DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR EN LA ETAPA INFANTIL
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Carmen Maganto y Soledad Cruz
Desarrollo físico y psicomotor en la primera infancia
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR EN LA ETAPA INFANTIL
Carmen Maganto Mateo
Soledad Cruz Sáez
Facultad de Psicología
Avda. Tolosa, 70
200018 San Sebastán
Carmen Maganto y Soledad Cruz
Desarrollo físico y psicomotor en la primera infancia
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ÍNDICE........................................................................................................................................... 2
1. INTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 3
2. DEFINICIÓN DE DESARROLLO FÍSICO........................................................................................ 3
2.1. Concepto de desarrollo........................................................................................................... 3
2.2. Desarrollo físico..................................................................................................................... 5
3. DESARROLLO PSICOMOTOR ..................................................................................................... 7
3.1. Motricidad gruesa y fina.......................................................................................................... 7
3.2. Aspectos del desarrollo psicomotor ......................................................................................... 8
Esquema corporal .................................................................................................................... 9
Lateralidad............................................................................................................................ 10
Estructuración espacio-temporal.............................................................................................. 10
Coordinación dinámica y visomanual ....................................................................................... 11
Tono muscular ....................................................................................................................... 11
Independencia motriz ............................................................................................................. 12
Control respiratorio................................................................................................................. 12
Equilibrio ............................................................................................................................... 12
4. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOMOTORAS ......................................................................... 12
4.1. La evaluación psicomotora en la primera infancia ................................................................... 12
4.2. La evaluación psicomotora en la segunda infancia.................................................................. 14
5. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ: ACTIVIDADES Y PROGRAMAS. .................................................... 16
5.1. Características generales de las estrategias de prevención o programas psicomotores.............. 16
5.2. Funciones y actividades a desarrollar .................................................................................... 17
6. CONCLUSIONES...................................................................................................................... 22
7. CASO PRÁCTICO: CASO ALEJANDRO ...................................................................................... 23
8. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 27
9. LECTURA COMPLEMENTARIAS................................................................................................ 29
10. PALABRAS CLAVE: ................................................................................................................. 30
11. PRUEBA OBJETIVA: ................................................................................................................ 30
12. 5. EJERCICIOS...................................................................................................................... 34
Carmen Maganto y Soledad Cruz Desarrollo físico y psicomotor en la primera infancia
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DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR EN LA ETAPA INFANTIL
Carmen Maganto Mateo y Soledad Cruz Sáez
1. INTRODUCCIÓN
El desarrollo del ser humano se refiere a las sucesivas
transformaciones que sufre un óvulo fecundado hasta convertirse en adulto.
Entre los aspectos de este proceso de cambios, el desarrollo físico y
psicomotor requieren una atención especial en los primeros años de la vida
del niño por las sucesivas y rápidas transformaciones que acontecen en su
vida, y por las repercusiones que las mismas tienen en el desarrollo global
del ser humano. Enfocaremos el tema, por consiguiente, desde un punto de
vista evolutivo. Se expondrá inicialmente el desarrollo físico y
posteriormente el desarrollo psicomotor, las principales etapas o hitos que
marcan
...