Costruccion

CAPITULO I. EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES:

Planteamiento del problema

Objetivos generales

Justificacion de la investigacion

CAPITULO II: MARCO TEORICO

Reseña Historica

Antecedentes De La Investigacion

Bases Teoricas

Bases Legales

CAPITULO III: MARCO TEORICO

Diseño De La Investigacion

Tipos De Investigacion

Nivel De Investigacion

Poblacion

Muestra

Tecnica Y Recoleccion De Datos

Resumen

Conclusion

RESUMEN

Con la construccion del R2 nuestro proyecto busca satisfacer principalmente a los niñosen edad preescolar, este promevera la actividad educativa, cultural de la poblacion infantil del sector. El logro mas importante es alcanzar la satisfacion tanto de los alumnos del centro educativo Inicial “CACIQUE TAGUAY”, como la de los padres y representantes de los niños que acuden al centro educativo, es p`or este motivo que atribuimos la movedosa propuesta de crear este modulo.

Especificamente tratamos de promover la actividad educativa, pedagogica y recreativa de la poblacion infantil. Este proyecto nos permitio conocer y analizar la realidad que nos rodea desde una problemática social, cultural y educativa, ya que la educacion constituye el pilar fundamental para la formacion de un ser culto y protagonico.

Gracias a la importancia y al valor que tiene la educacion fortalecemos lazos de tarabajo en equipo, integridad, tolerancia y con ella aprendemos a querer siempre lo que se hace y valorizar lo que en realidad es importante. Actualmente escuchamos voces preocupadas por al educaion y por lo que sucede en nuestras escuelas, es por este motivo que la concientizacion cultural y educativa es tarea de todos.

INTRODUCCION

Muchos se preguntaran que sera conocer toda la vedad o tener conocimiento de todas las cosas del mundo sin importar la especialidad que tengas. En el mundo de la educacionque es muy amplio, nos encontramos con una diversidad rica en conocimiento, aprendizajes y enseñanzas asegurando la continuidad social ayudando a los niños y niñas con los sentimientos, la manera de ser, la cultura de grupo familiar y tambien sus prejuicion a medida que nos vamos desarrollando y creciendo.

En este proyecto de construccion del modulo R2 vamos a tratar, ayudar o colaborar con los niños y niñas del Centro Educativo Inicial “CACIQUE TAGUAY” a brindarle espacio expancible deacuerdo a su desarrollo y de manera que ellos se sientan contentos y satisfechos con sus aulas nuevas y agradables para su desarrollo.

CONCLUSION

Como ya sabemos la educacion es un valor impresindible en la vida de cada ser humano, lo cual esta vinculada a la concienciacion cultural, moral y conductual y que depende de todos ayudar con este derecho, como lo establece la constitucionde la republica bolivarian a de venezuela en su articulo 102, es por esto que atraves de la educacion las nuevas generacione sasimilan y aprenden los conocimientos, normas de conductas, modos de ser y formas de ver el mundo, de la misçma manera nosotros los ayudamos a constribuir a la construccion de un modulo R2 para los niños y niñas del Centro De Educacion Inicial “CACIQUE TAGUAY” en etapa de desarrollo, para brindarles un espacio apto para su enseñanza, aprendizaje

Agradecimiento.

Primeramente agradecemos a dios por que siempre esta con nosotros y nos da la fuerza para seguir adelante

Agradecemos al personal docente administrativo y obrero del centro educativo inicial “Cacique taguay” por la colaboración brindada.

A los niños y niñas del centro educativo, que con sus rizas y trato cordial nos demostraron lo importante que es para ellos esta construcción.

Dedicatoria.

Dedicamos este proyecto a nuestros compañeros de clase a nuestra tutora por guiarnos a lo largo de la carrera y en el desarrollo de este proyecto , ya que con sus enseñanzas y ejemplos, nos han demostrado la importancia que tiene nuestra carrera.

El problema y sus Generalidades

En este capitulo desarrollaremos el planteamiento del problema y sus generalidades, la justificación con un objetivo general y cinco específicos el cual formularemos a continuación.

Planteamiento del problema.

Desde hace varios años en muchos países del mundo la educación ha sido un problema que ha afectado a miles de niños y niñas y adolecentes, ya que la educación no era consederada como una prioridad para los países, en función a esto, muchos entes tanto gubernamentales como cada miembro de familias formularon propuestas para integrar a nuestros niños a tener derecho universal y obligatorio en todas sus modalidades basado en el servicio de la sociedad y fundamentada en el respeto.

En la actualidad la educación en Venezuela se encuentra dotada de muchas facilidades y ventajas, la cual es protegida por la constitución mediante artículos que la respaldan y que ayudan al desarrollo integral de cada niño, niña y adolecente, por este y muchos motivos hemos tomado la iniciativa de crear un modulo R2 en el centro Educativo Inicial “Cacique Taguay” (C.E.I) ubicado en el sector de Aragua de Maturin, Municipio Piar, con la finalidad de brindarles a los niños y niñas de nuestro municipio un espacio agradable y apto para su desarrollo. El centro Educativo Inicial “Cacique Taguay” posee una matricula general de 163 alumnos entre niños y niñas de los cuales fueron promovidos 90, distribuidos en 58 varones con 32 hembras, quedando 73 niños y niñas no promovidos de la cual se cuanta con un total de 07 aulas, seis de ellas tienen capacidad de atender de 75 a 30 niños (as).

Debido a la alta matricula que esta escuela posee han tenido que transdar a una cantidad de niños a otro lugar para impartirles sus clases por que no cuentan con un espacio adecuado.

Objetivo general

Propuesta para la construcción de un modulo R2, ubicado en el sector calle bermudez, cruce con Monagas , sector centro de Aragua de maturin, municipio Piar del estado Monagas.Destinado a actividades recreativas para la población estudiantil del centro educativo inicial “Cacique Taguay” con el fin de brindarles a los alumnos un espacio apto para su educación.

Objetivos específicos.

Realizar un diagnostico de la situación actual.

Elaborar el diseño del plano del R2

Efectuar un levantamiento topográfico y geográfico del terreno.

Resolver cómputos métricos

Formula un balance general del presupuesto para materiales de construcción y obtener así un costo provisional de la obra.

Por este motivo tomamos la iniciativa de crear y ejecutar el proyecto de construcción de un modulo r2 para brindarle el espacio necesario y comodo para su formación y entretenimiento.

Justificacion del proyecto.

El centro educativo cacique taguay, carece de espacio para la recreación y la actividad extraescolar. Los estudios realizados por parte de nosotros los estudiantes de la carrera de construcción civil, coinciden en la necesidad de crear y ejecutar el proyecto de construcción del modulo r2, para su educación, ya que debido a la altamatricula que actualmente posee la institución no cuenta con las instalaciones para la cantidad de alumnos que existen diariamente.

La Construcción formal de este modulo responde no solo a criterios de la institución vinculados a la mejor calidad de vida, sino también al crecimiento de la población estudiantil la cual se vive actualmente en nuestro municipio y sus alrededores. Por este y muchos motivos tomamos la iniciativa de crear este proyecto de construcción del modulo r2 para proporcionarles a nuestros niños un espacio adecuado para su enseñanza aprendizaje , del mismo modo estamos constribuyendo con nosotros los estudiantes de la aldea Bolivariana Felix Antonio Calderon “Mision Sucre” a alcanzar el titulod de técnico en constrccion civil y asi mismo nos prepara para el futuro a la culminación de la carrera.

Capitulo II

En este capitulo del proyecto será reflejado la reseña histórica de la población de Aragua de maturin asim como también la del centro educativo inicial cacique taguay ubicado en la calle bermudez, se establecerán los antecedentes de la investigación, bases teoricas y bases legales relacionados con el proyecto a ejecutarse

Reseña histórica:

Aragua de maturin fue fundada el 18 de diciembre de 1806 por salvador romero, capitán poblador, y por jose

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