DIUSCIPLINA INTELIGENTE

¿QUÉ ES LA DISCIPLINA INTELIGENTE?

Es un sistema de fácil uso y gran eficacia, que nos brinda a los padres un medio efectivo de educar a nuestros hijos y, al mismo tiempo, fortalecer los vínculos con ellos. Ya que logramos conductas adecuadas y cuando tienen conductas inadecuadas logramos que asuman su consecuencia, sin destruir nuestras buenas relaciones con ellos. Creado por Larry J. Koenig.

Durante los últimos tres años, padres que vienen a consulta han aplicado este sistema con buenos resultados.

El sistema consta de tres partes:

• Cómo aplicar los 5 pasos de la disciplina inteligente, los cuales incluyen todo lo necesario para establecer el sistema en la familia.

• Como hacer de sus hijos lo mejor, se trata del modo en que los niños desarrollan creencias tanto negativas como positivas, sobre si mismos.

• Aplicar la disciplina inteligente en la escuela y en los deberes.

En esta oportunidad haré un resumen de la primera parte.

¿CÓMO APLICAR LOS CINCO PASOS DE LA DISCIPLINA INTELIGENTE?

Identificar conductas que necesitan un cambio: Los padres debemos identificar en términos concretos la mala conducta que queremos cambiar en nuestros hijos, realizar una lista. Una vez que hayamos identificado las conductas que se deben corregir tendremos el poder necesario para motivar a nuestros hijos a usar modales más apropiados. ( controlar que la conducta escrita sea bien especificada )

Establecer las reglas de la familia (pedir a los asistentes que escriban las normas y reglas para corregir las conductas escritas por ellos, luego analizar la diferencia entre norma y regla) Norma es lo que todos debemos respetar por el bien propio y de todos. ejemplo: Dormir.

La regla es variable, en algunos hogares la hora 8:30 de la noche en otros 9:30; ayuda a cumplir la norma. Si se trata de niños entre 3 y 8 años, se deberán establecer máximo 5 reglas, si son de 9 años 16 años, pueden llegar hasta a diez. Sin embargo si su hijo tiene problemas de atención o hiperactividad, sin importar la edad empiece con una o dos reglas. Hay que tener en cuenta que si sus hijos son de edades muy diferentes, es necesario tener una lista distinta para cada uno.

Determinar las consecuencias apropiadas. (realizar lista de las cosas que le gusta al niño) Cuando hayan establecido las reglas se podrá establecer cinco privilegios importantes para sus hijos. Cuando ya sepan cuales son los privilegios, clasifíquelos según su importancia, del menos importante al más importante. Para motivar a obedecer las reglas es necesario un sistema que nos permita saber, que debemos obedecer las reglas o de lo contrario se perderán los privilegios. Una vez escogidas ya las reglas y privilegios podemos pasar a

diseñar un cuadro de disciplina inteligente para nuestros hijos. Para los niños de entre 3 y 8 años se debe usar un cuadro que se llene diariamente. Para niños mayores es mejor usar un cuadro semanal. Para niños con problemas de atención o hiperactividad es aconsejable usar un cuadro diario sin importar la edad.

Nombre_____________________________

Día de la semana______________________

Día de la semana______________________

A B C D

VER TELEVISIÓN

E

JUGAR EN PATIO F

JUGUETE G

BICICLETA H

VIDEO JUEGO

Regla del día ___Guardar juguetes_

Buena Labor de ayer ___acostarse temprano

En la parte inferior se escribe la regla del día, es la regla que los padres quieren que su hijo la cumpla ese día.

Se escribe también la buena labor de ayer para que ustedes se acuerden de darles crédito a sus hijos por cumplir las reglas.

* Todas las reglas se deben cumplir, pero esta merece especial atención hoy

5. Explicar como funciona la disciplina Inteligente: Una vez terminados de preparar los cuadros debemos organizar una breve reunión familiar para explicar a nuestros hijos como funciona la disciplina inteligente.

Este es un cuadro de disciplina inteligente.

Vamos a mantener el cuadro en la puerta de…junto con la lista de reglas.

Si desobedecen alguna regla, le diremos cuál fue y marcaremos una X en el espacio A

Si vuelve a desobedecer la misma regla u otra, marcaremos una X en el espacio B

En el cuadro diario hay 3 espacios libres. Esto quiere decir que no perderá ningún privilegio por las 3 primeras faltas

Las marcas X son para advertirles que se exponen a consecuencias negativas si no cumplen las reglas, así que es mejor que las obedezcan.

Si los tres espacios libres ya están marcados y desobedecen una regla más verán una X en el espacio D. De esta manera pierden el privilegio marcado en esa casilla el resto del día.

Empezaremos un cuadro nuevo todos los días.

CUADRO SEMANAL niños de 9 a 16 años

Hay 7 espacios libres en el cuadro semanal, de modo que por las 7 primeras reglas infringidas no perderán ningún privilegio.

Si desobedecen una regla le diremos cual fue y marcaremos una X en el espacio A, si siguen desobedeciendo….

Si los 7 espacios libres están marcados, y desobedecen una vez más, perderán uno privilegio a lo largo de la semana.

Empezamos un cuadro nuevo cada semana.

El cuadro diario tiene ya 8 espacios y el cuadro semanal 12. Todos los cuadros funcionan de la misma manera.

PAUTAS

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