¿Cuál es el objeto de estudio de la teoría conductista?

                                                                                                                      NOMBRE: Anaisse Zamora Hidalgo

                                                                                                                                     NRC: 1698

 Conductismo                                 

1 ¿Cuál es el objeto de estudio de la teoría conductista?

R: El objeto de estudio de la teoría conductista se enfoca principalmente en el estudio de la conducta humana, se entiende como conducta humana a todos aquellos comportamientos observables que se presentan o se ponen de manifiesto en respuesta a los diversos estímulos.

2 ¿Cómo se define el aprendizaje desde las teorías E-R?

R: El aprendizaje de las teorías E-R se define que el conductismo prueba que la conducta es modificable, todo reside en técnicas para condicionar y predecir comportamientos, y haci mejorar las habilidades adaptativas de animales o humanos.

3 ¿En qué consiste el condicionamiento clásico?

R: El condicionamiento clásico nos habla de la asociación temporal-espacial de un estímulo y una respuesta él decía que nosotros podíamos aprender a través de asociar estímulos que no necesariamente tenían una relación, pero a la asociarlos podían tener una misma respuesta. Y su ejemplo de una excitación llamada incondicional fue la salivación y podía producirse tras un estímulo cualquiera ejemplo: timbre.

4 ¿Qué postula la “ley del efecto”?

R: La ley de efecto postula que uno va a tender mejores conexiones si es que la recompensa es algo satisfactorio, como el experimento del gato que al bajar la palanca está asociado a la comida del gato y va a satisfacer una necesidad y haci va a ver una mejor conexión y un mayor aprendizaje.

5 ¿En qué consiste el condicionamiento operante?

R: El condicionamiento operante según Skinner plantea que a través del experimento de la rata que una persona o animal aprendían a través del castigo o por refuerzos, es decir operar sobre el ambiente.

6 ¿En qué se diferencian el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante?

R: Se diferencian en que el clásico describe una respuesta automática o involuntaria cuando se presenta un estímulo específico en cambio, el operante es el proceso de alcanzar un comportamiento deseado o una respuesta a través del uso de recompensa y castigo.

7 ¿Qué es un refuerzo positivo?

R: El refuerzo positivo es un comportamiento seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad de incrementar ese comportamiento en el futuro, es decir se le da algo para que aprenda.

8 ¿Qué es un refuerzo negativo?

R: El refuerzo negativo es un comportamiento al que no le sigue un estímulo reforzador provoca una probabilidad de extinción de ese comportamiento en el futuro, es decir es para aumentar su conducta, pero le quitas algo.

9 ¿Qué alternativas propone Skinner para suprimir conductas no deseadas?

R: Propone los estímulos adversos, que son lo opuestos a los estímulos reforzadores, algo que notamos como doloroso.

10 ¿Qué es un “refuerzo generalizado”?

R: Es como estímulo capaz de activar la conducta, por lo tanto, son los impulsos los que hacen responder a un individuo. Puede ser primario o secundarios.

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