CONDUCTIVISMO

CONDUCTISMO O BEHAVIORISMO:

ESCUELA PSICOLÓGICA QUE SURGE A MITADES DEL SIGLO XX.

SUS AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS FUERON:

 IVAN PETROVICH PAVLOV (1849-1936)

(REFLEXOLOGÍA)

 JOHN BROADUS WATSON (1904-1990)

 BURRHUS FREDERICK SKINNER ( 1904-1990)

EL CONDUCTISMO TIENE COMO PRECEDENTE A LA REFLEXOLOGÍA, CUYO PRINCIPAL REPRESENTANTE FUE IVAN PETROVICH PAVLOV, FISIÓLOGO Y PREMIO NOBEL RUSO, CONOCIDO POR SUS ESTUDIOS SOBRE EL COMPORTAMIENTO REFLEJO.

SUS ESTUDIOS MAS FAMOSOS QUE REALIZÓ EN 1889 DEMOSTRARON LA EXISTENCIA DE REFLEJOS CONDICIONALES EN LOS PERROS Y ESTAS OBSERVACIONES TUVIERON GRAN INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE TEORÍAS PSICOLÓGICAS CONDUCTISTAS.

ÉL DESARROLLÓ LA TEORÍA DE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO O DE RESPUESTA, HACIENDO EXPERIMENTO CON PERROS, LOS CUALES AL ESCUCHAR SONIDO DE UNA CAMPANA O TAN SOLO LOS PASOS DE LAS PERSONAS QUE HABITUALMENTE LOS ALIMENTABAN, EMPEZABAN A SALIVAR.

OTRO PSICÓLOGO IMPORTANTE EN ESTA CORRIENTE, FUE JHON BROADUS WATSON (1878- 1958)

PSICÓLOGO AMERICANO CONSIDERADO EL FUNDADOR DE LA PSICOLOGÍA CONDUCTUAL.

CONSIDERABA QUE EL ÚNICO MODO DE ENTENDER LAS ACCIONES HUMANAS ERA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE SU COMPORTAMIENTO. NO ADMITÍA LOS PROCESOS MENTALES (CONTRARIO AL ESTUDIO DE LA CONSCIENCIA).

EN SU OBRA “EL COMPORTAMIENTO” AFIRMÓ:

“DENME UNA DOCENA DE NIÑOS, SANOS Y BIEN FORMADOS, PARA QUE LOS EDUQUE Y YO ME COMPROMETO A ELEGIR A UNO DE ELLOS AL AZAR Y ADIESTRARLO PARA QUE SE CONVIERTA EN UN ESPECIALISTA DE CUALQUIER TIPO QUE YO PUEDA ESCOGER (MÉDICO, ABOGADO, ARTISTA, HOMBRE DE NEGOCIOS E INCLUSO MENDIGO O LADRÓN) NO IMPORTANDO SU TALENTO, INCLINACIONES, TENDENCIAS, APTITUDES, VOCACIONES Y RAZA DE SUS ANTEPASADOS.”

UNO DE SUS EXPERIMENTOS FAMOSOS FUE EL QUE LLEVÓ A CABO CON EL PEQUEÑO ALBERT DE 11 MESES Y LA RATA BLANCA, PARA DEMOSTRAR LA TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE IVAN PAVLOV.

SU MÉTODO DE INVESTIGACIÓN FUE LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN.

OTRO REPRESENTANTE DEL CONDUCTISMO FUE BURRHUS FREDERICK SKINNER (1904-1990), PSICÓLOGO, FILÓSOFO SOCIIAL Y AUTOR ESTADOUNIDENSE.

RELACIONABA LAS CONDUCTAS CON CAUSAS DEL MEDIO Y DESARROLLÓ PROCEDIMIENTOS DE REFORZAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL. AFIRMÓ QUE SE PUEDE CONTROLAR LA CONDUCTA DE LOS HUMANOS TANTO COMO LA CONDUCTA ANIMAL.

EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE ACTIVO (EL OPERANTE O INSTRUMENTAL),

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