Cuadro comparativo autores filosoficos.

NOMBRE

PREMISA PRINCIPAL

AÑOS QUE COMPRENDEN SUS APORTACIONE S

CRÍTICAS HACIA OTROS TEÓRICOS

PRINCIPALES APORTACIONE S

Círculo de

Viena

Buscar la concepción científica del mundo.

Se ocupa principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no.

1930-1940

Estaba en contra de la metafísica pues decían que sus explicaciones no tenían objetividad y también en contra de la ética por sus pseudo proposiciones.

Análisis del lenguaje por medio de la dialéctica.

Matemáticas como fuente principal de las investigaciones y la lógica para dar juicios analíticos.

Empirismo Lógico de Hempel

Ofrecer una visión general de la ciencia que abarca principalmente sus aspectos gnoseológicos y metodológicos rechazando este positivismo intransigente, con su rechazo total a la metafísica y la resolución de problemas mediante el análisis lógico.

1936-1940

Los enunciados filosóficos deben cumplir con los requisitos del empirismo lógico. De no ser así  debe pasar de ser un supuesto cuerpo de proposiciones a un método de análisis lógico de los enunciados de la ciencia. Rechazo total a la metafísica.

Tesis que sostiene que un enunciado es cognitivamente significativo solo si posee un método de verificación empírica o es analítico. Solo los enunciados de la ciencia empírica cumplen con el primer requisito, y los enunciados de la lógica y las matemáticas cumplen con el segundo.

Racionalismo Critico de Karl Popper

Consiste en hacer una crítica a las teorías establecidas por la ciencia y se opone expresamente al positivismo lógico.

Busca más objetividad en las investigaciones tomando como referencia errores anteriores por medio de las falsaciones.

1934

Estaba en contra del positivismo lógico pues no aceptaba sus teorías que no habían pasado por ese proceso de falsacion y que permitía tener un marco de referencia.

Critica a la metafísica por su falta de racionalidad en sus juicios o teorías.

Su epistemología marco mucho el avance de las investigaciones ya que por medio del falsacionismo y el racionalismo critico Popper aseguraba que la investigación pasaba por un análisis crítico que le da sustentabilidad y por ende contribuye con el avance científico.

Revol. Científicas Khun

Las revoluciones suponen el abandono de una estructura teórica y su reemplazo por otra, incompatible con la anterior, no sin antes haber pasado por un riguroso proceso llevado a cabo por la ciencia normal.

1962-1975

Estaba en contra del falsacionismo de Popper pues para este una teoría refutada se tiene que eliminar y Khun dice que no necesariamente se elimina sino que se puede archivar y después ser retomada.

La importancia de que una teoría que estuviera de acuerdo con la situación histórica. A través de la ciencia normal comprobar las teorías, leyes o técnicas de los paradigmas para explicar el mundo real a través de la experimentación.

Programas de Investigación científica de Lakatos

La unidad básica de estimación es un programa de investigación científica con un “centro firme” convencionalmente aceptado y con una “heurística positiva” que defina problemas, esboce la construcción de un cinturón de hipótesis auxiliares, prevé anomalías.

Estos pueden evaluarse en términos de problemáticas progresivas y estancadas.

1965-siglo XX

Solo conservo algunos principios de la metafísica pero en general la descarto de todo programa de investigación. Estuvo en contra de Popper por su falsacionismo.

Su metodología de los programas de investigación, heurística positiva, heurística negativa, criterio de racionalidad, la relación del contexto socio histórico con las teorías.

Anarquismo metodológico de Feyerabend

Afirmación de que ninguna de las metodologías de la ciencia no han proporcionado reglas adecuadas para guiar las actividades de los científicos.

1975-1980

Dada la complejidad de la historia, es muy poco razonable esperar que la ciencia sea explicable sobre la base de unas cuantas reglas metodológicas.

En contra de la institucionalización de la ciencia.

Distinción entre el científico razonable y extravagante, tesis de inconmensurabilidad, relación de la ciencia con otras formas de conocimiento

Tradiciones de investigación­ Laudan

Explicar las restricciones a que ha de someterse toda teoría del desarrollo científico que haga justicia a la historia, y para establecer por que el modelo pragmático, hace justicia a lo que hemos se llega a saber que es como trabaja la ciencia.

1977-1986

Los estudios sobre el desarrollo histórico patentan todo modelo normativo.

No le atribuye a la ciencia objetivos trascendentes o imposibles de lograr.

El modelo DESIDERATA explica cómo puede ser racional que los científicos acepten teorías que se enfrenta con anomalías.[pic 1]

El modelo racionaliza la continuada coexistencia de  teorías rivales.