DIAGNOSTICO DE VIOLENCIA

DIAGNOSTICO

El jardín de niños y niñas Lic. Adolfo López Mateos se encuentra  ubicado en la avenida las cruces entre Galiana y primera de mayo con clave 07DJN0043Y, perteneciente a la zona escolar 068, sector III, localizado en la ciudad de Tonalá, Chiapas. Este jardín de niños cuenta con una matrícula de estudiantil de 180 alumnos, 7 docentes frente a grupo, 2 docentes de apoyo (educación física y música), 3 intendentes y 1 cocinera.

Como podemos percibir esta institución es de organización completa y por ende los espacios que ofrece están antepuestos para el bienestar de los niños porque se encuentran adecuados a sus edades, siendo estos espacios físicos que nos permite identificar algunas características que presenta los niños principalmente en su conducta y en su comportamiento, en estos dos últimos componentes logramos percatar mediante la observación directa que los alumnos de la institución antes mencionada demuestran conductas y comportamientos agresivos y que de alguna manera delimita el logro de los aprendizajes de los niños y sobre todo las relaciones interpersonales teniendo como resultados el desabasto de la inclusión educativa y esto se ve reflejado en los diferentes contextos en los que se  desenvuelven los niños provocando existencia de violencia escolar.

En el presente trabajo  se darán a conocer  las posibles causas  y consecuencias que originan la violencia física y verbal porque estos dos elementos son los que originan la existencia de la violencia escolar, por ende son factores que delimitan el logro de convivencia,  participación e integración de algunos niños en las actividades, esto de alguna manera delimitan en la enseñanza y aprendizajes que ejerce cada uno de los docentes.

Desde muy temprana edad los niños aprenden que la violencia es una forma eficaz para "resolver" los conflictos interpersonales, especialmente si la han padecido dentro del hogar, ya sea como víctimas o como testigos; la violencia se transforma paulatinamente en el modo habitual de expresar los distintos estados emocionales, tales como enojo, frustración o miedo; situación que no se constriñe exclusivamente al seno familiar, sino que invariablemente se verá reflejada en la interacción de cada uno de los miembros de la familia con la sociedad. 

Existen muchísimos factores y disparadores de este tipo de conductas, sin embargo, entre los más frecuentes podemos citar: sentimiento de exclusión social, falta de límites en el comportamiento, la recurrente exposición a los contenidos violentos que normalmente presentan los medios de comunicación masiva en los cuales se exalta este tipo de conductas, el fácil adaptación de conductas imitadas por los niños a través del uso de las TIC´S y los diferentes contextos en los que se desarrolla el niño, son algunos elementos que favorecen los comportamiento violentos que demuestran los niños dentro de las instituciones escolares en este caso el preescolar.

La violencia es un fenómeno social, económico y cultural que cada vez se arraiga más en la vida humana, la violencia se define como un ejercicio de la fuerza física, psíquica o moral, directa o indirecta de alguien o algunos, contra algo, alguien o un colectivo, donde se puede entender como las distintas formas de relación abusiva que caracterizan, de modo permanente, es decir, que es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño o sometimiento grave a un individuo o a una colectividad; los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras, puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones.

Los tipos de violencias que intervienen en las instituciones escolares son:

• Violencia económica.
• Violencia laboral.
• Violencia sexual
• Violencia física.
• Violencia psicológica.

Por lo tanto, a través de la información recolectada de los ítems que conforman las entrevista logramos identificar las dos últimos tipos de violencia donde se pudo detectar que dentro del jardín se exteriorizan dos tipos de violencia: la violencia física donde se dan los golpes, aruñones, jalones de cabello, empujones, pellizcos y patadas; igualmente la violencia verbal incluye los insultos, los gritos, las palabras hirientes u ofensivas y burlas, pero esta se da en un menor grado de frecuencia que la física.

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