Desarrollo Neurologico

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MATERIA: Psicología Evolutiva

DOCENTE: Lic. Carlos Sánchez

ESTUDIANTE: Karelys Nicole Cabrera Armijos

PARALELO: “B”

TAREA: Ensayo

DESARROLLO NEUROLÓGICO.

Primeramente, debemos empezar por entender la definición del desarrollo neurológico el mismo que se da a través de un proceso activo de interacción del niño/a con su entorno y el resultado de esto es la maduración del sistema nervioso y por consiguiente el desarrollo de las funciones cerebrales y por ende la construcción de su personalidad.

El desarrollo humano también conocido como: "ETAPA PRENATAL", que comprende desde la concepción hasta el nacimiento; período en el que empieza a formar, además de su cuerpo, su psiquis como ser humano, desde su concepción el feto es un ser vivo ya que tiene actividad cerebral y procesos de cambios orgánicos.

La Primera Infancia (0-5 años) caracterizada por un alto grado de dependencia y su alta morbi-morbilidad es una etapa importante en el desarrollo de la vida del ser humano ya que aquí si asientan todas las bases para los aprendizajes siguientes que se da por el crecimiento y desarrollo del cerebro, resultado de la sinergia entre un código genético y las experiencias adquiridas en la interacción con el medio que lo rodea van a permitir un aprendizaje único y ayudarán al desarrollo de habilidades emocionales, sociales, cognitivas, sensoperceptivas y motoras que será su apoyo para toda su vida.

Para poder obtener un buen entendimiento de lo que es el desarrollo neurológico en las siguientes etapas del niño/a es importante también conocer el concepto de neuroeducación ya que es una nueva línea de pensamiento que surgió como apoyo para las neurociencias, la psicología y la educación ya que su objetivo principal se basa en impartir los conocimientos relacionados con el funcionamiento del cerebro a los padres de familia y docentes.

Al igual, consideramos que la importancia de las neurociencias, es la forma en que el ser humano piensa a través de un sistema cerebral, las acciones, el comportamiento, la actitud, entre otros, son disciplinas que conducen al ser humano a realizar una conducta buena o mala en su entorno. También nos ayuda a reconocer los factores de riesgo del desarrollo cerebral como la desnutrición, enfermedades, sus emociones, su nivel de estrés, maltrato físico y verbal, estos conocimientos ayudarán al padre de familia o docente a reducir estos factores haciendo un entorno más saludable para el niño.

Las neurociencias y el comportamiento son en sí unas de las disciplinas más interesantes, ya que son las encargadas por parte de la neurociencia de estudiar al cerebro para así conocer cómo es que el comportamiento humano se da, estos dos están sumamente relacionados porque se necesita de las neurociencias para ver cómo es que una persona obtiene su comportamiento porque del cerebro es de donde deriva todo el ser, esto es importante saberlo, y que bueno que en la actualidad a cobrado fuerza, ya que nos sirve para entender, incluso a personas que padecen de sus facultades y saber el porqué es que lo padecen.

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