CUALES FUERON LAS CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD FÍSICA EN LOS ADOLESCENTES DE 1er Y 2do GRADO DE PRIMER CICLO DE MEDIA TANDA VESPERTINA, DEL LICEO TIBURCIO MILLÁN LÓPEZ, LA ROMANA, PERIODO ENERO – ABRIL 2015.
Enviado por Carolina Sosa Cordones • 9 de Noviembre de 2017 • Monografías • 7.920 Palabras (32 Páginas) • 287 Visitas
UNIVERSIDAD O & M
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La Romana
Facultad de Humanidades y Ciencias
Título:
CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD FÍSICA EN LOS ADOLESCENTES DE 1er Y 2do GRADO DE PRIMER CICLO DE MEDIA TANDA VESPERTINA, DEL LICEO TIBURCIO MILLÁN LÓPEZ, LA ROMANA, PERIODO ENERO – ABRIL 2015.
Seminario Monográfico
Metodología de la Investigación
Sustentantes:
Nivis Vilorio
Katherine A. Cruz
María M. Cedeño G.
Marlenis Espinal
Elisa E. Janiver L.
Maridalia Mejía
Facilitadoras:
Lic. María Mercedes Concepción
Lic. Cecilia Rijo
25 abril 2015, La Romana, R.D.
ÍNDICE
CAPÍTULO I
Marco Introductorio …………………………………………………………………. 1
1.1 Introducción………………………………………………………………………… 1
1.2 Antecedentes del estudio…………………………………………………………… 2
I.2.1 Antecedentes Nacionales………………………………………………………...... 2
I.2.2 Antecedentes Internacionales…………………………………………………….... 3
1.3 Planteamiento del problema…………………………………………………………. 4
1.3.1 Preguntas de investigación………………………………………………………… 4
1.4 Justificación…………………………………………………………………………. 5
1.5 Objetivos…………………………………………………………………………….. 6
1.5.1 Objetivo general……………………………………………………………………. 6
1.5.2 Objetivos específicos………………………………………………………………. 6
1.6 Cuadro operacional…………………………………………………………………... 7
CAPÍTULO II
Marco Teórico………………………………………………………………………...... 9
2.1 Contextualización……………………………………………………………………. 9
2.1.1 Reseñas Históricas:………………………………………………………………... 9
2.1.2 Misión……………………………………………………………………………… 10
2.1.3 Visión……………………………………………………………………………... 10
2.1.4 Valores…………………………………………………………………………….. 10
2.2 Conceptualización…………………………………………………………………… 11
2.2.1 Teorías……………………………………………………………………………… 15
CAPÍTULO III
Marco Metodológico………………………………………………………………….. 17
3.1 Métodos utilizados para la investigación………………………………………….. 17
3.2 Tipo de investigación……………………………………………………………… 17
3.3 Universo y Muestra………………………………………………………………... 17
3.4 Método de muestreo……………………………………………………………….. 17
3.5 Unidad de análisis…………………………………………………………………. 18
3.6 Criterio de inclusión y exclusión…………………………………………………… 18
3.7 Técnicas y procedimientos para la recolección de datos…………………………… 18
3.8 Instrumentos………………………………………………………………………… 18
3.9 Técnicas y procedimientos para la recopilación y tabulación de datos…………….. 19
3.10 Plan de presentación estadísticos en la investigación……………………………… 19
3.11 Aspecto ético de la investigación…………………………………………………... 19
CAPÍTULO IV
4.1 Análisis de la entrevista aplicada a la Psicóloga encargada de la tanda vespertina…. 20
4.2 Análisis de la encuesta o presentación de los gráficos………………………………. 21
4.3 Análisis general del estudio………………………………………………………...... 29
4.4 Conclusión…………………………………………………………………………… 31
4.5 Recomendaciones……………………………………………………………………. 33
Bibliografía……………………………………………………………………………… 34
ANEXOS………………………………………………………………………………… 35
CAPÍTULO I
MARCO INTRODUCTORIO
I.1 INTRODUCCIÓN
En la actualidad nuestra sociedad esta cargada de episodios de violencia física los cuales podemos constatar a diario por las noticias, los periódicos, la radio, la televisión y las diferentes redes sociales, ahora bien, sabemos que la escuela es un escenario que no escapa a esta realidad pues el problema de la violencia física está presente en menor o mayor medida en todos los centros educativos teniendo los casos de agresividad física un mayor porcentaje en los niveles de educación media.
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