Diagnostico Clínico TDA

Diagnostico Clínico

• Retardo: cualitativo igual cuantitativo diferente

• Trastorno: tanto cualitativo (sintaxis, vocabulario, etc.) como cuantitativo diferente. Necesariamente requiere de intervención

• Si el lenguaje no verbal es normal se descartan todos los trastornos del desarrollo

• Trastornos fonológicos únicamente en niños después de los 4 años a 6 antes únicamente se puede diagnosticar si hay problemas en los fonemas más simples como las vocales.

• Para los trastornos del desarrollo generalizado es necesario una intervención psicoeducativa con intervención familiar.

Trastornos internalizados (afectan al sujeto)

1. Trastorno Por Déficit de Atención

Trastorno neuroquímico

Tres síntomas principales

• Inatención:

o No se fija en los detalles comete errores por descuidos como patrón persistente.

o Dificultad para sostener la atención

o No termina lo que empieza

o Parece que no escucha

o Mucha dificultad para organizarse

Criterios del DSM IV (patrones de comportamiento)

o No pone atención en los detalles

• Impulsividad

Criterios del DSM IV

• Responde antes que sea completada la pregunta; interrumpe

• Dificultad para esperar su turno

• Interrumpe o se inmiscuye en momentos o actividades que no le tocan

• Reaccionan con el afecto

• Hiperactividad

Criterios del DSM IV

o Incapaz de mantenerse sentado tranquilo

o Trepa, se mueve y corre en momentos inapropiados

o Dificultades para involucrarse en actividades tranquilas

o Siempre está en marcha

o Habla excesivamente

Criterios Diagnóstico TDAH

• Surge en la niñez temprana (antes de los 7 años)

o Se tiene que demostrar a través de la historia clínica que toda su vida ha habido síntomas de déficit de atención.

• No tiene estresor característico que provoca el déficit.

• Son crónicos

• Los síntomas deben de estar presentes

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