Desarrollo Del Lenguaje
Enviado por victor5053 • 19 de Noviembre de 2012 • 503 Palabras (3 Páginas) • 370 Visitas
Desarrollo de Lenguaje.
Se trata de un conjunto de signos tanto orales como escritos.
Otra característica del lenguaje, es que este comienza a desarrollase y a cimentarse a partir de la gestación y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea.
De este modo, aprenden a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular.
El desarrollo dellenguaje implica muchos aspectos:
Cognitico, a nivel de la corteza cerebral donde se recibe, procesa y elabora la información y donde se ponen en marcha.
Se considera necesario la ocurrencia de una serie de condicionantes básicos:
Ausencia de lesión en los órganos implicados (aparato fonador, sistema auditivo, etc)
Correcto funcionamiento y maduración.
Las habilidades sociales cognitivas minimas, es decir la intencionalidad o motivación de comunicación.
La descripción de las características del desarrollo de lenguaje comprende tres dimensiones básicas:
La forma: de talla el orden cronológico.
El contenido: Describe que significado iy restricciones y que intencionalidad.
Podemos encontrar un lenguiaje de tipo familiar o colonial, natural, luiterario, técnico o científico.
Lenfuaje familiar o coloquial:
Es el habla común, típica, tal como brota, natural y espantáneamente, y quepresentala cotidiana de las personas, sus costumbres y origen.
Lenguaje Literario:
Es utilizado por los escritores para gozar y vivir su medio. Explicar literariamente hablando de lo que piensa o cree.
Lenguaje técnico o científico cuyos rasgos característicos depende de algunas profesiones especificas.
4ta ETAPA: comienza y se desarrolla con rapidez entre los 3 y 6 años de vida.
5ta Etapa, a partir de los 7 años, adquiere el lenguaje leído y escritor en todas sus bases fundamentales.
La comprensión es un proceso de creación mental, el concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo.
La comprensión, por lo tanto, es la aptitud
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