CUESTIONARIO PARA TERCER EXAMEN PSICOLOGÍA JURÍDICA

CUESTIONARIO PARA TERCER EXAMEN PSICOLOGÍA JURÍDICA

JUSTICIA RESTAURATIVA

JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO: Este tipo de reactivos demandan el ordenamiento o jerarquización de un listado de elementos de acuerdo con un criterio determinado. La tarea del sustentante consiste en seleccionar la opción en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado.

1.

¿Cuáles son las tres exigencias qué requiere el Sector Judicial en todos los países?

1 Sinceridad

2 Esfuerzo

3 Valentía

4 Empatía

5 Creatividad

1. 1, 2, 3

2. 2, 3, 1

3. 1, 3, 5

4. 3, 4, 5

2. ¿En qué articulo aparece la definición legal de mediación familiar?

1. Art. 6 de la Ley 4/2001

2. Art. 12 de la Ley 4/2001

3. Art. 2 de la Ley 4/2001

4. Art. 19 de la Ley 4/2001

3. ¿Cuál es el orden de un proceso de mediación para satisfacer los intereses de dos partes en discordia?

1. Entender que la lucha entre clases se produce en realidad por una incompatibilidad entre ellas que no siempre es real.

2. Buscar un acuerdo que neutralice el conflicto.

3. Considerar el conflicto como la manifestación externa de un problema interno que debe ser resuelto

4. Poner de manifiesto, una vez detectada la manifestación de incompatibilidad, el problema real y los intereses de cada una de las partes.

5. Alcanzar un acuerdo es fundamental para el mediador, que, de forma neutral e imparcial, valora para que se produzca la comunicación.

1. 1, 2, 3, 4, 5

2. 2, 3, 5, 4, 1

3. 5, 2, 1, 4, 3

4. 3, 1, 4, 2, 5

4. ¿Qué es la justicia restaurativa?

1. Es la forma más antigua de justicia, aplicada a través de la ley del talión, la cual fue concebida como la potestad que tenía una persona de infligir el mismo daño a quien se lo había ocasionado.

2. Es la justicia la cual se apoya de un tercero que impone lo que considera justo sin la intervención de las partes: Estado.

3. Concibe como una forma de justicia que le brinda a la víctima un papel importante dentro del proceso penal y exige una reparación.

4. Consiste esencialmente en la eliminación de distinciones arbitrarias y el establecimiento, dentro de la estructura de una práctica, de un apropiado equilibrio entre pretensiones rivales.

5. Elemento de la justicia restaurativa que se concibe como un pacto entre egoístas racionales, cuya estabilidad depende de un equilibrio de poder y una similitud de circunstancias:

1. Verdad

2. Justicia

3. Reparación

4. Participación

6. Elemento imprescindible para subsistir, que permite anticipar el futuro del éxito o el fracaso en el proceso de la justicia restaurativa:

1. Verdad

2. Confianza

3. Reconciliación y perdón

4. Justicia

7. Las funciones del mediador pueden dividirse en:

1. Personales y profesionales.

2. Generales y específicas.

3. Formativas y éticas.

4. Defensor y negociador.

8. Son algunas de las competencias que debe de cumplir el mediador:

1 Escucha activa

2 pensamiento creativo

3 Originalidad

4 Sentido del humor.

5 Cooperación.

6 Empatía.

1. 1,2,5,6

2. 1,2,3,6

3. 1,2,4,6

4. 4,5,6,1

9. ¿Es un experto en el arte de devolver a las partes su capacidad negociadora, de permitirles que recuperen su capacidad de gestionar la vida, ellos mismo acordando soluciones inteligentes y beneficiosas?

1. Abogado.

2. Negociador.

3. Mediador.

4. Defensor.

10.- Indique 2 tipos psicológicos de victimas establecidas por Von Hentig.

1. Deprimido

2. Amoroso

3. Ambicioso

4. Orgulloso

A) 4 y 2

B) 1 y 3

C) 2 y 4

D) 3 y 2

11.- Ordene las 4 fases en las que Burt dividió el concepto de víctima.

1. Validación del papel

2. Experimentación de daños

3. Autopercepción de victimización y daño

4. Considerarse a sí mismo como victima

A) 1, 4, 2 y 3

B) 4,3,1 y 2

C) 3,2,1 y 4

D) 2, 4, 3 y 1

12.- ¿Cuál es el orden que se debe llevar para determinar el motivo por el cual una persona puede resultar victimizada?

1. La precipitación

2. La oportunidad

3. El atractivo

4. La facilitación

5. La impunidad

6. La vulnerabilidad

A) 1, 4, 6, 2, 3 y 5

B) 5, 1, 3, 4, 6 y 2

C) 6, 3, 1, 4, 2 y 5

D) 2, 4, 6, 1, 5 y 3

13.- Que significa el termino mobbing derivado del verbo ingles to mob?

1.- Asaltar o acosar

2.- Ayudar o inspeccionar

3.- Acorralar o multar

4.- Someter o agredir

14.- Menciona el orden correcto de las cuatro fases del proceso del acoso psicológico en el contexto laboral

1.- Conflicto, estigmatización, intervención desde la organización, exclusión

2.- Exclusión, Intervención desde la organización, estigmatización, conflicto

3.- Estigmatización, conflicto, exclusión, intervención desde la organización

4.- Intervención desde la organización, conflicto, exclusión, estigmatización

15.- Según estos autores consideran que ciertas personalidades presentan un factor de vulnerabilidad para ser víctimas de mobbing:

1.- Mattthiesen y Einarsen

2.- Leymann y Gustafsson

3.- Coyne y Seigne

TESTIMONIO

ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO: En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar o elegir de un listado una serie de hechos, conceptos, fenómenos o procedimientos de acuerdo con un criterio específico solicitado en la base del reactivo.

1. Líneas de trabajo científico en países con un elevado desarrollo científico que están generando datos prometedores:

1. Mapeo cerebral: se apoya en la tecnología avanzada del siglo XXI que permite visualizar patrones metabólicos y la actividad eléctrica cerebral.

2. Polígrafo: teoría solida basada en la neurobiología del engaño y la mentira, incluyendo las repercusiones jurídicas.

3. Lectura facial: recurre a herramientas muy conocidas desde la prehistoria como el reentrenamiento de nuestros ojos para detectar, como lo hicieron nuestros ancestros, a los mentirosos.

4. Resistir la tentación de promover tecnologías antes de que haya demostrado cabalmente su efectividad.

1. 1 y 4

2. 2 y 4.

3. 1 y 3.

4. 3 y 4.

2. Se ha definido el engaño como “un intento deliberado”. Esta definición cuenta con dos componentes:

1. El engaño involucra una base social que es procesada y modificada por nuestra misma percepción, la cual, a su vez depende de la existencia de las expectativas de las secuencias de interacción producidas por nuestras acciones.

2. Captura la conceptualización compartida de que la conducta engañosa no se distingue solo por el valor de veracidad de las proporciones, sino que involucra una acción deliberada por parte del engañador y una interacción de comunicar información distorsionada o correcta.

3. La ausencia o la eliminación de este aspecto deliberado/intencional del engaño en estos experimentos es mucho más que un artefacto experimenta.

4. El engaño ocurre sin ningún preámbulo o aviso anticipatorio: no hay instrucción alguna para mentir o el suministro de alguna señal que indique exactamente cuándo producir una mentira.

1. 2 y 3

2. 4 y 1.

3. 1 y 3

4. 2 y 4

3. Las emociones están relacionadas con una compleja mezcla de factores cognoscitivas:

1. Afectivos.

2. Conductuales.

3. Felicidad.

4. Fisiológicos.

5. Depresión.

6. Ansiedad.

1. 1, 4 y 5

2. 2, 3 y 6

3. 1, 2 y 4

4. 3, 5 y 6

4. El engaño es un proceso cognoscitivamente demandante, la cual se apoya en un rango de funciones de alto nivel que incluye:

1. Toma de decisiones.

2. El monitoreo de respuestas

3. Mentalización.

4. Interés.

5. Engaño.

1. 2, 4 y 5

2. 1, 2 y 3

3. 1, 5 y 3

4. 4, 3 y 2.

5. Es el concepto y característica del abuso sexual infantil por el National Center of Child Abuse and Neglect (1978)

1. Contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente en el mismo, al niño o a otra persona.

2. Conducta en la que un niño es utilizado con independencia de su voluntad

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