Causas de los tiroteos estudiantiles en EE.UU.

Introducción: la siguiente investigación buscará las causas de los tiroteos estudiantiles en EU para lo que se valdrá de la metodología de investigación pertinente para llegar al objetivo. 

Tema: Causas de los tiroteos estudiantiles en E.U.

Planteamiento del problema

En estados unidos hay un alto índice de tiroteos estudiantiles, cada año son más frecuentes, y casi normalizados por la alta frecuencia, pero no se sabe a ciencia cierta qué es lo que causa que el país vecino sea el que tiene la mayor incidencia en todo el mundo. En esta investigación me enfocare en los tiroteos ocurridos de 1999-2022 en todo EU para tratar de averiguar las causas. Este problema ha afectado enormemente a los estudiantes estadunidenses ya que se está empezando a normalizar e incluso a dar simulacros de que hacer en caso de un tiroteo en tu escuela y claro también afecta a las víctimas, a los padres y a todo el país, ya que se ha vuelto un temor latente para la sociedad. Ha habido intentos para tratar de evitar que pase, pero sin éxito

Objetivo

El objetivo de esta investigación es explicar los factores que influyen para que un tiroteo estudiantil ocurra explorando los datos históricos de cada caso ocurrido en EU. Dentro de las fechas establecidas, explorando las variables que serán, los problemas mentales, las leyes del país respecto a las armas y el acoso estudiantil.

Preguntas: ¿cuáles son los factores que inciden para que sucedan los tiroteos estudiantiles? ¿los problemas mentales son factor para los tiroteos? ¿las leyes del país respecto a las armas son un factor?  ¿El acoso escolar como factor de los tiroteos? 

Justificación.

Esta investigación nos servirá para desgajar la mentalidad de los estudiantes que comenten tiroteos estudiantiles a través de la observación de sus conductas. La finalidad de esta investigación será tratar de esclarecer las causas para así ayudar a prevenir el problema presente en todo el país de Eu. porque si conocemos las causas el problema puede ser atacado de raíz, dando los tratamientos oportunos a los estudiantes para así evitar que la sociedad siga sufriendo estos ataques que dejan decenas de muertos.

Marco teórico:

Los tiroteos masivos se han vuelto muy comunes en las escuelas de EU, según (John R. Lott, Jr., More, 2000) “un tiroteo público masivo” es cualquier incidente que “ocurrió en un lugar público e involucró a dos o más personas muertas o heridas por el tiroteo”.Langman (2008) usa su propia definición para los ataques hechos por estudiantes contra su propia su escuela, usando el termino rampage. Estados unidos es el país con más tiroteos estudiantiles, 57 mas que todos los otros países industrializados. El boom de los tiroteos estudiantiles comenzó en 1999 con el histórico Columbine, desde entonces se ha analizado el fenómeno. Según Beatriz Díez. (2019). los elementos que caracterizó el tiroteo de Columbine fue la fascinación que despertaron, y aun despiertan, los autores de la masacre. Columbine desencadenó una serie de cambios y múltiples tiroteos colectivos. Los autores piensan que ha habido un efecto domino con Culumbine como iniciador y la gran cobertura mediática que obtuvo por lo que algunos de los casos a partir de 1999 son una imitación a Culumbine.

Los investigadores se centran en las siguientes causas plausibles pueden ser, las leyes a favor de la venta de armas en Eu que son bastante relajadas como por ejemplo la Constitución de los Estados Unidos, en la segunda enmienda, establece que los ciudadanos estadounidenses tienen derecho a tener y portar armas. Esta revisión ampara el derecho del ciudadano a la autodefensa, y a la defensa de su estado y de los Estados Unidos de América, este tipo de leyes permiten a cualquiera tener un arma en casa, por lo tanto, al alcance de cualquier estudiante. Lankford (2021) sugiere que la alta tasa de tiroteos masivos públicos en Estados Unidos está relacionada con la cantidad de armas que circulan en el país. El trio de autores sugiere que “La tasa de posesión de armas de fuego por parte de civiles de una nación es el predictor más fuerte de la cantidad de tiradores masivos públicos” John R. Lott, Jr., More Guns, Less Crimev (2000). La distribución global de tiradores públicos masivos parece parcialmente atribuible a las diferencias entre países en la disponibilidad de armas de fuego, pero no está asociada con las tasas de homicidio o suicidio entre países.

 Otra teoría apunta a que el problema podría estar siendo la alta incidencia de casos de bullying en las escuelas estadounidenses, ya que las cifras son alarmantes. Aquí van algunas estadísticas del Departamento de Justicia de los EEUU. “77% de los estudiantes dicen ser acosados mental, verbal o psicológicamente, 15% informó una a tres agresiones en el último mes, la mitad de los casos de bullying no son denunciados.  100.000 estudiantes fueron denunciados por llevar armas a la escuela. 28% de ellos presenció escenas de violencia en sus hogares, 33% de los estudiantes de los años superiores del secundario fueron agredidos o participaron de un acto de agresión a un compañero, 282.000 estudiantes del colegio secundario son físicamente atacados por mes.”

 Langman (2008) ha sugerido que “La víctima se vuelve victimario mediante una agresión más fuerte que la sufrida, en algunos casos, un estudiante con instinto asesino motivado por un maltrato físico y emocional con graves secuelas psicológicas es el victimario y la violencia escolar fue precisamente el detonante de pensamientos.”

La última teoría a tener en cuenta es la presencia de enfermedades mentales en los tiradores estudiantiles, ya que este podría ser un factor determínate entre un estudiante que hará o no un tiroteo. Según Langman (2008) ve como “factor común en todos los atacantes es una depresión e ideación suicida. Sentían mucha tristeza y envidiaban a sus compañeros al percibirlos más felices. Nueve de 10 estaban deprimidos. Sólo uno de 10 era solitario. Los tiradores escolares adolescentes se dividen en tres tipos o categorías: traumatizados, psicóticos y psicópatas.” Según Lee (2013), hay dos causas principales de los tiroteos en las escuelas: intimidación (87%), así como el incumplimiento y los efectos secundarios de los medicamentos psiquiátricos (12%). La mayoría de los tiradores escolares afirmaron o dejaron evidencia que indica que fueron víctimas de acoso severo y prolongado. La mayoría de las víctimas de acoso experimentaron sentimientos de humillación, que resultaron en pensamientos de suicidio o venganza (Lee, 2013). Además, de los tiradores escolares a quienes se les habían recetado medicamentos psiquiátricos, El 10% presentaba incumplimiento de medicación (no tomaba los medicamentos prescritos). Muchos tiradores de la escuela que estaban tomando medicamentos psiquiátricos para su trastorno, experimentado efectos secundarios de las drogas antes de realizar un acto violento (Lee, 2013). Por su parte otros psiquiatras opinan que “La realidad es que un gran número de niños y adolescentes tienen trastornos mentales no diagnosticados. Trastornos y la mayoría de los jóvenes cuyos trastornos se diagnostican correctamente no recibir tratamiento. El setenta y cinco por ciento de los estudiantes que luchan contra una enfermedad mental no reciben servicios de salud mental” (Stagman & Cooper, 2010).

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