Como se d ael Trastorno del desarrollo neurológico

Trastorno del desarrollo neurológico

Según el dsms es un grupo de alteraciones o afectaciones, que como su nombre lo indica inicia en el periodo del desarrollo, normalmente esto se manifiestan  de manera precoz antes de que el niño comience  la escuela primaria, esto está caracterizado por presentar una deficiencia  del desarrollo que trae como consecuencias alteraciones en la funcionalidad  tanto personan social académico y ocupacional  de un individuó

El trastorno del neurodesarrollo  va desde el control de las funciones ejecutivas hasta las deficiencias globales  de las habilidades sociales o hasta las propias inteligencias

Según el CI-10 el trastorno del desarrollo neurológico inicia de primero en la segunda infancia a diferencia de la primera infancia se habla desde el nacimiento hasta la edad de los tres años y la segunda infancia desde los 3 años hasta los 6, aquí la persona está caracterizada por presentar un retraso en el desarrollo  de las funciones que están asociadas a la maduración biológica  del sistema nervioso central , las funciones que se ven  afectadas son  el lenguaje las funciones viso espaciales  y la coordinación de movimientos,

El trastorno del desarrollo neurológico  está comprendido por 8 tipos de trastornos;

• Discapacidad intelectual
• Trastorno de la comunicación
• Trastorno del espectro autista  
• Trastorno de  déficit  atencional  con hiperactividad
• Trastorno especifico dela aprendizaje
• Trastorno  motor
• Trastorno de tics
• Otros trastornos neurológicos

Discapacidad intelectual  según el ci-10 es definida por la presencia de un desarrollo mental incompleto y detenido caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas  como las funciones cognoscitivas del lenguaje motrices y la socialización el grado del retraso mental  s estima por un test que mide la adaptación social en diferentes  entornos leves

El coeficiente intelectual se encuentra aproximadamente de 50 a 69 puntos en adultos  una edad mental entre 9 a 12 años suele acompañarse de dificultades de aprendizaje en el colegio moderado el coeficiente intelectual  se encuentra aproximadamente d e35a 40 puntos acompañados de un retraso del desarrollo de la infancia la mayoría puede desarrollar  cierto grado  de independencia  en el   cuidado propio y adquirir  una comunicación adecuada

Grave el con eficiente intelectual se encuentra aproximadamente  entre 20 y 34 puntos en adultos con una edad mental de 3 a 6 años, necesitan apoyo continuo

Profundo el CI el coeficiente intelectual se encuentra por debajo de   20 puntos en adultos con una edad mental e  3 años  a 6 años necesitan apoyo  continuó 

PROFUNDO el CI el  coeficiente intelectual se encuentra por debajo de 20 puntos  en adultos con una edad mental d e3 años limitaciones para cuidar de sí mismo el control d esfínteres y moverse

Según el dsm la discapacidad intelectual es un trastorno que comienza durante  el periodo del desarrollo y que incluye limitaciones  de funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo y dominio conceptual social y práctico

Los criterios e evaluación son

Deficiencias de las funciones intelectuales como el razonamiento  la resolución de problemas  la planificación el pensamiento astro el juicio  y el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir d experiencia

Criterio numero dos deficiencias del comportamiento adaptativo que produce   fracasos en el incumplimiento de los estándares del desarrollo y socio culturales para la autonomía  personal y la responsabilidad social,simapollo continuo las deficiencias adaptativas limitan el funcionamiento  en todas las actividades de la vida  cotidiana. Como la comunicación la participación social la vida independiente en múltiples entornos  tal como el hogar la escuela el trabajo y la comunidad

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