CONSECUENCIAS DEL MAL AUTOCONCEPTO EN LA ADOLESCENCIA
Enviado por GonzaloTB • 29 de Junio de 2016 • Ensayos • 1.077 Palabras (5 Páginas) • 1.040 Visitas
[pic 1]
FACULTAD DE INGENIERIA
Carrera de Ingeniería Ambiental
CONSECUENCIAS DEL MAL AUTOCONCEPTO EN LA ADOLESCENCIA
GONZALO ALEX TINEO BUSTO
Lima – Perú
2016 – 01
Introducción
Como sabemos la adolescencia es una de las etapas más importantes y decisivas en lo que corresponde al estudio e implicación sobre este. En esta etapa, como producto de las influencias del medio social y cultural en el que se desenvuelven y de la evolución de sus experiencias y representaciones personales (Horny Harris, 1996), los adolescentes elaboran formas más complejas e integradas de auto representación que una vez consolidadas presentan una considerable estabilidad. (Esteve, 2005).(Revuelta, L., & Esnaola, I. 2015)
A pesar del desarrollo de la mente y de las habilidades que durante la adolescencia se logran adquirir, su modo de pensar aún no ha llegado a madurar, un ejemplo de eso es como se va a ver adelante su egocentrismo. Pensando solo en sus preocupaciones, en sí mismos, sin importarles los demás.
En este contexto, el presente ensayo tiene como propósito discutir uno de los problemas más representativos del autoconcepto: el egocentrismo surgido en la adolescencia y sus consecuencias así como también brindar información necesaria para identificar los problemas que se pueden estar presentando sin darnos cuenta además de ayudar a resolverlos.
Conceptualización
El autoconcepto refiere a una representación individual de todo aquello que se conoce sobre sí mismo e incluye aspectos diversos como nombres, gustos, disgustos, creencias, valores, y descripciones de la apariencia física. (Pajares & Schunk, 2005; Heatherton & Wyland, 2002,citado por Kenter, 2014)
Avanzar hacia el reino de lo posible , lo hipotético tiene importantes consecuencias personales para los adolescentes ,permitiéndoles un nuevo nivel de auto examen (Stassen,2006).Esto nos dice que se preguntan durante largo tiempo como se ven ante los demás ,estudian sus propias ideas, la predicción del futuro de uno mismo ,todo eso conllevando a una mayor actividad de reflexión .Sin embargo estas nuevas expediciones introspectivas están a menudo distorsionadas por el egocentrismo adolescente teniendo como consecuencia la fábula de invencibilidad , la fábula personal y la audiencia imaginaria. (Stassen, 2006)
El egocentrismo adolescente
El egocentrismo es la conciencia exagerada que tienen los adolescentes de sí mismos, y este se ve reflejado en su convencimiento despertando en los demás un interés igual al que sienten por ellos mismos y en la creencia de que son personas únicas e invulnerables. (Elkind, 1967, citado por Bermejo, 2014). Ahora según Piaget es en la etapa sensorio motora donde el niño aprende a diferenciar entre sí mismo y todo lo que lo rodea, y en la edad preescolar cuando percibe los objetos en función a él mismo. En la etapa adolescente uno de los aspectos que más varía es a nivel cognitivo, a nivel de pensamiento. (Bermejo, 2014). Después de su respectivo análisis ahora podemos decir que en el egocentrismo adolescente estos solo prestan atención a lo que les preocupa además presentan incapacidad para reconocer problemas y acontecimientos que preocupan a su entorno llevándolos a apreciar las percepciones de manera distorsionada.
Consecuencias
La Fábula de Invencibilidad
La fábula de la invencibilidad consiste en creer que nada le puede pasar a uno, que somos invencibles y que no podemos sufrir daños aun corriendo riesgos. (Elkind, 1967, citado por Bermejo, 2014).Con esto Elkind nos dice que el adolescente en esta consecuencia se siente invulnerable.
La Fábula Personal
Es una tendencia de los adolescentes donde tienen en cuenta sus experiencias, tanto negativas y positivas, como únicas y, en cierto sentido, incomprensibles o incomunicables para otras personas. (Bermejo, 2014).Ahora sabemos que Bermejo nos dice que en esta fábula el adolescente se siente único, incomprendido ,diferente a los demás, suponiendo que es especial. La fábula personal hace que una chica piense que ella no puede quedar embarazada, o que un muchacho crea que él no puede perder la vida en la carretera. Ejemplo: "Estas cosas solamente le ocurren a otras personas, no a mí", es la suposición inconsciente que ayuda a explicar buena parte de la toma de riesgos del adolescente. (Elkind, 1967, citado por Bermejo, 2014)
...