CTEA 1ER, 2DO Y 3ER TEMA

1ERTEMA __ CTEA… EL ESTUDIO:

ESTUADIAR: ES EL INTENTO SISTEMATICO POR EL COMPRENDER, ASIMILAR, FIJAR Y RECORDAR UN CONTENIDO PARA NUESTRO APRENDIZAJE.

PLANIFICACION DEL ESTUDIO: ES APROVECHAR EL TIEMPO, ESTABLECIENDO PRIORIDADES MIENTRAS LLEVAMOS UN CONTROL METODOLOGICO DE CADA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS. LA PLANIFICACION DEL ESTUDIO PERMITE MEJORAR LA CONCENTRACION Y AYUDA A CREAR HABITOS DE ESTUDIO YA QUE ESTO PERMITE NOS ESTUDIAR LO JUSTO EN EL TIEMPO JUSTO.

LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y LUGAR DE ESTUDIO: EL LUGAR: ESTE NO DEBE SER EXCLUSIVO, LO IMPORTANTE ES QUE SEA COMODO A LA HORA DE ESTUDIAR. EL ESPACIO: DEBE SER ORGANIZADO, SILENCIOSO, CON BUENA ILUMINACION Y VENTILACION PARA EVITAR LA DESCONCENTRACION A LA HORA DE ESTUDIAR.

METODO DE ESTUDIO: TODOS TENEMOS NUESTRAS TECNICAS, ESTRATEGIAS O METODOS DE ESTUDIO, MI METODO ES REALIZAR UN PRE-LECTURA DEL TEMA QUE DEBA ESTUDIAR PARA IR COMPRENDIENDO Y ANALIZANDO EL TEMA ESTO ME AYUDA A ESTUDIAR DE FORMA PRACTICA Y FACIL.

LA ORGANIZACON DEL TIEMPO EN EL HORARIO DE ESTUDIO: ORGANIZAR EL TIEMPO AGUSTANDOLO A NUESTRO HORARIO DE ESTUDIO NOS AYUDO A ESTUDIAR DE FORMA PLANIFICADA, CONSTANTE Y EFICAZ DE ESTA MANERA PODREMOS CUBRIR TODO EL MATERIAL REQUERIDO EN EL CURSO. ADEMAS NOS AYUDA PSICOLOGICAMENTE.

HABITOS DE ESTUDIO: ES UN CONJUNTO DE ACCIONES DESTINADAS A ESTUDIAR QUE SE REPITEN Y QUE SON LAS DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO Y DE LOS RESULTADOS ACADEMICOS.

EL ESTUDIO EFICAZ Y EFICIENTE: EFICAZ: ES DIRIGIR MEDIANTE ESTRATEGIAS, UN METODO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS. CON ORIENTACION Y DISCIPLINA, OBTENIENDO RESULTADOS DE DEDICACION Y BUENA VOLUNTAD. EFICIENTE: CONSISTE EN LA MEDICION DE ESFUERZOS Y SE DA CUANDO UTILIZAMOS MENOS RECURSOS PARA LOGRAR UN MISMO OBJETIVO. LA ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO DEPENDE DE NOSOTROS: ODVIAMENTE DEPENDE DE NOSOTROS PORQUE SOMOS NOSOTROS LOS QUE CONTROLAMOS NUENTRO TIEMPO DISPONIBLE Y NO DISPONIBLE PARA ESTUDIAR, DIVERTINOS Y SALIR DE PASEO.ADEMAS LA ORGANIZACIÓN DE NUESTRO ESTUDIO NOS AYUDA A NO ACUMULAR LOS DEBERES PENDIENTES Y TENER TIEMPO PARA TODO.

CONOCIMIENTO DE SI MISMO: ES SABER CON PROFUNDIDAD PARA QUE SERVIMOS Y QUE SOMOS CAPACES DE HACER.

SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO:  ESTUDIAR CON UNO O MAS COMPAÑEROS DE CLASES, MIENTRAS SE HACE UN JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS HACE DEL ESTUDIO ALGO MAS DIVERTIDO. TENER MENTE POSITIVA Y MUCHA VOLUNTAD DE QUERER ESTUDIAR. TRATAR DE NO DEJAR TODO A LO ULTIMO.

TECNICAS DE ESTUDIO: SON RECURSOS QUE UTILIZAMOS PARA APRENDER MAS CON MENOS ESFUERZOS.

UTILIDAD: SON DE MUCHA UTILIDAD YA QUE NOS AYUDAN A ESTUDIAR DE FORMA EFICAZ, ADEMAS NOS SIRVEN PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DE ESTUDIO.

ELABORACION: SUBRAYADO: ES UNA DE LAS TECNICAS DE ESTUDIO MAS SENCILLAS Y CONOCIDA SE TRATA DE DESTACAR LAS PARTES MAS IMPORTANTES DEL TEXTO USANDO DISTINTOS COLORES. MAPA CONCEPTUAL: SIRVE PARA REPRESENTAR SIGNIFICADOS CONCEPTUALES QUE ESTAN EN UNA ESTRUCTURA DE PROPORCIONES. ES UTIL PARA EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS COMPLEJOS. MAPA MENTAL: REPRESENTA IDEAS O PALABRAS ENLAZADAS Y ORGANIZADAS RADICALMENTE ALREDEDOR DE UN DONCEPTO CENTRAL. MAPA SEMANTICO: SE INICIA CON UNA LLUVIA DE IDEAS DURANTE LA CUAL SE REALIZAN ASOCIACIONES EN UNA PALABRA DADA. CUADRO SINPTICO: SE REPRESENTA POR MEDIO DE LLAVES O PUEDE ESTAR COMPUESTO POR FILAS Y COLUMNAS A MANERA DE TABLAS SENCILLAS. CUADRO COMPARATIVO: PERMITE CONTRASTAR POR MEDIO DE UNA CUADRICULA DOS CONCEPTOS, O DESGLOSAS SOBRE UN MISMO TEMA SUS CARACTERISTICAS, SE ORGANIZA EN UNAS COLUMNAS DE MANERA VERTICAL PUEDEN SER CUENTAS COLUMNAS SEAN NECESARIAS. ESQUEMA: ES LA EXPRESION GRAFICA DEL SUBRAYADO QUE CONTIENE DE FORMA SINTETIZADA LAS IDEAS PRINCIPALES, SEGUNDARIAS Y LOS DETALLES DEL TEXTO, PERMITE OBTENER UNA IDEA CLARA Y GENERAL DEL TEMA. MEMORIZACION: ESTO CONSISTE EN GUARDAR O GRABAR EN LA MEMORIA LOS CONOCIMIENTOS QUE QUEREMOS POSEER Y RECORDAR PARA DESPUES PODER UTILIZARLOS. RESUMEN: CONSISTE EN SINTETIZAR O REDUCIR A TERMONOS MAS BREVES Y PRECISOS LO ESENCIAL DEL TEMA QUE SE ESTA INTENTANDO APRENDER. SINTESIS: UNA SINTESIS SE ELABORA CON LOS MISMO REQUSITOS QUE UN RESUMEN. SIN EMBARGO EN ESTE SE TRATA DE PRODUCIR UN TEXTO MAS BREVE DE LO QUE SE HA COMPRENDIDO DEL TEXTO ORIGINAL EXPRESANDO LAS IDEAS DEL AUTOR CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS.

FACTORES EXTERNOS QUE FACILITAN EL ESTUDIO: UN LUGAR DE ESTUDIO COMODO, SILENCIOSO Y LIBRE DE DISTRACCIONES. UN MOBILIARIO PRECISO: MESA DE ESTUDIO, SILLA DE ESTUDIO, BUENA TEMPERATUYRA, VENTILACION E ILUMINACION.

PROGRAMACION DEL TIEMPO DISPONIBLE Y NO DISPONIBLE: TIEMPO DISPONIBLE: ES DURANTE EL CUAL PODEMOS REALIZAR CUALQUIERA ACTIVIDAD DE PROVECHO. TIEMPO NO DISPONIBLE: ES EL TIEMPO QUE TENEMOS COMPROMETIDO CON ALGUNA ACTIVIDAD O COMPROMISO PERSONAL.

EL ESTUDIO NECESITA TIEMPO: SI NECESITA TIEMPO, DEBEMOS DESTINAR UN TIEMPO REGULAR PARA ESTUDIAR.

¿COMO ESTUDIAMOS? ESTO VA DE ACUERDO A LA PERSONALIDAD DE CADA PERSONA YA QUE TODOS DE FORMA DISTINTA YASEA EN LACAMA, CAMINANDO, CANTANDO, SALTANDO O SENTADO TODO DEPENDE DE CADA PERSONA.

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE COMO FORMA ORGANIZATIVA FUNDAMENTAL PARA EL AUTO CONTROL-EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE PERSONAL: EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE LO REALIZAMOS CUANDO NOS ORGANIZAMOS PARA ESTUDIAR, MEDIANTE UN CRONOGRAMA DE ESTUDIO SIN SUPERVISION DE UN PROFESOR EN DONDE NOS AUTO EVALUAMOS PARA CONOCER QUETANTO SABEMOS DEL TEMA DESEADO, QUE QUEREMOS MEJOR Y QUE TAN LEJOS VAMOS A LLEGAR.

2DOTEMA __CTEA… EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Y PERSONALIDAD:

1LA COMUNICACIÓN: CONSISTE EN UN ACTO MEDIANTE EL CUAL UN INDIVIDUO (SER HUMANO, ANIMAL O OBJETO) ESTABLECE CON OTRO U OTROS UN CONTACTO QUE LE PERMITE TRANSMITIR UNA DETERMINADA INFORMACION. LA REALIZACION DE UN ACTO COMUNICATIVO PUEDE RESPONDER A DIVERSAS PUNTUALIDADES: 1) TRASMICION DE LA INFORMACION. 2) INTENTO DE INFLUIR EN LOS OTROS. 3) MAMIFESTACIO DE LOS PROPIOS ESTADOS DE ANIMO O PENSAMIENTOS. 4) REALIZACION DE ACTOS.

2ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN: EMISOR: QUIEN TRANSMITE EL MENSAJE. RECEPTOR: QUIEN RECIBE EL MENSAJE. MENSAJE: RESULTADO DE LA CODIFICACION, PORTADOR DE LA INFORMACION Y CONJUNTO DE INFORMACIONES QUE SE TRANSMITEN. CONTEXTO: CONJUNTO DE FACTORES Y CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE SE PRODUCEN EL MENSAJE Y QUE DEBEN SER CONOCIDAS TANTO POR EL EMISOR COMO EL RECEPTOR. CONTEXTO SITUACIONAL: CIRCUNSTANCIAS ESPACIALES Y TEMPORALES, EN LAS QUE SE PRODUCE EL ACTO COMUNICATIVO. CONTEXTO SOCIOHISTORICO: CONOCIMIENTO DE LA EPOCA EN LAQUE SE PRODUCEN LOS MENSAJES.

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