Capitulo 2 Y 3 De El Arte De Educar "Los Contenidos De La Enseñanza" Y "El Eclipse De La Familia"

Reporte de lectura | Capitulo 2 y 3 de El arte de educar

“Los contenidos de la enseñanza” y “El eclipse de la familia”

Retos que enfrenta el maestro para aprovechar con sentido la información que los alumnos obtienen a través de los medios de comunicación y la formación familiar.

En todos los niveles educativos, el docente se ve envuelto en una serie de trabas para el manejo y la obtención de información y habilidades primordiales para la vida diaria, esto gracias al descuido paternal, la educación familiar y la múltiple información obtenida por medios tecnológicos y de comunicación masiva.

Eibl-Eibesfeldt asegura que estamos genéticamente programados para adquirir destrezas que solo pueden enseñarnos los demás, ya que nosotros podemos ser buenos en algo que los demás no, por lo tanto podemos transmitir nuestros conocimientos y viceversa.

Uno de los retos importantes para un docente es el tiempo, una cita que me parece importante retomar es la de Juan Delval que dice: “el manejo del tiempo es la fuente de nuestra grandeza y el origen de nuestras miserias, y es un componente esencial de nuestros modelos mentales”. Por lo que es importante siempre mantener un equilibrio en cuanto al manejo del tiempo, ya que nos puede afectar de gran manera. El tiempo confiere la calificación más necesaria a los educadores, pero para enseñar necesitas haber vivido antes, es decir, haber experimentado la situación antes para poder transmitir los conocimientos adquiridos.

Otro de ellos, es lo que se llama educación indirecta, toda la información permanente que nos llega, jóvenes y mayores, a través de las obras y los ejemplos con que influyen en nuestra cotidianidad urbanista. De allí, la institución educativa aparece cuando lo que ha de enseñarse es un saber científico, no meramente empírico y tradicional.

Los niños antes de estar en contacto con los maestros, ya han experimentado algún tipo de educación en el hogar y de su medio social, lo cual será determinante a lo largo de la enseñanza en primaria. En la familia el niño debe aprender ciertas habilidades que le ayudaran a desempeñarse en la convivencia en sociedad como: aprender hablar, asearse, vestirse, obedecer a los mayores, proteger a los más pequeños (convivir con personas de diferentes edades), etc. A todas estas características o habilidades se les denomina socialización primaria.

Tiempo atrás el pedagogo pertenecía al ámbito interno del hogar y que convivía con los niños y adolescentes, instruyéndolos con valores, formando su carácter y desarrollando su integridad moral; en cambio el maestro era externo a la familia y se encargaba de enseñar a los niños una serie de conocimientos, como la lectura, escritura y aritmética.

En términos generales, la educación orientada a los valores y formación del alma, es más valiosa que la instrucción que da a conocer técnicas o teorías científicas. Esa educación antes de daba en el seno familiar, hoy en día se ha ido perdiendo poco a poco, ahora la escuela adopta el papel de padres, guardería y barrera contra la información manipulada.

Entorno familiar.

En la familia los niños aprender de una manera muy distinta a como lo hacen en la escuela, ya que en su entorno familiar la enseñanza está basada en la afectividad. Desde la infancia, nuestra motivación no es el deseo de que ser amado por alguna persona que consideramos especial, sino el dejar de ser amados por quienes cuentan más para nosotros en cada momento de nuestra vida.

Los padres de familia o personas allegadas a los niños deben enseñarle a relacionarse con otras personas, ya que cuando entran a primaria la mayoría de los docentes se encuentran con el problema de que al niño se le dificulta el socializar con sus compañeros, ya que acceden con un núcleo de socialización insuficiente y esto no les permite realizar las actividades en la clase de la mejor manera y puede afectar su rendimiento escolar.

El fanatismo juvenil en los modelos contemporáneos de comportamiento, es algo que se está presente en la actualidad, ya que para la sociedad el estar joven es estar a la moda. Esto se vuelve una obsesión para las personas mayores que a toda costa se quieren ver joviales o frescos.

Dentro del eclipse familiar, el papel del padre es el más difícil, ya que en el recaen todas las frustraciones de la familia, siempre es el más cuestionado y menos grato de asumir.

Medios de comunicación

La televisión ofrece modelos de vida, reproduce los mecanismos de socialización primaria empleados por la familia y por la iglesia. Debido a esto, la autoridad paternal se ve eclipsa debido a la educación televisiva con su promiscuo y abigarrado descontrol, ya que opera cuando los padres no están o se encuentras presentes idiotizados, al igual que los pequeños televidentes.

La tarea de la escuela es doblemente complicada: encargarse de muchos elementos

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