EL AUTOESTIMA DE UN ADOLESCENTE DE 12 A 16 AÑOS CON UN EMBARAZO NO PLANEADO”
- (Muestreo en Sec. Estatal 8305)
OBJETIVO: Investigar el impacto de un embarazo no planeado en las adolescentes, conocer los cambios en el autoestima después de recibir la noticia de embarazo así como durante el transcurso de este, indagar los factores que se ven involucrados en la aparición de un embarazo en la adolescencia para poder disminuir las estadísticas de incidencia.
Diseñar una estrategia de intervención para adolescentes en situación de embarazo, para disminuir los efectos negativos del suceso, y así proporcionar algunas herramientas necesarias para el mejor manejo de la situación, así como también la prevención de un segundo embarazo no planeado.
- 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Investigar los factores que influyen en la probabilidad de un embarazo no deseado.
- Observar y dar seguimiento al proceso de adaptación de la adolescente después de ser informada del embarazo, así como durante el transcurso, y después de convertirse en madre.
- Evaluar las repercusiones en la autoestima de la adolescente, debido al impacto de los cambios sufridos, en el ámbito escolar, social, y familiar.
- Diseñar programas de apoyo a estudiantes que se encuentren en situación de embarazo, brindado apoyo psicológico, desde el momento del diagnóstico, hasta 6 meses después del parto.
- 3. ¿CUAL ES LA TRASCENDENCIA PARA LA SOCIEDAD?
Conocer las repercusiones de un embarazo en la adolescencia nos permite contribuir a minimizar las consecuencias negativas, y así mismo mejorar la calidad de vida tanto de la nueva madre, como de la nueva familia en su totalidad.
Entre las consecuencias más frecuentes encontramos un desequilibrio emocional en la adolescente (sumado al ya existente), lo que puede traer consigo una falta de objetividad en la toma de decisiones, una baja en la autoestima, sentimientos de culpa, etc.
Los resultados de la investigación ayudarían a diseñar un plan estratégico de intervención psicológica para la adolescente, desde el momento de ser informada del embarazo hasta seis meses después del parto.
Un embarazo no planeado trae consigo alteraciones económicas, sociales, emocionales, entre otras; a la mujer embarazada, a la familia directa y posteriormente al nuevo ser.
- 3.1 ¿QUIENES SE BENEFICIARÍAN CON LOS RESULTADOS?
En el momento de recibir la notificación la mayoría de las adolescentes expresan sentir un gran temor, lógicamente ante la situación aún desconocida, el desconocer aun las consecuencias del suceso, las acciones a tomar y sobre todo, las reacciones de las personas directamente involucradas, entendiendo como estas, a los padres, hermanos, familiares cercanos, compañeros de clase, maestros, e incluso al futuro padre.
El apoyo a la joven en gravidez en muchas ocasiones resulta ser escaso, o bien brindado por personas que realmente no tienen las posibilidades para brindarlo; es decir, ¿Quién en realidad puede brindar apoyo?, ¿acaso la compañerita? (de la misma edad), ¿el maestro (a)?, ¿el vecino (a)?, ¿el novio?, o ¿los padres?
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